2023年疫情间小学班主任工作计划6篇

2023年疫情间小学班主任工作计划6篇
大家要怎么写小学班主任工作安排呢？小学班主任的业务素养、思想素养、道德素养、工作看法、生活作风等对学生的潜移默化的影响不行低估。

你是否在找正打算撰写“疫情间小学班主任工作安排”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
#88272疫情间小学班主任工作安排1
新的一学期又起先了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作安排如下：
一、学生现状分析：
这学期我担当五年级的班主任工作，五年级一班共有男生21人，女生18人，学生的基本学问和基本技能较好，体质健康，但学生学习的纪律性、自觉性很差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成果，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

二、思想方面：
1、利用班会带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。

依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教化，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德
教化。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随意请假，衣着整齐，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教化学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝合力和向心力。

三、教学方面：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。

在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。

详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参与校本活动，发展学生的特长，并赐予学生必要的帮助。

四、平安纪律方面：
1、教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常
规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

4、路队纪律。

教化学生严格根据老师的要求排好队，走好路。

五、卫生方面：
1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着整齐、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，仔细做好眼保健操和广播操。

六、家校沟通方面：
教化学生，刚好与家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。

孩子和父母是自然的挚友，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。

要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。

七、班级主题活动支配：
第一周：加强平安教化，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

抓好学生常规，早日进入正常秩序
其次周：接着抓好常规教化，进行常规训练。

第三周：接着巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教化，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

第四周：强化学风的养
成、接着抓好常规教化。

第五周：对学生进行平安教化。

第六周：培育学生的参加意识和集体主义精神。

第七周：接着抓好纪律和学习目的教化。

第八周：进行敬重父母的教化。

第九周：打算期中考试接着抓好法制和平安教化。

第十周：总结期中考试，吸取阅历教训。

第十一周：教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。

第十二周：向学生进行爱国主义教化和平安教化。

第十三周：培育学生的集体主义观念、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十四周：进行勤俭节约教化，对学生进行爱惜公物教化。

第十五周：再次进行学习目的的教化，平安教化。

第十六周：制定复习安排，激励学生努力学习。

第十七周：实行班级庆元旦演出。

第十八周：加强平安教化，做好放假前的打算工作。

总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。

#101070疫情间小学班主任工作安排2
一、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步相识，位置与方向，面积，年、月、日，简洁
的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

单元分析：
(一)数与代数
在数与计算方面，这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步相识。

这部分乘、除法计算仍旧是小学生应当驾驭和形成的基础学问和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

此时学生在日常生活中常常遇到或用到有关小数的学问和问题，这部分学问的学习，引入小数的初步相识，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的实力;同时也使学生初步学会用简洁的小数进行表达和沟通，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

(二)空间与图形
1、测量。

(第六单元：面积)
本单元设计加强了探究性，让学生经验学问的形成过程。

让学生探究引进统一的面积单位的必要性，相识面积单位，驾驭长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

2、图形与位置。

(第一单元：位置与方向)让学生初步形成分辨方向、表达与沟通物体所在的方向的实力等。

3、在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量学问的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时
法。

(三)统计(第三单元，统计)
初步学习简洁的数据分析和平均数。

加强了对统计作用的进一步相识及对平均数在统计学意义上的理解。

(四)解决问题
1、第八单元，解决问题。

用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题。

2、第九单元，数学广角。

学习简洁的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题，培育学生视察、分析及推理的实力，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。

3、实践活动。

本册教材依据学生所学的数学学问和生活阅历，支配了两个实践活动――“制作年历”和“设计校内”。

让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践实力。

二、学情分析：
这学期我所带的三(6)班学生状况两级分化严峻，班中学生优等生不少，但学困生也许多，正是所谓的“高分高，低分低”。

在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本学问、技能方面基本上
已经有所提高，对学习数学有着肯定的爱好，能体会到数学的好用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。

并且能够用数学的眼光视察生活，具备肯定的收集信息、整理信息、利用信息的实力，乐于参与学习活动中去。

特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。

但学生对题目的解读实力及语言的完整清楚的表达还有待加强。

同时有部分学生的学习习惯，学习主动性还有待进一步强化和提高。

虽然在期末测试中孩子的成果大都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。

再加之有一些学困生的基础比较差，计算实力、思维实力还须要进一步提高，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。

三、教学目标：
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3.初步相识简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小
数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4.相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)分辨其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路途图，能描述行走的路途。

5.相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6.相识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

#86992疫情间小学班主任工作安排3
一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素
养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。

努力探究班级工作的新特色。

二、工作目标：
1、有效在协作学校各项工作，把教化工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3、小学毕业测试全班同学达标。

三、本学期基本工作要点：
1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。

提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、激励学生大胆创新，勇于探究，主动进取。

3、接着学生行为习惯养成教化，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

5、接着培育班委会，明确分工，提高学生的管理实力。

四、详细措施：
1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。

本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒
秒讲。

把平安工作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。

4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。

下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。

力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。

7、和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。

虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。

8、组织学生主动参与学生开展的各项活动，力争获奖。

9、激励学生主动参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。

努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

10、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。

让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。

利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。

11、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。

班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们
同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。

12、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生平安教化
1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。

告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。

六、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。

家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。

对于家长的来访，我会热忱地接待。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体.
#101071疫情间小学班主任工作安排4
一、班级学生状况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。

绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。

依据上学年成果检测状况分析，学生的基础学问驾驭较好，但仍有部分学生成果不够志向，其缘由主要是父母在外地
打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。

因此，本学期重点工作除了接着加强学生的基础学问训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使学生的整体素养得到提高。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步相识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。

2.供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的发展。

3.结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的相识，逐步形成统计观念。

4.加强解决问题实力的教学，培育学生综合运用数学学问解决问题的实力。

5.有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力。

6.情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。

三、教学目标和要求
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整
十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3.初步相识简洁的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步相识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4.相识时、分、秒三个时间名词，能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

5.相识周长的含义，会计算四边形的周长，提示学生留意漏写周长的单位名称。

6.相识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会精确相识时间。

7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是肯定的、可能的还是不行能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。

8.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

9.初步了解的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。

10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

11.养成仔细、按时、按质完成作业、书写整齐的良好习惯。

#63439疫情间小学班主任工作安排5
本学学期我接着担当学堂村小学五年级班主任工作，二零一零至二零一一学年其次学期已经起先了，为了更好地开展工作，为
了在新的学期里把工作做好，把我班重新塑造一个新的一面，特制定班主任工作安排如下：
一、指导思想
以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德，
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。

努力探究班级工作的新特色。

二、学生现状分析
本班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。

品德方面：学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。

能根据《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种.种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。

学习方面：学生酷爱学习，有良好的学习习惯。

上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。

身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生
平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

三、班级工作重点及目标班级教化工作
重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

(一)工作重点：
1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3.搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

4.搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

(二)奋斗目标：
1.形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2.争当学校的“优秀班集体”。

3.发展特性特长，促进身心健康。

(三)详细工作：
(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异
成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

(4)做好学生平安教化。

(5)仔细开展好家访、来访工作。

总之，我会在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长，会保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。

#63438疫情间小学班主任工作安排6
20__年的新学期起先了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作安排如下：
一、班风：团结、勤奋、诚恳、创新
二、学生现状分析：
五年级一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长 1人，中队长2人。

学生的基本学问和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。

从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。

其次，
由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一样，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。

许多行为习惯有待进一步培育。

三、思想方面：
1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。

依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教化，让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教化。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随意请假，衣着整齐，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教化学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝合力和向心力。

4、仔细开展“我为班牌添光彩”教化活动。

5、切实开展并落实学校组织的各项活动。

耐性细致的做好问题学生的教化工作，帮助他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康欢乐的成长!。