记忆英语单词的六个程序和六种方法

英语单词记忆的六个程序，即遵循一定的顺序，记忆单词的发音、拼写、汉语含义及在句式中的应用特点，并且通过科学复习，加深印象，抑制遗忘。

事实证明，它对进步单词记忆效率有十清晰显的作用。

第一步：发音要准
第二步：处理单词
第三步：建立场景
第四步：句式应用
第五步：故事串联
第六步：七次复习
〔1〕第一步：发音要准。

每一种语言都是从发音开始的。

所以不管你采用什么样的记忆单词的方法，都没有方法脱分开音标发展单独的单词记忆。

目前，国际上最统一、标准的发音就是国际音标。

所以，“发音要准〞就要求同学们必须严格按照国际音标准确发音，普通要读七遍。

在朗读单词时，我们可以按照1——3——3 的频率来朗读，第一遍，要点在于“准〞，认准音标，只读一次即可；第二遍，连续朗读三次〔教师示范一下〕,要点在于声音宏亮，给大脑明确的刺激，说明自己读的音是准确的，还可以强化第一遍的记忆；第三遍，也是朗读三
次，但比第二遍语速要快、声音要更响亮，通过以上这七次朗读，我们可以让这个单词的发音深印脑海。

〔2〕第二步：处理单词。

也就是通过一系列的方法，比方拆分法、字母编码法、形近交换法等一些小方法，把单词中目生的部份处理成我们熟悉的部份。

这一系列的处理单词的方法有利于我们扩大词汇量，锻炼思维才干，减轻记忆难度。

〔3〕第三步：建立场景。

就是把我们处理完的那几个部份和我们要学的目生的单词的汉语意思通过生动有趣的想象和串联，使记忆过程形象化、情景化。

记忆过程中最主要的还是建立鲜明生动的形象，因为没有形象，我们记忆将无从展开。

〔4〕第四步：句式应用。

造句就是为这个单词赋予一个语境，虽然说我们造的是一个简单的句子，但是它里面有时态，语法等等，我们学好单词必须严密结合语境，从而建立英语的语言情境，为以后考试中的听、说、读、写、译打下良好的根抵。

〔5〕第五步：故事串联。

就是把英语单词，编成一个故事，建立语境，通过篇章记忆来学习。

比方?奇速英语24 个故事串记中学3500 词汇?，就是通过24 个小故事把初高中新课标要求掌握的3500 词汇串联起来，这样整体语篇把握，兴趣横生，记得非常快。

〔6〕第六步：七次复习。

这是一个将短时记忆转化为长时记忆的有效的科学复习方法，而且通过这七次复习我们可以把单词长期地稳固下来。

英语单词速记新解
我们学习了这五个程序，就可以通过这五个程序，把一个单词处理掉，对它的发音、拼写、意义等等都涉及到了。

通过这五步，每一个单词就可以到达一个音形义的完美结合。

这样，记单词时不会记住了读音，而忘了拼写，记住了拼写，又忘了意义。

而且还赋予了它一个语境，让你知道怎么去用这个单词。

大家一定要把这五个程序记清晰了，以后学的每一个单词都要用这五个程序来记忆。

不同的单词，有不同的处理方法，主要就表达在第二步，单词处理上。

拆分法
拆分法就是将目生单词拆分成两个或者两个以上单词的方法。

拆分法简便实用，是一种很好的单词记忆方法。

第一步：发音要准。

请大声朗读这个单词7 次。

第二步：处理单词。

pass 〔通过〕+port 〔港口〕
第三步：建立场景。

通过〔pass〕港口〔port〕必须出示护照〔passport〕。

第四步：句式应用。

She has a ship's passport. 她有一本船舶护照。

第五步：故事串联。

一个小说连载，奇速英语24 个故事串记3500 词汇。

第六步：七次复习。

前面介绍的拆分法合用的范围有限，英语单词速记因为不可能所有的单词都能拆分成两个或者两个以上的完好的单词。

第一步：发音要准。

请大声朗读这个单词7 次。

第二步：处理单词。

ab 〔阿爸〕+road 〔路〕
第三步：建立场景。

阿爸〔ab〕走着路〔road〕到国外〔abroad〕。

第四步：句式应用。

He lives abroad. 他住在国外。

第五步：故事串联。

一个小说连载，奇速英语24 个故事。

第六步：七次复习。

形近增减法就是通过在所要记的单词的根抵上增加或者减少字母，从而找出熟词、快速记忆单词的方法，它包括形近增加法和形近减少法。

增加法：第一步：发音要准。

请大声朗读这个单词7 次。

第二步：处理单词。

wi〔n〕dow 〔窗户〕
第三步：建立场景。

寡妇〔widow〕家的门〔n〕都被砸坏了只剩下窗户〔window〕了。

第四步：句式应用。

Her mother is a widow.
她的妈妈是一个寡妇。

一个小说连载，奇速英语24 个故事。

第六步：七次复习。

减少法：
第一步：发音要准。

请大声朗读这个单词7 次。

第二步：处理单词。

light 〔灯〕
第三步：建立场景。

飞机〔f〕在晚上飞行〔flight〕的时候要翻开灯〔light〕。

第四步：句式应用。

The (airplane) flight took three hours.
飞行持续了三个小时。

第五步：故事串联。

一个小说连载，奇速英语24 个故事。

第六步：七次复习。

颠倒法就是通过变换所记单词中某些字母的顺序，使之变成自己熟悉
的单词，从而发展快速记忆。

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。

语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联络．结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，到达记忆单词的目的。

英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规那末可掌握词的拼写形式．因此利用词的正确读音来记忆单词是最根本和最好的方法。

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的比照，便于记忆和掌握其用法。

可以根据单词的拼读规那末、构词规那末、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等发展分类记忆。

如环绕经济类主题展开，这种具有一样领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识构造的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理明晰而易于记忆，能到达良好的效果。

归纳能养成学习者独立考虑的习惯和认知处理才干，在词汇学习过程中寻觅和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。

如后缀可以使某些词类发生变化。

而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词
发展归类组合，可以大大进步学习效率。

词汇的组合愈严密，利用联想的方法愈易于记住词汇。

联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。

英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。

联想同样可以环绕着一个中心词展开延伸，特别在词语的使用中，每一个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想发展记忆，活泼的联想可以增加学习兴趣。

学习者对有兴趣性的联想有较快乐趣，容易增强记忆效果。

学习过程中注意词句结合，词境结合。

分开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。

最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。

假设学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

每一个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适宜个人学习习惯的均可以尝试。

增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。

要创造时机应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的时机，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。

例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13 记或者写作。

通过阅读来学习词汇是一个
很好的方法。

学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中稳固所
学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许
多新词汇。

要做到“词不离句，句不离代〞。

在学习或者工作中试着用英代做笔记或者做记录，能用英代记录的尽量使用英代。

这样，
在不知不觉中就会稳固自己的词汇。

英语中常见的构词法有派生法、蜿蜒法、转类法、合词法和缩略
法等。

词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和
类型．区分前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有匡助。

如：care
加之后缀less，就能猜出careless：理解rless 是名词后缀，就可以猜
出carelessness 意思。

又如合词法是把不同的单词或者相关部份结合
在一起构成新词．这种词主要反映的是当前社会的新创造、新事物、新经历以及网络中新词汇。

这种构词法比较有兴趣和幽默色采，把
两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规
那末，学习者较容易的记忆新词。

学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握根本的构词法，学习者就可以根据去分析理解一个词的含义，便于扩大和稳固词汇量。

深化理解和掌握构词法可以较好的进
步词汇记忆和运用才干，并激发个人的学习兴趣。