六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版

六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大
版
一、教学内容
本节课选自西南师大版六年级音乐上册第七单元《老军乐队》。

教学内容主要包括教材第34页至第36页，着重讲解军乐队中的铜管乐器、木管乐器和打击乐器，以及它们的特点和演奏方式。

通过学习《老军乐队》这首歌曲，让学生了解并欣赏不同乐器的组合魅力。

二、教学目标
1. 让学生了解和掌握军乐队中各种乐器的名称、特点及演奏方法。

2. 培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和团队协作能力。

3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：军乐队中各种乐器的识别和演奏方法的掌握。

教学重点：培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、多媒体设备、军乐队乐器模型。

学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程
1. 导入：通过播放一段军乐队表演的视频，激发学生对军乐队的兴趣，引出本节课的主题《老军乐队》。

2. 讲解：详细讲解军乐队中铜管乐器、木管乐器和打击乐器的基本知识，让学生了解各种乐器的特点及演奏方法。

3. 实践：将学生分成若干小组，每组选择一种乐器进行模拟演奏，亲身体验不同乐器的演奏感受。

4. 例题讲解：选取教材中的典型例题，讲解《老军乐队》的旋律、节奏和和声，引导学生分析音乐作品。

5. 随堂练习：让学生跟随音乐，集体演唱《老军乐队》，加强学生对音乐作品的熟悉度。

6. 互动环节：邀请学生分享自己对本节课内容的理解和感悟，促进学生之间的交流。

六、板书设计
1. 板书《老军乐队》
2. 主要内容：
（1）军乐队乐器分类：铜管乐器、木管乐器、打击乐器
（2）乐器特点及演奏方法
（3）歌曲《老军乐队》旋律、节奏、和声分析
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述军乐队中铜管乐器、木管乐器和打击乐器的基本特点。

（2）学唱《老军乐队》，并分析其旋律、节奏和和声。

2. 答案：
（1）铜管乐器：音色洪亮、富有力量；木管乐器：音色柔和、富有表现力；打击乐器：节奏感强、气氛热烈。

（2）歌曲《老军乐队》旋律激昂、节奏明快，和声丰富，展现了军乐队的雄壮气势。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践、互动等多种教学手段，使学生较好地掌握了军乐队的基本知识。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，确保教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于军乐队的知识，提高学生的音乐素养。

同时，组织学生参加学校举办的军乐队活动，培养学生的团队协作能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：军乐队中各种乐器的识别和演奏方法的掌握。

2. 实践环节：学生分组模拟演奏乐器，亲身体验不同乐器的演奏感受。

3. 互动环节：邀请学生分享自己对本节课内容的理解和感悟。

4. 课后反思及拓展延伸：关注学生学习情况，调整教学节奏，组织参加校内外军乐队活动。

一、教学难点解析
1. 采用直观教具：利用军乐队乐器模型、图片等直观教具，帮助学生更好地识别和了解各种乐器。

2. 系统讲解：详细讲解每种乐器的构造、音色特点、演奏方法等，让学生从理论层面掌握乐器知识。

3. 案例分析：通过分析教材中的典型例题，让学生了解《老军乐队》中各种乐器的运用和配合。

4. 互动提问：在教学过程中，教师可适时提问，检查学生对乐器知识的掌握情况，并及时解答学生的疑问。

二、实践环节解析
1. 合理分组：根据学生兴趣和特长，将学生分成若干小组，每组选择一种乐器进行模拟演奏。

2. 演奏指导：在学生模拟演奏过程中，教师应给予适当的指导，纠正演奏方法，提高演奏效果。

3. 演奏展示：鼓励各小组在课堂上展示自己的演奏成果，提高学生的自信心和团队协作能力。

4. 感受分享：在实践环节结束后，邀请学生分享自己的演奏感受，加深对乐器和音乐的认知。

三、互动环节解析
1. 提问方式：采用开放式提问，鼓励学生发表自己的观点和看法。

2. 营造氛围：营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于表达、乐于分享。

3. 引导讨论：教师应引导学生围绕教学内容展开讨论，提高课堂互动效果。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 反思教学效果：教师应认真反思本节课的教学效果，分析存在的问题，为下一节课做好准备。

2. 调整教学策略：根据学生的反馈和表现，调整教学节奏和策略，确保教学目标的有效实现。

3. 组织实践活动：鼓励学生参加校内外军乐队活动，提高实践能力，培养团队协作精神。

4. 拓展学习资源：推荐学生查阅相关资料，了解更多的军乐队知识，提升音乐素养。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 强调重点内容时，可适当提高音量，突出重要性。

二、时间分配
1. 确保每个教学环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 实践环节和互动环节适当增加时间，确保学生充分参与。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和启发性，引导学生思考和探究。

2. 鼓励学生主动提问，及时解答，促进课堂互动。

四、情景导入
1. 利用生动形象的视频、图片等素材，吸引学生的兴趣，导入新课。

2. 结合实际生活，创设情境，让学生在情境中感知和体验音乐。

教案反思
一、教学内容
1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。

2. 是否注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力。

二、教学方法
1. 教学方法是否多样化，能否激发学生的学习兴趣。

2. 是否注重培养学生的团队协作能力和音乐素养。

三、课堂管理
1. 课堂氛围是否轻松愉快，学生是否能积极参与。

2. 是否有效控制课堂秩序，保证教学活动的顺利进行。

四、教学效果
1. 学生对军乐队乐器知识、演奏方法的掌握程度。

2. 学生在实践环节和互动环节的表现，以及对音乐作品的理解和感悟。