《巴西导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》

《巴西》导学案
第一课时
一、导入
在导入环节，可以通过提问、引用有关巴西的名言或者播放巴西的音乐等方式，引起同砚对巴西的爱好，激发他们的进修热忱。

例如：你知道巴西是世界上最大的国家之一吗？它以丰富的自然资源和奇特的文化闻名于世。

今日我们将一起探究这个奇异的国家，了解它的地理、历史、文化等方面。

二、目标
通过本节课的进修，同砚将能够：
1. 了解巴西的地理位置、自然资源和气候特点；
2. 了解巴西的历史进步和重要事件；
3. 了解巴西的文化、民俗和传统。

三、导学
1. 地理与自然资源
让同砚观看有关巴西地理和自然资源的视频，介绍巴西的地理位置、河流、森林、气候等信息，引导同砚了解巴西的自然环境。

2. 历史进步
通过图片、文字资料等形式，介绍巴西的历史进步，包括印第安人时期、葡萄牙殖民时期、帝国时期、共和时期等重要历史事件，让同砚了解巴西的历史沿革。

3. 文化与传统
通过展示巴西传统舞蹈、音乐、美食等方面的资料，让同砚感受巴西的文化魅力，了解巴洋人的生活方式和民俗习惯。

四、练习与稳固
1. 小组谈论：请同砚分组谈论巴西的地理、历史和文化对巴洋人的生活有何影响？
2. 观看视频：观看与巴西相关的纪录片或电影，进一步了解巴西的风土人情。

3. 个人沉思：请同砚就“若果有机缘去巴西旅游，你最想去哪里？为什么？”进行个人沉思和表达。

五、拓展延伸
1. 阅读巴西文学作品，了解巴西文学的进步和特点。

2. 了解巴西的重要节日和庆祝活动，比如巴西狂欢节等。

3. 利用互联网资源，了解巴西当代社会、经济和政治状况。

六、总结反思
通过总结反思环节，让同砚对本节课的进修内容进行回顾和总结，强化对巴西的熟识和理解，激发同砚对巴西的爱好和好奇心。

七、作业安置
安置作业：请同砚们以“探究奇异的巴西”为主题，撰写一篇短文，介绍自己对巴西的熟识和感受，可以包括地理、历史、文化等方面的内容。

以上就是本节课的进修内容和打算，期望同砚们能够通过进修，更加了解和喜爱这个奇异的国家——巴西。

愿大家在探究巴西的过程中，收获知识和幸福！
第二课时
一、导语
巴西，位于南美洲东部，是世界上最大的国家之一，也是南美洲最大的国家。

巴西有着丰富多样的文化、自然景观和人文遗产，吸引着数不清游客前来探究。

本导学案将指挥同砚们一起了解巴西的地理、历史、文化和风土人情，让我们一起来探究这个奇异的国家吧！
二、知识概要
1. 地理：巴西位于南美洲东部，东临大西洋，西与秘鲁、玻利维亚、巴拉圭、阿根廷、乌拉圭接壤，北与委内瑞拉、圭亚那、苏里南相邻。

巴西境内地形多样，有亚马逊雨林、巴西高原、巴西沙漠等地貌，气候也各异。

2. 历史：巴西在1494年被葡萄牙殖民，成为葡萄牙的殖民地。

1808年，葡萄牙王室逃离欧洲战乱，来到巴西，使得巴西成为葡萄牙王国的王室殖民地。

1822年，巴西宣布独立，建立帝制，成
为巴西帝国。

1889年，巴西废除帝制，建立共和制度，成为巴西联邦共和国。

3. 文化：巴西是一个多元文化的国家，融合了欧洲、非洲和印第安文化。

巴西舞蹈、音乐、美食等文化元素深受世界喜爱，如桑巴舞、巴西足球、巴西烧烤等。

4. 风土人情：巴洋人热忱好客，喜爱聚会和社交，重视家庭和友谊。

巴洋人民热忱足球，足球是他们的国民运动，每年的巴西足球联赛和世界杯都备受关注。

三、进修目标
1. 了解巴西的地理位置、地形气候等基本状况；
2. 了解巴西的历史沿革，精通巴西独立、建国等重要事件；
3. 了解巴西的文化特色，包括舞蹈、音乐、美食等；
4. 了解巴洋人民的生活习俗，包括社交、体育等方面。

四、进修重点
1. 巴西的地理位置、地形气候；
2. 巴西的历史沿革；
3. 巴西的文化特色；
4. 巴洋人民的生活习俗。

五、进修过程
1. 地理位置、地形气候
- 巴西位于南美洲东部，东临大西洋，西与秘鲁、玻利维亚、巴拉圭、阿根廷、乌拉圭接壤，北与委内瑞拉、圭亚那、苏里南相邻；
- 巴西地形多样，有亚马逊雨林、巴西高原、巴西沙漠等地貌；
- 巴西气候各异，北部为热带雨林气候，南部为亚热带气候。

2. 历史沿革
- 巴西在1494年被葡萄牙殖民，成为葡萄牙的殖民地；
- 1808年，葡萄牙王室逃离欧洲战乱，来到巴西，使得巴西成为葡萄牙王国的王室殖民地；
- 1822年，巴西宣布独立，建立帝制，成为巴西帝国；
- 1889年，巴西废除帝制，建立共和制度，成为巴西联邦共和国。

3. 文化特色
- 巴西是一个多元文化的国家，融合了欧洲、非洲和印第安文化；
- 巴西舞蹈、音乐、美食等文化元素深受世界喜爱，如桑巴舞、巴西足球、巴西烧烤等。

4. 生活习俗
- 巴洋人热忱好客，喜爱聚会和社交，重视家庭和友谊；
- 巴洋人民热忱足球，足球是他们的国民运动，每年的巴西足球联赛和世界杯都备受关注。

六、拓展延伸
1. 请同砚们就巴西的文化特色进行深度探究，了解更多有关巴西的舞蹈、音乐、美食等方面的知识；
2. 请同砚们就巴西的地理、历史、文化等方面进行展示，分享自己的探究效果；
3. 鼓舞同砚们通过观看相关视频、阅读相关书籍等方式，深度了解巴西的风土人情。

七、总结
通过本次进修，同砚们对巴西的地理、历史、文化和风土人情有了更深度的了解，期望大家能够继续保持对巴西的爱好，深度进修和探究，了解更多关于这个奇异国家的知识。

愿同砚们在将来的进修和生活中，能够运用所学知识，不息丰富自己的视野，开拓自己的思维，成为具有国际视野的综合进步型人才。