七年级期中考试分析

七年级期中考试
质量分析
考试科目及分值
本次考试科目为： 语文100分、数学100分、英语100
分、 考试采用二中试卷
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全年级各科平均分、及格率
语文 名次 数学 名次 英语 名次
七一
平均分 57.2 15 49.9 13 60.3
9
七二
平均分 48.9 19 52.9 8 59.1
12
七三
平均分 55.1 18 49.3 15 68
5
各班进入前50名人数统计
• 进入前10名人数 • 一班—2人 二班—4人 • 进入前50名人数 • 一班—16人 二班—16人 • 总校前200有11人 • 总校前300有22人 • 总校前400有35人 • 总校前500有50人
三班—4人 三班—14人
建议
1、各班主任及任课教师召集学生分层次谈话。
班里的学生在哪个层次，哪些学科是他们 的优势学科，如何继续保持住；哪些科目有问 题，是什么问题，如何解决，要找准，要有数。 要跟踪关键学生，关注他们的课堂表现，作业， 行为表现，再通过课上关注、课下辅导、专题 辅导等各种方式提升各科成绩 。对关键的学 生，由于个别学科出现了问题，而影响了总成 绩，我们的目标是：稳定、提高
⑵加强课堂管理。
管理出效益，管理出成绩，七分管三分教。老师们要想管、敢管、 善管，在课堂管理上手段要硬、办法要多，哪怕是课不讲、少讲一会 儿，也要先把纪律整顿好。因为纪律是学习的保证，没有好的纪律， 就不会有好的成绩。同时，上课要注重对学生学情的反馈。你讲课， 你强调问题时，学生是不是在听，是不是听明白了，要注意观察和反 馈，不能只顾自己讲，不顾学生的感受。
⑸加强单元过关考试环节的教学。
单元过关考试完毕后，按本次质量分析提供 的形式，分层次对学生进行分析，针对各层次 学生出现的问题及时解决。
3、各班主任努力创建各班优良的教学 秩序
优良的教学秩序=优良的教学成绩， 从班级秩序的好坏可以预测到学习成绩 的好坏，这一点太关键。
⑶作业的布置与批改
对学生的作业，我们要着重关注，对发现的问题要及 时解决，能面批的，尽量面批。 从网上下载下来的东西一定要经过改进处理后再用。
⑷加强辅导环节。
自习课要利用起来，对有问题的学生，对关键学生进行 有针对性辅导。鼓励提倡老师争占自习课。
要加强早读课的辅导，形成良好的早读习惯。早读要有 具体的内容和任务，避免盲目和随意，各任课教师按时组 织。
2、扎扎实实做好常规教学工作
常规教学工作是我们提高成绩的根本，要求我们沉下心 来，扎扎实实去做，去积累，不能浮躁，一会儿轰轰烈烈 ，一会儿不管不顾。
⑴ 在备课环节上，很多学科老师把课件作为一节课的目标去完成
，忽略课本，忽略对每一节课知识点的归纳和梳理，忽略重点难点的 把握和处理，不顾学生的实际情况，糊里糊涂。有些课件是从网上直 接下载的，没有经过筛选就直接用，不管内容难易，题型是否陈旧， 也不管学生会不会，在这个问题上，各任课教师一定要把握好。