小班语言优质课《数小鸡》教案

小班语言优质课《数小鸡》教案
一、教学目标
1.老师能够引导学生正确认识1-5的数字，并能辨别奇偶性；
2.学生能够听懂并模仿数数口诀；
3.学生能够与老师和同伴进行简单的数字交流。

二、教学准备
1.数字卡片1-5；
2.鸡宝宝玩具；
3.数小鸡数字儿歌MV。

三、教学过程
活动一：数小鸡儿歌MV欣赏
1.老师播放数小鸡数字儿歌MV，与学生一起欣赏。

2.老师引导学生用手比划数字的个数，辨别数字大小，通过观察图片和数字卡片加深学生对数字的记忆。

活动二：数数游戏
1.老师让学生一起喊出数字1-5，每次喊出一个数字，学生要用手比划对应的
个数，培养学生对数字的感知能力。

2.老师拿出鸡宝宝玩具，让学生将其分成两堆，一堆有偶数只，一堆有奇数只，培养学生对数字奇偶性的认知。

3.老师与学生一起数小鸡，通过互动培养学生对数字的直观感受。

活动三：小组交流
1.老师组织学生分小组进行数字交流活动，每个小组派一位代表，与其他小组代表进行数字的交流，比如：我的蛋有3个，你的蛋有几个？
2.学生进行小组交流活动，通过口头交流来巩固数字的记忆和运用能力。

四、教学总结
通过这堂语言优质课，学生在老师的引导下学会了1-5的数字以及数字的奇偶性辨别方法，初步了解了数字运用的场景，为今后的数学学习打下了扎实的基础。

同时通过小组活动来提高学生的交际能力。

我们希望，在今后的学习中，学生能够积极探索和掌握更多的数字知识。