苏少版小学音乐三年级上册第一单元《我的朋友Do Re Mi》第3课时教案

跳舞一样，第一拍表现得强一些，后两拍表现得弱一些。

6．为乐曲加入打击乐器伴奏，引导学生讨论怎样才能表现出其强弱规律。

7.介绍作者巴赫。

8.分组表现乐曲。

一组跳舞，一组打击乐器伴奏。

三、学唱歌曲
1．导入：刚才我们欣赏的《G大调小步舞曲》是三拍子的，请听下面一首歌曲，你能听出是几拍子的吗？
2．教师范唱《音乐是好朋友》。

3．生：三拍子。

师：我们可以用小舞步来表现歌曲吗？带领学生律动。

4．出示乐谱，教师范唱乐谱，请学生找一找节奏旋律相同的乐句。

生：第一乐句和第三乐句节奏、旋律相同。

5．学唱第一乐句乐谱后，使用接唱方式学习第二乐句乐谱。

6．了解四分音符和八分音符。

7．加入歌词唱（也可采用接唱方式进行）。

8．尝试用科尔文手势表现歌曲最后两小节。

9．检查学生学唱情况，引导学生用连贯优美的歌声来表达情感。

10．将学生分成两组，教师引导并尝试用轮唱方式演唱。

四、课堂小结
今天听了一首四三拍的乐曲，又学了一首四三拍的歌曲，音乐是我们的好朋友，让我们在音乐声中结束今天的音乐课。