声母的复习完整课件

q
舌面前部抵住硬腭前部，软腭 下降，气流从口腔冲出，发出
音响。
x
舌面前部接近硬腭前部，气流 受阻，突然冲开舌面与硬腭的
缝隙，发出音响。
声母的书写
唇音
01
b、p、m
b
02
占中下格，第一笔竖右弯写在中格。
p
03
占中下格，第一笔竖右弯写在中格。
声母的书写
m
占中格，由两个山字变形并列组成。
舌尖音
d、t、n、l
舌尖抵住上齿龈，软腭上 升，气流猛然冲出口腔， 发出音响。
n
舌尖抵住上齿龈，软腭下 降，气流通过鼻腔，发出 音响。
l
舌尖抵住上齿龈，软腭上 升，气流从口腔和鼻腔同 时冲出，发出音响。
声母的发音
01
舌面音
j、q、x
02
03
04
j
舌面前部抵住硬腭前部，软腭 上升，气流受阻，突然冲开舌 面与硬腭的缝隙，发出音响。
详细描述
声母是汉语拼音的音节开头字母，不同的声母组合可以构成不同的词语。例如，“bāng”这个音节中，“b”和 “āng”组合成了“帮”这个词语。同时，不同的声母也会影响词语的发音和意思。例如，“n”和“l”在发音 上存在区别，它们分别代表不同的意思。
声母在造句中的运用
总结词
声母在造句中影响句子的流畅度和清晰度。
舌根音
g、k、h、ng
咽喉音
j、q、x、y
总结词
发音部位的不同，舌根音是舌根抵住软腭，气流受阻后舌尖突然离开软腭，发出爆破音； 咽喉音是舌面后部向软腭抬起，同时舌尖抵住下齿龈，气流经过咽喉部位时受到阻碍，然 后通过口腔。
舌面音与唇齿音的辨析
舌面音
zh、ch、sh、r
唇齿音
z、c、s
总结词
发音部位的不同，舌面音是舌面前部向硬腭抬起，同时舌尖抵住下齿龈，气流受到阻碍后舌尖突然离开 下齿龈，发出爆破音；唇齿音是下唇与上齿接触，气流通过唇齿间的缝隙，形成摩擦发音。
练习舌尖音时，可以采取双唇闭合、舌尖抵住上齿龈、突 然打开唇、发出“t”的方式，重复多次进行发音练习。 同时，可以采取相同的方式，发出“d”的音。
舌根音练习
舌根音是发音时舌根抵住软腭的发音 练习，需要发出g、k、h三个舌根音 。
练习舌根音时，可以采取双唇张开、 舌后缩、发出“k”的方式，重复多次 进行发音练习。同时，可以采取相同 的方式，发出“g”的音。
声母的复习完整课件
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目录
• 声母的复习 • 声母的辨析 • 声母的运用 • 声母的练习
01
声母的复习
声母的分类
按发音部位分类：可 分为唇音、舌尖音、 舌面音等。
按声带是否振动分类 ：可分为清音、浊音 。
按发音方法分类：可 分为塞音、擦音、塞 擦音、鼻音、边音等 。
声母的发音
唇音
d
占中格和上格，第一笔竖右弯写在上格四分之三处。
声母的书写
t
占中格和上格，第一笔竖 右弯写在上格四分之三处 。
n
占中格和下格，第一笔竖 右弯写在中格四分之三处 。
l
占中格和上格，第一笔竖 右弯写在上格四分之三处 。
声母的书写
舌面音
j、q、x
j
占上中下格，第一笔竖左弯写 在上格四分之三处。
q
占中下格和中格，第一笔竖左 弯写在中格四分之三处。
x
占中格和中下格，第一笔斜写 在中格四分之三处。
02
声母的辨析
唇音与舌尖音的辨析
01
唇音
b、p、m、f
02
舌尖音
d、t、n、l
03
总结词
发音部位的不同，唇音是双唇闭合，舌尖抵住上齿龈，气流受阻后突然
打开，发出爆破音；舌尖音是舌尖抵住上齿龈，气流受阻后舌尖突然离
开上齿龈，发出爆破音。
舌根音与咽喉音的辨析
b、p、m
b
双唇紧闭，软腭上升，气流受阻，突然打开双唇 ，发出音响。
p
双唇紧闭，软腭下降，气流猛然冲出口腔，发出 音响。
声母的发音
m
双唇紧闭，软腭下降，气流通过鼻腔，发出音响。
舌尖音
d、t、n、l
d
舌尖抵住上齿龈，软腭上升，气流受阻，突然冲开舌尖与齿龈的缝 隙，发出音响。
声母的发音
01
02
03
t
详细描述
在句子中，声母的作用不可忽视。尤其是当句子包含多个词语时，适当的声母运用可以使句子更加流 畅、易于理解。例如，在句子“我今天要努力学习”中，“d”作为句子的第一个声母，能够使句子 更加清晰明了。
声母在阅读中的运用
总结词
声母在阅读中有助于识别词语和加快阅读速度。
详细描述
对于初学者来说，掌握声母可以帮助他们更好地识别词语，提高阅读速度。例如 ，当看到一个包含多个声母的词语时，人们可以通过识别这些声母来快速确定这 个词语的发音和意思。这有助于加快阅读速度，提高阅读效率。
练习咽喉音时，可以采取双唇稍开、舌后缩 、咽喉部位紧张、发出“sh”的方式，重复 多次进行发音练习。同时，可以采取相同的
方式，发出“zh”的音。
THANKS
谢谢您的观看

舌面音练习
舌面音是发音时舌面抵住硬腭的发音 练习，需要发出j、q、x三个舌面音 。
VS
练习舌面音时，可以采取双唇稍开、 舌前部上抬、接近硬腭、发出“q” 的方式，重复多次进行发音练习。同 时，可以采取相同的方式，发出“j” 的音。
咽喉音练习
咽喉音是发音时咽喉部位紧张的发音练习， 需要发出zh、ch、sh、r四个咽喉音。
04
声母的练习
唇音练习
唇音是发音时唇形变化及舌头位置的发音练习，需要发出b、 p、m三个唇音，以及f一个唇齿音。
练习唇音时，可以采取双唇闭合、喷发出“p”的方式，重复 多次进行发音练习。同时，可以采取上齿与下唇接触、发出 “f”的方式，重复多次进行发音练习。
舌尖音练习
舌尖音是发音时舌尖抵住上齿龈的发音练习，需要发出d、 t、n、l四个舌尖音。
前鼻音与后鼻音的辨析
前鼻音
an、en、in、un、ün
后鼻音
ang、eng、ing、ong
总结词
发音部位的不同，前鼻音是舌尖抵住上齿龈，同时软腭下 降，气流经过鼻腔发音；后鼻音是舌根抵住软腭，同时软 腭下降，气流经过鼻腔发音。
03
声母的运用
声母在组词中的运用
总结词
声母在组词中扮演重要角色，影响词语的意思和发音。