精选2019-2020年初中语文九年级下册第五单元 知人论世读经典十九 《孟子》三则苏教版拔高训练九十一

精选2019-2020年初中语文九年级下册第五单元知人论世读经典十九《孟
子》三则苏教版拔高训练九十一
第1题【单选题】
下列各组句子中划线词意义相同的一组是( )
A、为宫室之美由是则可以辟患而有不为也
B、故不为苟得也所识穷乏者得我与
C、非独贤者有是心也由是则生而有不用也
D、所识穷乏者得我与呼尔而与之
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中划线词意义相同的一项是( )
A、呼尔而与之所识穷乏者得我与
B、非独贤者有是心由是则生而有不用也
C、故不为苟得也所识穷乏者得我与
D、为宫室之美由是则可以辟患而有不为也
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面的名言不是孟子所说的是( )
A、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

B、得道者多助，失道者寡助。

C、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面对文中内容理解不正确的一项是( )
A、作者在文中表达的主要观点是“生”和“义”“二者不可得兼”。

B、第一段用“舍鱼而取熊掌者也”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。

C、第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。

D、文中运用了不少两两相对的句子，形式整齐，情感强烈，说理透彻精辟。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子中没有通假字的一项是( )
A、所识穷乏者得我与
B、故患有所不辟也
C、呼尔而与之，行道之人弗受
D、乡为身死而不受
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
对加线词的解释不准确的一项是( )
A、故患有所不辟也（躲避）
B、所欲有甚于生者（超过）
C、乞人不屑也（因轻视而不肯接受）
D、此之谓失其本心（自己的修养）
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
读《鱼，我所欲也》，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

”中的“是心”是指______ 【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
给下面划线字注音。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
依据“呼尔而与之”演变而成的成语是______
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
《鱼我所欲也》选自《______》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。

他的政治主张是______，他认为人之初，______。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
填空。

《〈孟子〉二章》选自《______》。

孟子，名______，邹（今山东邹城）人，______时期______家，______学派代表人物之一。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
解释下列句中加线的词在文中的意思。

万钟于我何加焉______
所识穷乏者得我与______
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
读《鱼，我所欲也》，孟子认为能做到舍生取义的人的句子是？【答案】：
【解析】：
第14题【翻译】
将下列句子译成现代汉语。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。

""
万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。

""
二者不可得兼，舍生而取义者也。

""
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

""
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
""
【答案】：
【解析】：
第15题【文言文阅读】
阅读下面的文字，完成小题。

处之不易^①
殷仲堪^②既为荆州，值水俭^③。

食常五碗，盘外无余肴。

饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物^④ ，亦缘其性真素^⑤。

每语子弟云：“勿以我受任方州^⑥ ，云我豁^⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本？尔曹^⑧其存^⑨之！”
（选自刘义庆《世说新语》）
注：①处：居于高位。

易：改变。

②殷仲堪：人名。

③俭：荒年。

①率物：为人表率。

⑤素：朴素。

⑥受任方州：受命担任大州刺史。

⑦豁：抛弃。

⑧尔曹：你们。

⑨存：谨记。

解释句中划线的词。

辄拾以啖之______
盘外无余肴______
亦缘其性真素______
勿以我受任方州______
翻译文中加横线的句子。

殷仲堪既为荆州，值水俭。

文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本分，哪能攀上高枝就抛弃它的根本呢？这句话给你怎样的启示？
【答案】：
【解析】：。