鄂教版语文六年级上学期期末试卷及答案

2014-2015学年度上学期期末考试
六年级语文试卷（鄂教版）
学校班级姓名
一、积累与运用（30分）
1、根据课文内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。

（13分）
玷污驰骋诅咒覆雪探索弘扬智慧
覆盖探寻无影无踪威风凛凛伶伶俐俐
①少年旅行队在生活的海洋（探索），在知识的海洋里（探索）。

我们不停地（探寻），要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界。

②我们将在全国（弘扬）奥运精神，以留下一笔精神和体育财富。

③它们自身就有一种（智慧）的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与（驰骋）。

④他（诅咒）小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。

⑤有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子管教好，这清白的梅花，是（玷污）得的吗？
⑥我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。

天黑时，我躺在床上，他便（伶伶俐俐）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

⑦在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群（威风凛凛）的大蟋蟀……
⑧悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得（无影无踪）。

⑨那溪石上都（覆盖）着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到（覆雪）的溪岸上了；好像溪中生出好
多白色的大蘑菇了。

2.把下列词语按所指年龄的递增顺序排列。

（词语下面写序号：3分）
弱冠之年不惑之年花甲之年而立之年天命之年古稀之年
弱冠之年——而立之年——不惑之年——天命之年——花甲之年——古稀之年3．将下列成语补充完整。

（4分）
（奉）公（守）法运（斤）成（风）
三（人）成（虎）破（釜）沉（舟）4．照例子写句子。

（6分）
例：在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。

在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
①那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

②写出拟人句
5．文文是学校有名的“书法家”，贪玩的乐乐和不爱读书的兰兰让她题字，请你帮助文文各选一句合适的名言警句送给他们吧。

（4分）
给乐乐的：莫等闲，白了少年头，空悲切。

给兰兰的：吾生也有涯，而知也无涯。

二．阅读与理解（40分）
（一）
以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。

而在这壶口，我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。

——选自《壶口瀑布》
1.以前，“我”曾经多次看到过的黄河是什么样子的？（2分）
以前，“我”曾经多次看到过的黄河是美妙、平静、浩荡和平稳的。

2.“而在这壶口，我看到了它性格的另一面”中的“另一面”指的是哪一方面？（3分）“而在这壶口，我看到了它性格的另一面”中的“另一面”指的是巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势。

“我”看到了一条“完整”的黄河？（3分）
看到了它磅礴的气势、看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，所以在壶口“我”看到了一条“完整”的黄河。

（二）
从初夏到深秋，花儿经久不衰。

一（副幅）锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色（采彩）。

起初，我们认为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光。

不错，在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去了神（采彩）。

只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。

——选自《种一片太阳花》
1．用斜线划掉上面语段括号中不恰当的字。

（3分）
2．联系上下文解释下列词语。

（4分）
经久不衰——这里指太阳花经过很长的时间不衰退，始终保持鲜艳夺目的色彩
毫无保留——这里指太阳花把自己完完全全地暴露在炎热的太阳底下，没有一丝退缩。

3．这里把太阳花与牵牛花、美人蕉、牡丹进行对比，突出了太阳花在骄阳的炙烤下，开得兴盛，毫不退缩的坚强意志和勇敢精神。

（5分）
4．上面语段采用了什么样的修辞手法？请用波浪线画出一例，并谈谈这样写的好处。

（3分）
上面语段采用了拟人的修辞手法。

（1分）这样写的好处是生动形象地写出了牵牛花、美人蕉、牡丹的娇贵，经受不住太阳的炙烤，写出来太阳花顽强不屈，勇敢、毫不退缩的精神。

（三）一个冬天的友谊
我从小是一个心境沉静而敏感的孩子。

一天，我偶然听说了这样一个童话：雪孩子和一只小灰兔在寒冷的冬天成了好朋友。

一天，小兔家着火了，而她正在屋里熟睡。

雪孩子在屋外拼命地敲着窗子也无济于事。

最后，她闯到火中，救出好友，自己却化成了晶莹的水滴。

听完故事，孤单懦弱的我心想，如果我也有这样一个处处保护我、为我出头的朋友该多好。

带着这样的盼望，某天日历上，忽然闪现出一片梦寐以求的雪光。

我选中了院子中央的一个平台，用积雪堆了一个属于我的雪孩子。

这以后的每个夜晚我都睡得很甜。

每当遇到不开心，受了欺负或是幼儿园阿姨少分了糖果这样的事，我都会跑去和我的雪孩子说，说完就笑了。

我会吻一下它，坦然地跑去玩。

再也不哭着去找爸爸和妈妈。

那年的冬天过得特别快，某天清晨一觉醒来，树枝上的冰凌已化成了枝头上的一溜水珠儿。

我跑到院里一看，果然，我的雪孩子也在一夜间消失得无影无踪，只留下两颗晶莹的纽扣、一节长长的胡
萝卜和那把小小的扫帚。

我蹲在地上，顿时心里冷冷的、湿湿的。

它是什么时候离去的呢？莫非，这样做也是为了我？
那一次，我没哭。

尽管我心里是那么难受。

新的一年悄悄来临。

带着孩子般的执拗，我进入了生命中的又一个年轮。

新年伊始，大家都说我变了，说我长大了，更成熟，更稳重，更坚强了。

奇怪，我是在何时变得“成熟”，“坚强”，何时“长大”的呢？
我跑到院子里，春日阳光依旧温柔。

我望着院子中央那块带着水渍的平台，那里曾经有过我的雪孩子。

在逝去的那个冬日里，我都有它的陪伴。

它尽职尽责地和我呆在一起，听我倾诉，凭我撒娇。

然后，我静静地从它身边站起来，揉揉眼睛，拍拍尘土，去着手解决每一件惹我哭泣的事儿。

最后，它以自己的突然出走告诉我：没有任何人会陪你到最后。

感谢这一季的友谊。

现在，我真的长大了。

(文／范先慧选自2008年《儿童文学》第7期)
1.请写出下列词语的近义词。

（4分）
伊始——开始执拗——固执
依旧——依然倾诉——诉说
2.仔细阅读文章，体会“我”的变化，用本文中的原话完成下面的填空。

（4分）
原来的我——（是一个心境沉静而敏感的孩子。

）
雪孩子化掉后的我——（更成熟，更稳重，更坚强了。

）
“带着这样的盼望，某天日历上，忽然闪现出一片梦寐以求的雪光。

”中的“这样的盼望”指什么盼望？这句话在文中起什么作用？（4分）
“这样的盼望”指的是如果我也有这样一个处处保护我、为我出头的朋友该多好。

这句话在文中承上启下的作用。

4.谈谈你对“没有任何人陪你到最后”这句话的理解。

（2分）
人不可能一辈子依靠别人，包括父母、亲人，他们最终都会离开你，所以，你需要使自己长大成熟起来，独自去面对生活中的困难和挫折
5. 文中“我蹲在地上，顿时心里冷冷的、湿湿的。

”此刻“我”会怎么想？（3分）我会想：“雪人离开了我，我又变得孤单了。

但是人不可能一辈子依靠别人，我要自己成熟起来，独自面对生活中的困难和挫折。

三．习作（30分）
童年生活是丰富多彩的，童年生活也是美丽而难忘的。

许多人的童年生活充满着欢声笑语，洋溢着无限乐趣。

请你回忆一下童年生活中哪些事很有趣，把这些趣事的具体经过想清楚，选择一两件典型的事例写下来。

请以《童年趣事》为题写一篇习作。

提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符号，有真情实感。

字数在400字左右。