1.1《分苹果》(教学课件)二年级 数学下册 北师大版

除数，想除数与几相乘得被除数，商就是几，把商
写在被除数的上面,与被除数的个位对齐。
达标练习
63÷7＝9 9
7 63 63 0
45÷9＝5 5
9 45 45
0
达标练习
被除数 24 45 18 20 42 12 28 除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3534627
达标练习
6
36 6 6 束 6
索活动的趣味性和挑战性，增强学生学习 数学的兴趣与学好数学的自信心。
重点 难点
重点 难点
使学生正确掌握用竖式计算除法的方法，掌握除法 竖式的书写格式，并会用竖式进行计算。
理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步 的具体含义。
新知导入
新课导入
衣服有绿又有红, 味道酸酸又甜甜， 多多和它做朋友, 小脸红红人人爱。
达标练习
每只小兔背4根，需要几只小兔才能运走？ 12÷4＝ 3 (只)
课后作业
作业：
做一做：分别用竖式解决 （1）56÷7= （2）被除数是32，除数是8，商是多少？ （3）有24个圆片，平均分成3份，每份是 多少？ （4）40个同学，每8人一组，可以分几组？
Thank you!
6
位位
3 18
3根是据商整，数表写减示在法除除的号计的 1上算号8面是方，被法与除算个数出位，被对写除齐在数。
6是除数，写在除
18 0
除号的里面 与商积都与的分除差完数。了的，积可18以与被
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
号的左面。
除分数3对盘齐。。
（三）六十八
探索新知
结合具体的情境说说竖式中各个数所表示的意义。
每盘放6个 6
3 可以放3盘
6 36 36 0
达标练习
我带来9个 苹果。
我买了12根 烟花。
我煮了15个 汤圆。
提出与除法有关的问题，并解答。
达标练习
12根烟花平均分给3个人，每个人可以分几根？ 12÷3＝4（根）
9个苹果平均分给3个人，每个人可以分几个？ 9÷3＝3（个）
15个汤圆平均分给3个人，每个人可以分几个？ 15÷3＝5（个）
3
盘
可以分一分。
可以放3盘。 18个
探索新知
18 ÷ 6
3
盘
我是这样想的：
可以放3盘。
探索新知
18 ÷ 6 3
盘
还可以连减。
可以放3盘。 －6 －6 －6
我用乘法口诀。 （三）六十八
18-6-6-6=0
答：18个苹果可以放3盘。
探索新知
上面的过程可以用除法竖式表示。
十个
18个苹果，每盘放6 个，可以这样写：
1
要分的苹果总数
8
1
3和6的积
8
0 正好分完，没有剩余
探索新知
填一填，说一说
商是一位数的除法，怎么确定商？
18÷2= 9
9 21 8
18 0
63÷7= 9
9 76 3
63
0
小试牛刀
1.闹元宵。
小试牛刀
2.圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的 意思。
（1）24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到（ 6 ）
支。
36 6 6 束
6 6 36
36 0
小试牛刀
（2）36个气球，每6个绑成一束，可以绑成（ 6 ）束。
36 6 6 束 6
6 36 36 0
知识总结
商是一位数的除法，想除数与几相 乘得被除数，商就是几。
课堂练习
知识总结
表内除法竖式的写法，先写“
”表
示除号，在除号里面写被除数，在除号外面左侧写
北师大版·第一单元
分苹果
小学数学·二年级（下）
学习目标
在分苹果的过程中，掌握除法竖式的书 01 写格式，学会用竖式计算的方法，体会
竖式中每一步的具体含义。
经历分苹果的过程，掌握除法竖式的书写 02 方法，学会用竖式计算的方法，体会竖式
中每一步的意义。
培养学生初步的分析概括能力和积极思考、 03 大胆探索的良好品质。使学生感受数学探
（打一水果）
探索新知
读一读，说说你知 道了什么？
根据图上的信息，提出与 除法有关的问题。
探索新知
每盘放6个果，18个苹果 可以放几盘?
这些苹果平均分给2个人 ，求每人分得几个苹果。
探索新知
想想可以怎么计 算，与同伴交流。 每盘放6个果，18个苹果可以放几盘? 18 ÷ 6
探索新知
18 ÷ 6