大班社会领域教案《给小动物喂食》

大班社会领域教案《给小动物喂食》
一、教学目标
1.让学生了解不同动物的饮食习惯；
2.培养学生的观察力和动手能力；
3.培养学生的责任心和爱护动物的意识。

二、教学准备
1.教师准备：小黑板、幼儿认知卡片、小动物模型（狗、猫、兔子等）、
食物模型（鱼、肉、胡萝卜等）、图片或图示动物喂食的场景；
2.学生准备：学生版本的认知卡片和小动物食物模型。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师出示动物模型和食物模型，引导学生回忆不同动物的名称和对应的食物。

例如，教师出示狗的模型和骨头模型，询问学生：“狗喜欢吃什么？”学生回答：“骨头！”
2. 大班认知活动（10分钟）
教师出示幼儿认知卡片，让学生看图认识不同动物，并说出它们的名字。

3. 分组观察（15分钟）
教师将学生分成若干小组，每个小组负责观察和讨论一种动物的饮食习惯。

教
师发给学生对应的小动物模型和食物模型，让学生观察模型，讨论并回答以下问题：- 这种动物喜欢吃什么？ - 它们通常在什么时间吃饭？ - 它们吃饭时的样子和动作
有什么特点？
4. 桌边绘画（20分钟）
教师发给学生纸和绘画工具，让学生在纸上绘制自己最喜欢的动物，并画出它
们吃饭的场景。

教师可以提供一些颜色的提示，鼓励学生用丰富的色彩表达自己的想法。

5. 分享和总结（10分钟）
每个小组选择一名代表，向全班分享他们绘制的动物和场景。

学生分享的同时，教师可用小黑板记录下学生的观察结果和共同点。

6. 拓展活动
教师可以组织学生参观学校的小动物园或邀请动物保护人员来学校进行宠物动物的喂食示范和交流活动，进一步拓展学生对动物饮食习惯的了解。

四、教学反思
本节课通过观察、讨论和绘画等多种方式，让学生认识和了解不同动物的饮食习惯。

通过小组合作和分享，培养了学生的合作能力和表达能力。

同时，通过拓展活动，让学生近距离接触真实的动物世界，加深了他们对动物的认识和爱护动物的意识。