小班科学活动：黄豆宝宝变魔术范文（2篇）

小班科学活动：黄豆宝宝变魔术范文
设计意图：我们班级有一部分孩子比较挑食，每天喝豆浆时都只给自己倒一点点，不愿意喝豆浆，但是豆浆是营养十分丰富的食品，有利于孩子的生长，光对孩子说道理，效果并不明显，他们还是我行我素，怎样才能让孩子们喜欢喝豆浆呢？根据幼儿的年龄特点，先要引起他们的注意和兴趣，采用“黄豆宝宝”的形象来接近孩子，让孩子喜欢它，然后再用变魔术的方法使孩子们把黄豆宝宝和豆浆联系在一起，这样使孩子们喜欢喝豆浆就既容易又符合孩子的年龄特点。

活动目标：
1．让幼儿知道黄豆可以制作成豆浆。

2．培养幼儿不挑食的好习惯。

活动准备：
黄豆、湿黄豆、豆浆、杯子、粉碎机
活动过程：
自由探索：
1．（用袋子装着黄豆，摇动袋子）你们猜猜看，这里面是什么呀？
2．不知道呀，好，现在我要给你们每人一粒，不过你们要闭好眼睛，不能偷看，等我说“一、二、三，打开”时才能看的哦。

3．幼儿每人一粒黄豆放在手里。

“一、二、三，打开”呀，是什么呀？
4．噢，原来是黄豆宝宝呀。

今天黄豆宝宝来和小朋友做游戏了，我们先来认识一下黄豆宝宝，看看黄豆宝宝长什么样呀？（幼儿自己边观察手中的黄豆边说）
@@我是分割线@@5．谁来告诉大家，黄豆宝宝长什么样？（引导个别幼儿总结）
引导发现：
1．黄豆宝宝还会变魔术的，你们知道吗？我来变给你们看喔。

2．（拿出一杯豆浆）这就是黄豆宝宝变出来的，你们知道它是怎么变的吗？
3．现在我们来看黄豆宝宝变魔术，好吗？（用粉碎机制作豆浆）4．看，黄豆宝宝在里面干什么？噢，在跳舞。

你们和它们一起跳好吗？
5．咦，黄豆宝宝到哪里去了？怎么没有了？（原来黄豆宝宝变成了我们每旌鹊亩菇
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术范文（2）黄豆宝宝变魔术
地点：小班教室
时间：上午
活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。

2. 提高幼儿的动手能力和合作意识。

3. 让幼儿体验魔术的神奇和快乐。

活动准备：
1. 黄豆宝宝魔术道具：空盒子、魔术帽、手套、扇子、花束等。

2. 布置教室：准备一个魔术表演区域，放置魔术道具，并确保每个幼儿都有一个舒适的座位。

3. 准备一些小奖品作为表演奖励，如贴纸、小糖果等。

4. 预先了解和练习一些简单的魔术技巧，用以授课。

活动步骤：
步骤一：介绍魔术师黄豆宝宝（10分钟）
1. 在教室中央或表演区域展示一个大幅的黄豆宝宝图片，并简单介绍黄豆宝宝是一个小魔术师。

2. 和幼儿们一起讨论魔术的含义和特点，让幼儿们对魔术有初步的认识。

步骤二：黄豆宝宝的表演（20分钟）
1. 黄豆宝宝走上舞台，穿着魔术师的服装，向幼儿们问好并展示魔术师的工具：魔术帽、手套、扇子、花束等。

2. 逐个展示每个道具的魔术效果，让幼儿们观察和猜测每个道具的用途或魔术效果。

3. 黄豆宝宝用每个道具表演一两个简单的魔术，例如：用魔术帽变一只小兔子、用魔术手套变一坨棉花、用扇子变一支魔法棍等。

4. 每个表演结束后，黄豆宝宝会向幼儿们提问，观察他们是否理解魔术的原理，然后给予肯定的反馈和奖励。

步骤三：幼儿自己尝试魔术（30分钟）
1. 分发一些简单的魔术道具，如彩色纸片、透明杯子、色彩服装等。

2. 引导幼儿们尝试使用道具进行自己的小魔术表演，可以是简单的卡片变色、物体消失等。

3. 每个幼儿表演完后，黄豆宝宝和其他幼儿们一起观察和猜测表演的原理，鼓励幼儿们讲解自己的魔术过程。

4. 给予每个幼儿肯定的鼓励和奖励，如鼓掌、给予小奖品等。

步骤四：分享和总结（10分钟）
1. 让幼儿们一起坐下来，分享他们最喜欢的魔术表演和道具。

2. 请一两个幼儿分享他们的魔术表演经历和感想。

3. 黄豆宝宝带领幼儿们总结活动内容，让幼儿们回顾整个活动的学习过程和所获得的体验。

步骤五：活动结束（5分钟）
1. 黄豆宝宝向幼儿们告别和道别，感谢他们的参与和表现。

2. 分发小奖品给每个幼儿，鼓励他们继续探索和尝试魔术。

3. 整理活动现场和道具，并提醒幼儿们收拾个人区域。

通过这个活动，幼儿们不仅能观察和体验魔术的神奇过程，提高他们的观察力和注意力，同时也能培养幼儿们的动手能力和合作意识。

这个活动还能够让幼儿们了解到魔术需要一定的技巧和实践，激发他们对魔术的兴趣，为以后的学习和探索打下基础。