《济南的冬天》ppt课件

小练笔
老舍的《济南的冬天》多处运用拟人的修辞手法，生动 形象地描写出济南的冬天的山、水的特点，也请你试着用这 一修辞手法写一个片段，注意突出景物或事物的特点。
（ lù ）露水 露 （ lòu ）露着
（ chénɡ）澄清 澄
（ dènɡ ）澄沙
语境记忆法：在澄（chéng）清的小 河边，我吃着澄（ dèng ）沙馅的月 饼。
◆词语集注
响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假如。
着落：可以依靠或指望的来源。
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面， 春季绿色，夏季红褐色。
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒， 这是不是个理想的境界？
“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟 人手法，把山水当成人，具有人一样的动作— —“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。几个 句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放 在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地 说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”
第4段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有
什么妙处？
空 高 山上 松树尖上顶白花（像看护妇）
间
山尖 全白（镶银边）
顺 序
山坡 白雪黄草（穿花衣）
低
山腰 薄雪露粉色（害羞）
雪后山景“妙”在何处？ 1.妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑，树 尖儿上顶着一髻儿白花”
“山尖全白了，给蓝天镶上一 道银边”
第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点。
第2—5段：写济 南冬天的山景。
阳光朗照下的山景。 小雪覆盖下的山景。 城外远山。
第6段：写济南冬天的水色。
冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”， 他为什么会有这样的感受？
作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是 喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温 和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”， 一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城 市的气质。
“最”；有语气词“呀”；
④最妙的是下点儿小雪呀。（第4段） 还有表示强烈感情的问号、
⑤那些小山太秀气！（第4段）
叹号，让读者直接感受到 作者强烈的情感
例句
特点
①济南的冬天是没有风声的。/② 间接抒情，则主要在景物描写中传
济南的冬天是响晴的。（第1段） 达情感。如例句①②写济南冬天的
间
特点，其实包含着作者的主观感受，
接 ③济南的人们在冬天是面上含笑 隐隐传达出作者对济南冬天的赞美
抒 情
的。/④因为有这样慈善的冬天， 干啥还希望别的呢！（第3段）
之情；例句③写济南人们面上含笑， 仿佛让读者看到作者自己幸福的笑
容；例句⑤让人好像听见作者由衷
⑤那点儿薄雪好像忽然害了羞， 的赞美“我爱济南”
微微露出点儿粉色。（第4段）
写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照 由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；局部 可以按照空间、时间等顺序叙述描写。
济南冬天的水
济南冬天的水有哪些特点？你是从哪些语句中看出来的？
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这绿的精神，水也不忍
暖 得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
③在济南的南面，距市中心五里处有著名的千佛山， 是济南的天然屏障。
文章标题“济南的冬天”有怎样的含义？本文开 头结尾是怎样呼应的？
“济南的冬天”是指所写的是济南这个特定环境的 冬天，不同于其他地方的冬天，作者正是要写出冬季济 南景物的特色。
最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒 发了作者对冬天这个特定时令里的济南的总的观感，意 思是：这澄澈而又温润的，秀丽明净的，就是冬天的济 南啊！这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相 呼应，又点了题，抒发了作者对济南的赞美之情，给人 以回味的余地。
运用拟人的修辞手法，写水也如此多情，“不忍得 冻上”，既写出了水的暖，又表现出济南冬天的无 限生机和朦胧春意，进一步印证济南冬天“温情” 的特点。
读第6段，说一说济南冬天的水有什么特点。
反倒在绿萍上冒着点儿热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
绿
水藻真绿，把终年贮蓄的 绿色全拿出来了。
清、亮
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是 那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是 块空灵的蓝水晶。
作者为什么把山水作为描写重点？
①这是济南代表性的景物，是济南的魅力所在。 ②济南多水，有“泉城”的美誉。也有“四面荷花三 面柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家听 泉，户户插柳”。
2.品味文章精美的语言，学习比喻、拟人等修辞手法 以及情景交融的写作手法，学会把握文章的主题。
3.体会作者对济南的冬天的独特感受，培养热爱祖国山水的情感。
读一读jǐ济南源自看kā护ndūn xiāng
伦敦 镶上
zhù
zǎo
贮 蓄 水藻
jì
奇迹
chéng
澄清
chǎng
宽敞
jì
髻儿
多音字
（ jǐ ）济南 济 （ jì ）救济
2 济南的冬天
走近作者
老舍(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，
北京人，满族。著名作家，杰出的语言大
师，获“人民艺术家”的称号。代表作有
小 说 《 骆 驼 祥 子 》《 四 世 同 堂 》 ， 话 剧
老舍
《茶馆》《龙须沟》等。其中《茶馆》被 誉为“东方舞台上的奇迹”。
学习目标
1.了解作者的相关文学常识，积累重点字词，有感情 地朗读课文，感知济南的冬天的美。
本文的抒情方式，既有直接抒情也有间接抒情。请在文中找 出这些直接抒情和间接抒情的语句，并说说它们各有什么特点。
例句
特点
①济南真得算个宝地。（第1段）
直接抒情的语句往往有表 达作者情感的形容词，如
直 ②这是不是个理想的境界？（第2段）
“宝”“理想”“可爱”
接
“妙”“秀气”；有表示
抒 情
③这一圈小山在冬天特别可爱。（第3段） 强调的副词，如“真”
“一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣”
青黑——白 白——蓝 白——暗黄
2.妙在雪态
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一 点儿更美的山的肌肤。
以动写静，写出雪动人的形态。
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的迷人情态。
第5段是怎样写城外远山的？
澄清：文中指水清澈见底。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
整体感知
1.济南的冬天的总体特点是什么？
2.作者写了济南的冬天的哪些景物？又 是如何描写这些景物的？
3.文章表达了作者怎样的思想感情？
课文写了济南冬天的哪些景物？
阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍 水 水藻
垂柳
按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。
作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？
北平常刮风 北平冬天要是不刮风，便觉
济南无风声
得是奇迹；济南的冬天是没 有风声的。
三
组 对
伦敦无日光 伦敦冬天要能看得见日光，
济南是响晴
便觉得是怪事；济南的冬天 是响晴的。
比
热带日光毒
热带地方的日光是永远那么 毒，响亮的天气，反有点叫
济南是温晴 人害怕；济南有温晴的天气。
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪， 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种 恬淡、安适的气氛。把雪后山坡的美景比作唐代的名手画的 “小水墨画”，生动形象地突出了小山的素淡、雅致之美。
城外远山 —卧 （小水墨画）素淡雅致
阅读课文4、5两段。选文在写景状物的层次顺序 方面给了你怎样的启示？
板书设计
总特点：温晴——贯串全文
阳光朗照下的山——暖和、舒适
济 南 的
山
薄雪覆盖下的山——娇美、秀气
喜爱 赞美
冬
天
城外的远山——水墨画
水——澄澈、清亮
课堂小结
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济 南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水 秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬 天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚 的热爱之情。
山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小 摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的 写法，其实是对济南的山作想象的描写，表达了作 者对济南的山的喜爱之情。
“小山”挡住了寒风，让山圈里的济南人感到温 暖；“摇篮”能挡住寒风，让摇篮里的孩子感到温 暖；温暖，是“摇篮”与“山”的相似点。用“摇 篮”，将“小山”写得像母亲一样慈祥与体贴，生 动形象地写出济南冬天温暖的原因是有像“小摇篮” 一样的特殊地形，再现了这一“理想的境界”明净、 温暖、舒适的特点。