幼儿园大班优秀健康教案《两人三足》含反思

幼儿园大班优秀健康教案《两人三足》
含反思
一、教案背景
本幼儿园大班教案的教学内容为体育活动——“两人三足”。

通过此教学，旨在让幼儿在体验运动的乐趣的同时，渐渐养成健康的运动习惯，提高身体素养，促进幼儿健康成长。

二、教学目标
1.了解“两人三足”游戏规定，把握正确的姿势和方法，培育协作意识。

2.磨练幼儿的动手本领、反应力和协调性，提高心肺功能，促进身体健康。

3.培育幼儿团队合作精神，促进幼儿社会性进展。

三、教学过程
1.导入环节
老师播放了一段短视频，介绍了两人三足的游戏规定，让幼儿初步了解游戏内容。

2.体验环节
老师向幼儿呈现了两人三足的正确姿势和步法，分为两组供幼儿体验。

在体验中，老师进行引导和帮忙，帮忙幼儿把握正确的步法和方法，培育协作意识和团队意识。

3.巩固环节
让幼儿在组内自由联合起来，按“两人三足”的规定进行比赛，加强了幼儿的实践操作本领和竞争意识。

4.反思环节
幼儿现场共享了比赛过程中碰到的困难，本身的不足之处，如何解决问题的方法等。

通过反思，让幼儿能够认得到本身的不足，找到解决问题的方法，培育幼儿的自我反思和解决问题的本领。

五、教学效果
通过本次活动，幼儿了解了两人三足的游戏规定，把握了正确的步法和方法，培育了协作意识和团队精神。

同时，磨练了幼儿的身体素养，提高了幼儿心肺功能和协调性。

通过自我反思，让幼儿认得到本身的不足之处，找到解决问题的方法，培育了幼儿的自我反思和解决问题的本领。

六、教学延长
可以在幼儿园内的开放性场地进行仿佛的活动，如三人四足比赛，提高幼儿的身体素养和社会性进展。

同时，在课后亦可供应相关训练以深化幼儿的学习和体验。

七、教学总结
本教案侧重于儿童身心健康，强调了幼儿建立良好的身体素养和团队合作精神，教法重视幼儿的参加和体验，同时，通过反思和讨论，让幼儿们学会如何自我反思，解决问题。

这一教学方法不仅可以提高幼儿们的身体素养和提倡团队合作精神，而且有助于培育幼儿的自我反思和问题解决本领。