部编语文六年级上册15.《金色的鱼钩》完整课件

）
接受党组织交给的任务，照顾
（
）过草地，而不惜
（
）的感人故事。
ห้องสมุดไป่ตู้
课文叙述了（长征）途中一位（炊 事班长）接受党组织交给的任务，照 顾（三个生病的小战士）过草地，而 不惜（牺牲自己）的感人故事。
生字学习
颧 quán 颧骨 稞 kē 青稞 熬 áo 煎熬 敛 liǎn 收敛 瘩 da
鬓bìn 鬓角 搪táng 搪瓷 唉 ài 疙gē 疙瘩 奄yǎn 奄奄一息
部编语文六年级上第15课
金色的鱼钩
学习目标
1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长 忠于革命、舍己为人的崇高品质。 2.品读文中描写老班长语言、动作、神态的语句，体会人 物的性格特征和精神品质。 3.思考“金色的鱼钩”的象征意义，理解小说主旨。
初读课文，读准字音，关注情节。
● （ ）途中一位（
为什么说“在这个鱼钩上闪烁着金色光芒！”？
因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他 们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但 老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。最后这句话 点明了文章的主题。
以“金色的鱼钩”为题有哪些含义和作用？
既是文章的线索，记录着老班长可歌可 泣的英雄事迹，又彰显了文章的主题。鱼钩 闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老 班长的舍己为人革命精神永垂不朽。
接受任务—照顾病号—发现秘密
—壮烈牺牲—永远怀念
听故事，感受人物形象。
课文多次描写了老班长的外貌、神态、 动作、语言，找出来，读一读，仔细体会， 再说说突显了老班长怎样的性格特征？
炊事班长快四十岁了，个儿挺 高，背有点驮，四方脸，高颧骨， 脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
外貌描写表现了： 这时的炊事班长饱经 风霜，然而可敬可亲。
“千斤重”，准确地反映了 “我”此时此刻不忍心喝下鱼汤 的沉重心情。
命令战士喝鱼汤时，老班长的神情变化是怎样 的，为什么会有这样的变化？
笑着说 收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩 脸上的皱纹舒展开了，露出了一丝笑意。
你觉得这是一个怎样的老班长？
是高度的革命使命感，让他 把生的希望让给了战友，把死的 危险留给了自己，表现了一个共 产党员忠于革命、舍己为人的高 尚品质。
四字词积累
喜出望外 热气腾腾 目不转睛 无边无涯 三长两短 重重叠叠 奄奄一息
课文是按照什么顺序写的？主要写了哪几件事？
课文是按照事情发展的顺序写的。主要写 了老班长接受任务照顾病号、老班长想方设法 钓鱼给病号吃、“我”发现老班长秘密、老班 长壮烈牺牲等几件事。
概括情节，把握课文的主要内容，梳理故事重 要情节的小标题。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝 衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
“喜出望外”的神态写出了老班长发现鱼后高兴的心情， 也反映出老班长对“我们”的关切。
“取、烧、弯”等一系列动作，写出了老班长迫不及待 的心情。
语言描写
第13段
忠于革命、尽职尽责
第28段
舍己为人
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。