部编人教版2019---2020学年度下学期九年级历史第二单元考试卷及答案(含两套题)

密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
部编人教版2019—2020学年度下学期九年级历史
第二单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
一、单项选择题（本题共50分，每小题2.5分）
1.电视、冰箱、空调、洗衣机、工厂里的机器等都离不开电，离开电都将无法运转。

电力作为新能源进入生产领域开始于（ ）
A.18世纪60年代
B.19世纪60年代
C.19世纪70年代
D.19世纪80年代
2.一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的，极为能干的新仆人，这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于（ ） A.工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.第一次世界大战
3. “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。

”人类由此进入（ ） A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.网络时代
4.在第二次工业革命中，关于交通运输工具的革新，搭配正确的是（ ） A.蒸汽机——火车 B.发电机——轮船 C.
蒸汽机——飞机 D.内燃机——汽车
5.下表反映了1880～1920年世界石油年产量的变化。

对这一变化的出现产生了直接影响的是（ ）
A.蒸汽机的改良
B.火车的诞生
C.内燃机的应用
D.电灯的发明
密 封 线 内 不 得 答 题
6.某中学九年级（2）班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项（ ） A.德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车 B.汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中 C.美国企业家福特使用流水线生产汽车 D.诺贝尔的发明为汽车的研制提供了理论基础
7.1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。

这主要得益于（ ） A.生产技术改进 B.蒸汽机的发明 C.内燃机的应用 D.计算机的普及
8.下列关于右图B 段对应历史时期的叙述中正确的是（ ）
①轮船、火车等新型交通工具促进世界市场的形成
②19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域 ③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系 ④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.某中学开展了“第二次工业革命带来的社会变迁”研究性学习，学生可以通过以下哪些事实证明他们的观点（ ） ①汤姆开始坐汽船旅行 ②约翰驾驶汽车旅游 ③珍妮坐飞机俯瞰美景 ④查理打电话问候家人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10.有学者认为“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。

”引发欧洲工业化国家发生翻天覆地变化的是（ ） A.世界市场的形成 B.工业革命的进行 C.资本主义制度的确立 D.工人运动的发展
11.下表反映了19世纪英国的社会经济状况，据此可以合理推
密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
论出（ ）
A.工业革命导致了城市规模的扩大
B.19世纪早期的伦敦贫富差距日益扩大
C.交通变革改变了人们的生活习惯
D.19世纪中期的英国成为“日不落帝国”
12.（2017·湖南怀化）“苹果落地”的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。

这位科学家和这项科学发现是（ ） A.爱迪生——电灯泡 B.爱因斯坦——相对论 C.牛顿——万有引力 D.达尔文——生物进化论
13.下列人物同他们的称谓搭配不正确的是（ ） A.爱迪生——“发明大王” B.玻利瓦尔——“南美的解放者”
C.达尔文——“近代自然科学的奠基人之一”
D.列夫·托尔斯泰——“俄国革命的镜子”
14.英国科学家赫胥黎看完《物种起源》后，马上给作者写信说：“如果是必须的话，我准备接受火刑，也要支持你的理论。

”
该“作者”是（ ） A.牛顿
B.达尔文
C.法拉第
D.爱因斯坦
15.为了加深对知识的记忆，李铭采用了联想记忆方法，总结了这样一句话:“我拿起‘俄国革命的镜子’，在镜子中我看到了荷兰的《向日葵》，耳边响起了德国的《英雄交响曲》。

”在这句话中没有涉及的文化名人是（ ） A.巴尔扎克 B.列夫·托尔斯泰 C.梵高 D.贝多芬
16.优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。

被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学家是（ ）
A B C D
17.高尔基曾说：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。

”这是因为（ ）
A.他被誉为“俄国革命的镜子”
B.他完成了《战争与和平》等不朽名作
C.他的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景，揭露了俄国社会的基本矛盾
D.他抛弃了贵族化的生活，走上了平民化的道路
18.他曾叱咤欧洲几十年，他是欧洲最伟大的音乐家。

一部《英雄交响曲》把这两个伟大人物紧紧的连在一起。

你判断这两个欧洲同时代的人物是（）
A.马克思和恩格斯
B.拿破仑和贝多芬
C.华盛顿和贝多芬
D.罗伯斯庇尔和梵高
19.《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将形式美和意境美推到了难以企及的高度，其作者是（）
A.梵高
B.达·芬奇
C.莎士比亚
D.毕加索
20.贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐国度里挥洒；列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋中遨游；梵高用激情的画笔尽情描绘，
人物相关的有（）
①《命运交响曲》②《复活》
③《蒙娜丽莎》④《向日葵》
A.①②③④
B.②③
C.②③④
D.①②④
二.非选择题（本题共50分，第21题12分，第22题12分，
14
分，第24题12分）
21.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一:18世纪中期到19世纪中期，
雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二:
爱迪生和他发明的灯泡卡尔·本茨和他制造的汽车材料三:
密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。

……1827年法
国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

请回答：
（l ）材料一中“生产的革命”指什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）材料三说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

22.情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。

情境：1913年，亨利•福特进一步发展了制造技术……福特的
设计是，一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。

每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作，这样，每93分钟即可装配出一个汽车底盘，而从前需要728分钟……在20世纪早期，世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。

随着生产的提高，汽车价格急转直下，成千上万的普通人也能够买得起汽车了。

（摘自杰里•本特利等《新全球史》） 分析：
（1）情境中亨利•福特发展的“制造技术”是什么？它属于哪一次工业革命的成果？哪项发明为“汽车”的诞生提供了条件？
（2）根据情境概括“福特的设计”带来的影响。

福特成功对你有何启示？
23.阅读下列材料，回答下列问题。

材料一:苹果为什么竖直落地?为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。

苹果、月亮
不都是一吗?月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不
见的绳索，在拉着月球。

如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。

那么，能否认为这种引力是作用于任何物体的物质的普遍性呢?
--牛顿的主治医生斯库利的日记材料二:我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未摆明的真理之海。

--牛顿临终遗言材料三:生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。

（1）材料一表明牛顿已发现了什么？从材料二可以看出牛顿身上有哪些值得我们学习的优秀品质？
（2）材料三是达尔文的什么学说？其核心内容是什么？
（3）达尔文的学说和牛顿的发现相同作用是什么
24.在世界近代史上，文学、音乐和美术都取得了非凡的成就，
识读下列图片，回答问题。

（1）图一人物的代表作是什么?
（2）图二是谁的作品？列宁如何评价他?为什么? （3）图三作品有什么艺术价值?
密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
参考答案:
一、1.C 。

2.B 。

3.B 。

4.D 。

5.C 。

6.D 。

7.A 。

8.B 。

9.C 。

10.B 。

11.A 。

12.C 。

13.C 。

14.B 。

15.A 。

16.C17.C 。

18.B 。

19.A 。

20.D 。

二、21.答案：（1）工业革命（或第一次工业革命）；因为这次
工业革命首先在英国发生；（4分） （2）电力能源和内燃机动力；（4分）
（3）环境污染；（2分）
（4）科学技术是第一生产力；在发展科技的时候，要注意可持续发展，不能以牺牲环境为代价来发展科技。

（有理即可）（2分）
22.答案：（1）使用流水线生产汽车；第二次工业革命；内燃机的发明。

（6分）
（2）提高了劳动生产率，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。

（4分）启示：要勇于创新，创新是国家、民族发展进步的源泉。

（2分） 23.答案：（1）万有引力定律。

（2分）优秀品质：谦逊精神，刻苦钻研的精神，热爱科学的精神等。

（2分）
（2）生物“进化论”学说。

（2分）核心内容是自然界中存在着“物竞天择，适者生存”的客观规律。

（4分）
（3）牛顿把“神”从无生命现象研究领域驱赶出去。

而达尔文又把“神”从有生命现象研究规律领域驱赶出去。

两人的发
明和发现都沉重的打击了“神创论”学说，促进人们思想的解放。

（4分）
24.答案:（1）《英雄交响曲》。

这首交响曲是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

（4分）
（2）列夫·托尔斯泰。

“俄国革命的镜子”。

托尔斯泰在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景，深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷剥削，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。

（6分）
（3）《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和美好生活的向往。

（2分）
不 得 部编人教版2019—2020学年度下学期九年级历史
第二单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
一、选择题（每小题2分计40分）
1．“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。

”材料中的“新能源”是指（ ） A ．水力 B ．风力 C ．电力 D ．煤炭
2．平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。

这主要说明工业革命（ ）
A ．促使女性走上企业领导岗位
B ．提高女性的生产积极性
C ．增强女性融入社会的能力
D ．培养女性优良工作习惯
3．下列作品中描写了19是（ ） A ．《高老头》 B ．《欧也妮•葛朗台》 C ．《战争与和平》 D ．《人间喜剧》
4“新的时代”的发明是（ ）
A B C D
5带来的问题主要包括（ ） ①环境污染 ②社会矛盾激化 ③交通发达 ④生产力水平高 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④
密 学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
D ．①②
6．牛顿被后人誉为现代科学之父”，他最突出的成就是（ ） A 阐述了科学社会主义 B ．提出了“相对论”
C ．建立了经典力学的完整体系
D 创立了进化论
7．像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。

在20世纪初，
首次将
人类的梦想变为现实的历史人物是（ ） A ．卡尔·本茨 B ．莱特兄弟 C ．史蒂芬孙 D ．富尔顿
8．下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A ．第二次工业革命的完成
B ．殖民扩张和掠夺
C ．《权利法案》的颁布
D ．工业革命的完成
9．他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出《英雄交响曲》等传世名作。

这位音乐家是（ ） A ．伏尔泰 B ．贝多芬 C ．莎士比亚 D ．梵·高
10．《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将形式美和意境美推到了难以企及的高度，其作者是（ ） A 梵高B 达芬奇 C ．莎士比亚 D ．毕加索
11．（2018·福建）“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。

”人类由此进入（ ） A ．蒸汽时代 B ．电气时代 C ．信息时代
D ．网络时代
12．文学名著是人类文化的精华，阅读名著如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高人文素养。

阅读世界名
著《战争与和平》时，与你携手共游的大师是（）
A．但丁
B．莎士比亚
C．卢梭
D．列夫•托尔斯泰
13．19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命，这次革命是（）
A．以蒸汽为核心的革命
B．以电力为核心的革命
C．以核能为核心的革命
D．以内燃机为核心的革命
14．随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。

世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。

材料强调了工业革命（）
A．引发了城市化
B．刺激了人口的增长
C．带动了财富的增加
D．加剧了贫富分化
15．下列选项中，不是牛顿成就的是（）A．《物种起源》
B．发现万有引力
C．《自然哲学的数学原理》
D．微积分学
16．第二次工业革命的突出特点（）
A．科学技术的发展同工业生产紧密结合
B．生产和资本日益集中
C．世界经济、政治和文化联系的加强
D．与第一次工业革命交叉进行
17．
19
可以选择的交通工具是（
）
①轮船②火车
③汽车④飞机
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
18．读图判断，属于第二次工业革命成就的是（）
第21页,共26页 第22页,共26页
密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
A B C D
19． 19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本
主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这
种局面的主要原因是（ ） A ．第一次世界大战的影响
B ．蒸汽时代的到来
C ．列强的殖民扩张与掠夺
D ．电气时代的到来
20．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”
，而不再害怕大自然的黑暗。

请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题（ ） A ．信息时代的到来 B ．汽车时代的到来 C ．蒸汽时代的到来 D ．电气时代的到来
二、材料题(21题10分，22题24分，23题14分，24题12分，共60分)
21．（10分）下面一副油画的作者是谁，油画名是什么，作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度？
22.（24分）探究题
合作探究一工业革命与人口的关系 1）．阅读材料，回答问题
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。

在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。

威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。

英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。

——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 请回答
第23页,共26页 第24页,共26页
密 封 内 不 得 答 题
工业革命促进人口增长的因素有哪些？ 2）．工业革命使劳动力结构发生什么变化？
探究二城市化
3）城市化出现了哪些问题？应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？ 合作探究三
4）．工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些
是有益的？哪些是有害的？
23（14分）．想一想：第二次工业革命的影响是什么？第二次工业革命对中国的影响？
24．（12分）图表题：
第二次工业革命前后英国煤产量
第二次工业革命前后英国生铁产量 思考：以上数据说明什么问题？
参考答案
第25页,共26页 第26页,共26页
密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
一、选择题
1. C,
2.C.
3.D.
4.C.
5.D.
6.C.
7.B.
8.C.
9.B.10A.
11.B.12.D.13.B.14.A.15.A. 16.A.17.A.18.C.19.D.20.D 二、材料题
21．答：梵高《向日葵》1987年3990万美元价格，创下了当时世界油画价格之最。

《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，
每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。

画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。

22．探究1答案：工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。

1．农业人口减少；从事工业和商业的人数增加； 2．妇女成为工业劳动者。

探究2答案：随着城市化进程的加快，许多城市人口快速增长，超过了
城市资源和环境承受能力，出现了交通拥堵、环境污染、城市无
序扩张等现象。

注意：合理布局规划；合理控制城市人口；加强基础设施建设； 注重科技创新和环境保护，实现可持续发展等。

认识：工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要
注意科学、合理、和谐的发展，要坚持以人为本、注意保护生态环境等。

探究3答案：有益的变化：人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的生活方式也发生变化；
有害的变化：社会矛盾激化；环境污染
23．答案：第二次工业革命极大地改善了人们的生活，给人们的生产和生活带来了极大的便利。

政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

经济上：“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。

思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。

24． 答：第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，使欧美资本主义国家成为工业强国。