演唱 我们大家跳起来-人音版四年级音乐下册教案

演唱我们大家跳起来-人音版四年级音乐下册教案
一、教学目标
1.能够听懂、会唱“我们大家跳起来”歌曲。

2.能够了解节奏与节拍的关系，感受音乐律动。

3.能够通过合作完成表演。

二、教学重点
1.唱“我们大家跳起来”歌曲，掌握歌曲的音高、节奏、节拍和歌词。

2.能够感受音乐的节奏和律动，理解节奏与节拍的关系。

三、教学难点
1.学生对于节拍与节奏的理解。

2.学生的主动表演与合作能力。

四、教学方法
1.听-唱-跟读法
2.合作式学习法
3.表演法
五、教学步骤
1. 创设情景，激发学生的学习兴趣
引导学生想象在一个音乐会上，大家手挽手和着音乐舞蹈和唱《我们大家跳起来》。

2. 听-唱-跟读
1.让学生听一遍人音版《我们大家跳起来》的歌曲，让学生感受音乐的律动感和整体气氛。

2.老师反复演示唱一遍，学生跟唱。

重点练习歌曲中的“跳起来”、“左脚踏出去”等内容。

3.学生逐句跟唱，分组合成两部分，进行互相交替的唱唱。

3. 合作和练习
1.将学生分为若干个小组，每个小组选择一个代表出来。

2.进行轮流表演，其他小组成员跟着唱和跳。

3.班级一起合唱和跳，练习合作和团体表演。

4. 表演汇报
完成练习之后，让学生进行一次表演。

表演可在班级内、年级内或校内进行。

六、教学评估
1.学生能够大声、自信地唱出歌曲“我们大家跳起来”。

2.学生能够听懂和掌握歌曲的节奏、读奏和歌词演唱。

3.学生能够进行合作式学习，并能在合作中提高自己的表演能力。

4.学生在表演时自信、自然，并能流畅地表达和跳舞。

七、教学反思
通过教学实践和反思，我认为本课程既考虑到了学生对音乐的感受和欣赏，又注重了学生的合作和表演能力。

在教学实践的过程中，学生在合作过程中展现了良好的合作态度和表演能力，并在表演过程中展示了自信和自然的态度，获取了音乐方面的一定知识和技能。

本课程的实践效果很好，也对今后我的教学工作有了更深入的认识和思考。