种群3.1

第三章生物群落的演替
§3.1 生物群落的基本单位----种群
一、学习目标：
1、列举种群的特征
2、说出种群数量增长的规律
3、说明制约种群数量变动的因素
二、重难点：种群特征和种群数量变化的规律
三、自主学习：
（一）种群的概念和特征：
1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的生物的个体。

2、种群的特征包括、和，其中个体所没有的特征是，主要包括：①；②；③迁入率和迁出率；
④；⑤性别比例。

3、种群密度：（1）指某一种群的数量。

是种群结构最基本的参数（特征）。

（2）测定种群密度的常用方法：①：指通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其估算种群总体平均密度的方法。

这种方法常适用于对种群密度的调查方法。

②：在被调查种群的样地中，捕获一部分个体，将这些个体进行
后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行，根据重捕取样中的标记比例与样地总数中的标记比例的假定，来估算该种群内的个体数量。

此法适用于。

计算公式：标记个数/（）=（）/重捕个体数
标记重捕法的前提是与在重捕时被捕获的概念相等。

4、出生率和死亡率是种群密度的因素，此外
也会直接影响种群数量的变化。

5、年龄结构：(1)含义：指一个种群中的的比例。

（2）类型：、和。

（3）作用：在一定程度上影响的变化；可种群未来的变化趋势。

6、性别比例：指种群中个体数量的比例。

在一定程度上种群密度。

7、研究种群研究的核心问题是；影响其变化的因素有：、
、和；研究它的意义：保护濒危物种和监测、预报和有效控制。

（二）种群数量变化的增长规律：
1、“J型”曲线
（1）含义：在理想条件下种群内个体数量。

（2）理想条件：食物（养料）和充裕，气候适宜和等。

（3）特点：种群增长率。

（4）“J型”增长方式的数学模型：。

年龄 个体数
年龄
2、“S 型”曲线
（1）含义：在一个 的环境中，当种群内个体数量达到环境条件所允许的 时，种群个体数量将不再增加。

（2）特点：种群内个体数量达到 所允许的 （K 値）时不再增加。

四、课后练习：
1．下属于种群范畴的是（ ）
A ．一座山上所有的马尾松
B ．一块草地上所有的昆虫
C ．一个池塘内所有的鱼类
D ．一个公园内所有的树木
2．在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，
其中有标志鼠15只。

则该种群数量为：（ ）
A ．88只
B ．86只
C ．90只
D ．92只
3．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（ ）
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的
中央划一个大小为1m 2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的
中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值
A ．①③
B ．①④
C ．②③
D ．②④
4．在种群的下列特征中，对种群的数量的变动起决定作用的因素是（ ）
A ．种群密度 B. 年龄组成 C .性别比例 D. 出生率和死亡率
5．农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，
致使种群密度（ ）
A ．明显下降
B ．保持稳定
C ．迅速增长
D ．越来越大
6、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）
A 、 年龄组成呈增长型
B 、性别比例适当
C 、迁入率大于死亡率
D 、出生率大于死亡率
）
8．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一
番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。

预测
人口的这种增减动态主要决定于（ ）
A ．种群数量和密度
B ．种群年龄结构
C ．种群性别比例
D ．出生率和死亡率
9. 下列现象是种群密度过大时将会引起的生态学反应,指出其中错误的一项（ ）
A ．寄生虫增多
B ．传染病易于流行
C ．竞争加剧
D ．繁殖率升高
10．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未
来个体数量的发展趋势是（ ）A ．衰退型和增长型三者 B ．增长型和衰退型 C ．稳定型和衰退型 D ．稳定型和增长型 11.有人把水葫芦引入了一个热带国家，现已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍。

一株水葫芦
可以在50天产生1000个后代，其原因可能是（ ） A ．没有天敌 B. 气候适宜
C. 生殖率高 D .以上都对 A B C D 老年组 生殖年龄组 幼年组
12．在进出口口岸，检疫部门要对进口货物进行检疫，严格禁止境外有害生物(包括虫卵和
微生物)流人境内。

若害虫流入境内，将会出现的情况是 ( )
A ．在相当长的一段时间内，有害生物种群呈“J”型增长
B ．一般会缺少天敌
C ．境内生物多样性造成威胁
D ．以上都有可能
13．在下图中，表示种群在有环境阻力状况下增长的是 （ ）
14．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的管养液，接种少量的小球藻，每
隔一段时间测定小球藻的个体教量，绘制成曲线，如右图所示。

下列四图中能正确表示小
球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（ ）
15．近年我国在近海
海域实行“伏季休渔”，其目的是（ ）
A ．控制捕鱼的大小和数量，实现渔业的可持续发展 B.检测渔船和捕鱼器械，节省燃料
C.防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 Ｄ．实施分区管理，避免渔事纠纷
16、某海滩黄泥螺种群现存量为3000吨。

正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，
为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的是为（ ）
A 、3000吨
B 、1650吨
C 、1500吨
D 、不超过300吨
17．自然界中生物种群增长常表现为“S ”型增长曲线。

下列有关种群“S ”型增长的说法
正确的是（ ）
A ．“S ”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B ．种群增长率在各阶段是不相同的
C ．“S ”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系
D ．种群增长不受种群密度制约
18．下图描述了一种鹿的种群增长速度的变化，在1935年大约有多少只鹿在特定的环境
中生存下去而不会饿死（ ）
A ． 12000
B ．35000
C ．50000
D ．100000
19题图 20题图
19．如图是A 、B 两个地区的人口年龄组成示意图。

设A 地区的人口增长率为a ，B 地区
的人口增长率为b ，那么a 与b 的数量关系是（ ）
A ．a > b
B ．a < b
C ．a = b
D ．a ≈ b
20．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

下列有关叙述正确的是 （ ）
①K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K 值时，种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K 值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群，当种群达到K 值时开始捕捞，可持续获得最高产量
A ．①②
B ．①③
C ．②④
D ．③④
A
B 时间
21．右图表示种群年龄组成的一种类型，请回答：
(1)此图表示一种 型的种群。

(2)此种群中 个体多， 个体少。

(3)据统计，20世纪70年代初我国人口(种群)年龄组成与此图大体相似，
所以在这以后一段时间内的人口发展趋势是 。

为此，我们
要认真执行人口 政策。

22.下图表示某鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，请分析回答：
（1） 下图中能反映鼠种群数量变化的曲线是（ ）
（2）对该鼠的种群密度的调查，在一范围内，t 1时进行第一次捕获并标志25只，在t 2时
进行第二次捕捉，并捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群数量应为（ ）
A ．大于100只
B ．等于100只
C ．小于100只
D ．约为75只
（3）该鼠在t 2时期后，种群数量不再增长的主要原因是___________________。

（4）在t 1时该种群的年龄组成最可能为_____________，判断的根据是_________________
23.人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

下图为人口自动调控图(注：环境中的人口容纳量是指环境资源
能承载的最大人口数量)。

请据图回答下列问题：
（1）在自然界中，人口数量不可能无限增长，理由是
（2）由图可以看出，当人口数量大于人
口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之_________
（3）若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的
数量会很快恢复到原有的数量。

请你依图提出更有效的灭鼠方案__ ___ __。

参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?（写出两种方法）
、 。

24. 下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，
请回答：
（l ）图中的增长曲线是___ __形，表示K 值的一点是________。

（2）图中表示种群增长速度最快的点是___________。

（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是
_________ 。

（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境
因素主要有哪些：_______ _ 。

答案
自主学习：
（一）1、同种全部
2、数量特征空间特征遗传特征数量特征种群密度出生率和死亡率年龄结构
3、单位面积或单位体积全部个体样方法平均密度植物标志重捕法标记重捕相等动物种群的个体数量重捕中标记个体数标记个体为标记个体
4、决定最直接迁入率和迁出率
5、各年龄阶段个体数量增长型稳定型衰退型种群数量预测
6、雌雄影响着
7、种群数量的变化种群密度出生率和死亡率年龄结构性别比例有害生物（二）1、持续增长空间条件没有敌害不变
2、有限最大值环境最大值
课后练习：
1-20 AABDA CDBDB DDADA DCABB
21.⑴增长⑵年轻年老⑶人口大量增加计划生育
22（1）B （2）B （3）种内斗争加剧，捕食者数量增加
（4）增长型种群幼年个体多，种群密度越来越大
23（1）受到食物、空间等因素的限制（2）增加（3）使老鼠生存的环境阻力增加，从根本上控制老鼠的种群数量
引入害虫天敌、引入害虫寄生物或致死病毒（其它答案合理也可得分）
24 (1)s d（2）b （3）食物充足又无天敌（4）食物减少，天敌增加。