用高倍显微镜观察 叶绿体和细胞质的流动实验
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用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
一、教学目标:
1.练习使用显微镜,掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察叶绿体的形态和分布。
3.通过在显微镜下的实际观察,理解细胞质的流动是一种生命现象。
二、教学重点:
1.掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察叶绿体的形态和分布,理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。
3.通过在显微镜下的实际观察,理解细胞质的流动是一种生命现象。
三、实验原理:
1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中,叶绿体一般是绿色的,扁平的椭球形或球形,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
四、材料用具:
菠菜叶(或藓类的叶)、新鲜的黑藻
显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔
五、实验步骤:
(1)观察叶绿体装片:
取材:取一片藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮(薄且有叶绿体)
制片:载玻片中央滴一滴清水,将叶片放入,加上盖玻片,制成临时装片
观察:先低倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体(形态和分布)[光强度的变化与叶绿体的位置关系]
绘图:(用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞)
注意事项:
1)选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮(稍带叶肉)作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键,
因为藓类属阴生植物,菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面,这样的细胞中的叶绿体大且数目少,便于观察。)
2)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态,目的是为了防止叶绿体失水。
如果叶绿体失水,叶绿体就缩成一团,无法观察叶绿体的形态和分布。
3)正确使用低倍镜:取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时,必须双眼注视物镜和装片的距离,以免压坏装片和碰坏物镜。
4)正确使用高倍镜:将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器,换用高倍物镜——调整光圈和反光镜,使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋,直至物像清晰。
(2)用显微镜观察细胞质的流动:
取材:将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养(生成足量叶绿体)
制片:载玻片滴水、放叶,加盖玻片,制成临时装片
观察:先低倍镜找到黑藻叶片细胞,后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质液定向呈环形流动[适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。]
注意事项:
1)课前应检查实验材料,以便做到心中有数。观察细胞质的流动,理想的实验材料是黑藻。实验前教师必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况,如果发现细胞质不流动,或者流动很慢,应立即采取措施,加速其细胞质的流动。方法有三种,可以任选一种。一是进行光照,即在阳光或灯光下放置15~
2Omin;二是提高盛放黑藻的水温,可加入热水将水温调至25℃左右;三是切伤一小部分叶片。
2)观察细胞质流动时,首先要找到叶肉细胞中的叶绿体,然后以叶绿体作为参照物,在观察时眼睛注视叶绿体,再来观察细胞质的流动。最后,再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。
3)细胞质流动与新陈代谢有密切关系,呼吸越旺盛,细胞质流动越快,反之,则越慢。细胞质流动可朝一个方向,也可朝不同的方向,其流动方式为转动式(旋转式、环流式)。这时细胞器随细胞质基质一起运动,并非只是细胞质的运动。
4)寻找最佳观察部位:应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察,此处细胞水分供应充足,容易观察到细胞质的流动。
5)装片中的实验材料,应始终保持有水状态。使用表皮或表皮观察细胞流动时,应将视野调暗些。
6)如果一时不到细胞质流动的细胞,可以把载玻片在白炽灯泡下短时间烘热,稍稍提高材料温度后再观察。
结论:
1.叶绿体在细胞质中的颜色是绿色的,形态是椭球形。
2.黑藻叶片处于饱含水分的状态时,细胞质处于流动的状态。