CW辅导讲座文字稿(BH3PTL)

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CW 辅导讲座(BD1PDP主讲,BH3PTL记录整理)
2012.5.5
第一讲
各位朋友:大家好!这里是BD1PDP。

欢迎各位光临。

从今天开始CW辅导讲座,作为一种尝试,我们借助网络平台以语音图片及视频相结合的方式辅导。

考虑到大多数人都是在职人员,时间有限,所以,我们这个辅导讲座是从零起步,轻松入门,避免一开始,就把大部分人给难住了,要让大家感到比较容易,先让大家有点自信心。

我知道有很多朋友是采用计算机软件的方式学习莫尔斯,并取得成功。

比如一种叫KOCH的计算机软件,借助这种软件,比较适合自学,但是结果很可能是这样的:要么速成,要么速败。

而传统教学方式是采用详细系统讲解的方法,让大家普遍入门。

学习过程是循序渐进稳步提高的,最终让大家掌握自我训练、自我纠正、自我提高的方法。

我在学习莫尔斯的过程中,取得了一些个人经验,希望我的这些经验能帮你解除困惑,少走弯路。

我们这个讲座的定位是辅导性的,辅导的作用就像导游,导游的作用就是避免走弯路,带领大家顺利到达目的地,但是,路还是要靠你自己走,练习提高,还是要靠你自己,而且这个过程比较长,可能需要几个月到一年时间。

你有持续的热情吗?你的目标是什么?你有没有足够的时间去付出努力?请仔细考虑。

如果你是一位真正铁杆想学的朋友,请填一张报名表,简单回答几个有关问题,这样,我就能特别关注你,我真诚希望更多朋友能坚持下来并最终取得成功。

各位朋友!我们有10万注册会员,如果能把更多的朋友引导到CW通联队伍中来,该有多好!大家是否希望出现这样一种局面:到处都有CW培训班,各省、市俱乐部都在举行CW学习班,大家很容易找到学习的地方,更希望我们的CW也能像邻国那样红火起来,这种愿望是我举办辅导班的重要原因。

我知道,在我们这个群体里,有很多的老兵、老HAM,也有很多的高手,希望我的举动能有抛砖引玉的作用。

朋友们!在业余无线电活动中,你一定能听到过这个词:CW,CW是什么意思呢?就是等幅报,是指一种工作方式,这是一种最经典、最古老的通讯方式,这种通讯方式的特点是由人直接对所传递的信号进行解调,这种信号就是大家感兴趣的莫尔斯电码,如果你想进行CW通联,你一定要学会莫尔斯电码,可以说莫尔斯电码是进行CW通联的基本功。

我们这个辅导讲座的重点就是学习基本功。

CW通联与语音通联有很大不同,在普通单边带通联中,直接嘴说耳听,与生活实际比较接近,而CW 的说话是不用开口的,它是借助手键发报来表达意思。

在业余无线电通联中,CW通联方式是最能展现个人技巧的一种玩法。

正因为它是一种有技巧、有深度的玩法,所以才经久不衰。

前面说过,莫尔斯是CW的基本功,而莫尔斯的两项重要的技巧是收报和发报。

先学发还是先学收呢?这个问题很多朋友还有疑问,可以明确告诉大家,一定是从收报开始,而且在没有学习收报之前,发报是被严格禁止的。

什么是抄报?抄报的过程就是把你所听到的电码信号,通过您的大脑
解出相应的字符并记录下来,这就是抄报。

而记录的方式主要由手工记录和机械记录。

手工记录的工具就是纸和笔,我们把这种抄报方式叫做手工抄报,简称为手抄。

早期的机械记录方式主要是用英文打字机来记录报文,就是把所听到的莫尔斯电码所代表的英文字符,直接用英文打字机来记录,因此把这种方式称为机抄。

我们现在都使用计算机了,直接用计算机抄报也叫机抄,很显然,机抄比手抄有先天的优势,比如速度快、报文整齐、不易疲劳等。

专业培训方式把手抄报作为抄报的第一步。

大家知道,莫尔斯的编码有字码还有数码和符号,而数码又有数码长码和数码短码。

我们业余无线电通联必须要学习字码、数码长码和部分符号。

我学习莫尔斯就是从字码开始起步的,所以我确定学习的切入点是手抄字码。

第一节抄报姿势和运笔状态
1、抄报必须有正确的坐姿
这个问题只说一句话就可以了,正确的坐姿有利于连续抄报而不至于疲劳。

2、手臂和纸张的状态
抄报纸是左斜大约45°放臵在桌面上,左手扶住抄报纸的上端,右臂以肘关节做为原点固定不动,这样手在纸面上只做小扇形移动,每抄收一两行报文,左手轻轻拉动,往上拉一下纸张,这样,在抄报过程中,移动的是纸张而不是手臂,手臂一直是做小的扇形移动。

3、握笔和运笔
握笔姿势和平时写汉字的姿势基本没有什么不同。

主要说说运笔的姿态,我们书写汉字的路径都是从上而下,从左到右,这是一个动态的过程,这个动态过程由两个基本动作组成。

首先,在握笔状态下,你的手腕可以做小幅度的左右移动。

其次,你的食指、拇指捏在一起也可以做相对的伸缩动作。

你把这两种动作组合在一起,拿住铅笔在纸张上画圈,把圈画大一点,这个动作特点就体现出来了,这个动态过程,请看一下视频1:
第二节抄报的字体
在手抄报中,字体非常重要,字体直接影响着书写速度,可以做出这样一种结论,书写速度将成为手抄报速度的瓶颈。

要想手抄快,就必须写得快。

为此,我们要花点时间来专门探讨一下字体的问题。

一个熟练的报务员可以连续抄收报文,听着嘀嘀哒哒的电码声,纸面上就出现了一串串字符,因为连续抄报,速度又比较快,这就要求字体能够适合快速书写,而且还要求字体在快速书写的情况下,不变形,要容易区分辨认。

说到字体,大家自然会想到大写和小写。

请大家看图1:
我们先来分析大写字体,大写字体的缺点是笔划太多,有些字符还是三笔划,比如像字母“E”“F”“H”,需要写三笔才能完成一个字符,这对抄报的书写速度会带来极大的影响,大写体是基本上不可行的。

再看看小写字符,小写字符里面,三笔划的字没有了,大部分是两笔划。

有的是一笔划,但是,有些字符的笔顺复杂了些,比如:像字母“h”“k”“m”“w”等等,笔顺弯折太多。

还有像“w”“m”虽然也是一笔写的字符,但是弯折太多。

小写字体的优点是字体规范,容易掌握。

因为大家都已经熟悉了。

下面咱们看看第三种字体,这是一种专业的抄报字体,它是为了提高速度而专门设计的一种特殊字体,字体有很大的变形,请看图片2:
也不分大小写了,有的字符改成了一笔写,其实,这种字体不仅是专业体,同时也叫竞赛体。

上世纪60年代,收发报是全运会的竞赛项目,为了提高竞赛速度,竞赛员们就借鉴并学习这种字体。

实践证明,在快速抄报时,这种字体有很大的优势,字符容易区分辨认。

时隔几十年过去了,这种竞赛体几乎被遗忘了,我借机再现向大家推荐这种字体,并结合现况进行一点改进,因为字母b写成6,字母g写成8,这样在抄呼号时,容易与数字混,当然,规定是数字要升高半格,但是,我觉得在速度比较快的时候还是不好把握。

为此,我提出一种改进的方案,即:字母“b”“g”按小写字体书写,其它不变。

请看图片3:
现在我逐个解释一下笔划顺序。

见图片4:
请看图4,逐个解释每个字符的笔划顺序,在图中,点表示起笔,箭头表示末笔。

请看字符a、b、c,这个标识的都很清楚。

再看字母d,起笔是在圈的上端,半个圈的上端,然后向上去再下来。

字符e,有点像小写字符,但是起笔和末笔交叉,这个交叉是一种刻意安排。

f,基本上像个十字架,那个横线在竖的上端。

g,就是小写字母g 。

h,是个变形体,像个倒过来的树杈。

字母i,很直观,就是一竖。

字母j,是变形体。

k,先写一竖,然后向上提笔重合,跟一竖要重合一部分,分离,然后再补最后一笔,是两笔写的字符。

l,很直观。

m,直接改成了一横,这个在书写速度上就有了很大的优势,如果你采用小写字母或者大写字母,变折都比较多。

再看下一个字符N,有两个N,一个是用括弧括起来的大写N,一个是小写n ,这为什么有两个N呢?先说那个小写的n ,小写n 就是那个早先的专业体所书写的小写n ,这个大写N就是业余无线电借鉴了专业体之后,它也对字体进行了一些研究和改进,认为写成大写N更好一些,所以在竞赛体里把n 就改成了大写N,也是可以的。

下一个字符是o,没什么可说的了。

再一个是p,这个p起笔就是这一竖,然后在原路再回来,再完成那个圆(半个圆圈)。

Q,基本上是写完一个O字之后把末笔直接拉下来。

字符r,这个起笔和末笔非常直观了。

但是注意,底下要留出缝隙来,下半部分不要重合。

如果重合了,在速度快的情况下就变成字符v了,我这个图片里缝隙小了,大家看图片2:
就知道了,要留出空隙来。

后面是字符s,t,u,v,这没什么可说的了。

w,是变形体,写成倒v了,注意,这里面v和w,那些角都是死角,所有的角都是不带弧形的,都是死的。

字母x,很简单,末笔是向右下的。

字母y,和字母h正好相反,像个树杈。

字母z,没什么好说的。

竞赛体就解释到这里。

它的书写顺序很重要。

在我们这个群里,就有一位朋友,非常有心,他从开始学习抄报的时候,就使用竞赛体,据他讲,学习抄报就是受益于这种竞赛体,听着嘀嘀哒哒的流水信号,手下的字符也像流水一样写出来,你就会体验到那种快乐抄报的感觉。

可能有的朋友觉得这种字体太过于复杂了,觉得比较麻烦,你可以采用小写体,反正业余无线电目的就是为了玩,你自己觉得开心就行,我们也不可能搞统一要求。

下面再稍带着说说数码字体,大家请看图片5:
数码字体都比较直观,没有什么更多可说的。

请看字符2和3,它的末笔都是向右上,斜着向右上方,这样对书写下一个字符是有利的。

数字8,注意,起笔和末笔基本上在同一个位臵,我就不太好标了,它是先完成上面的圈,这样是写一个正8。

关于字体,也许有人这样想,先选一种字体试试,不行我再改,我劝你最好不要这样,如果你非要试试呢,请尽快,因为一旦成习惯,就很难改了。

为了让大家对手抄报有个直观的印象,录制了一段视频,请看视频2
视频中抄报是直接听喇叭音所以有点回音。

下面说一下课后作业:
练习1、按照视频1所示,练习运笔姿态,画圈,画8字。

练习2、练字体。

如果你选择的是小写字体,也要练习,选竞赛体就更不用说了,更是需要一个熟悉习惯的过程。

请注意字符与字符之间不能连笔,要在保证质量的前提下,提高书写速度,我试了一下,从字母a 到z 用竞赛体。

在保证字体不变形的情况下,能够达到一分钟写6遍,希望您也能达到这个速度。

这次辅导是属于本群范围内的试讲,可能还要修改,最好不要转发,后续的辅导课程将根据具体情况不定期推出。

这次试讲之后,想先听听反映意见,你有什么问题,有什么要求和希望,我的邮箱:bd1pdp@ 。

我们的群号是:25640826,我的QQ号是:547215269,欢迎交流探讨,谢谢大家的支持!73,再见!
第二讲
各位朋友大家好!这里是BD1PDP,今天是莫尔斯入门辅导讲座第二讲,从第一讲到第二讲,间隔时间稍微长了些,第一讲推出日期4月13日,今天是4月22日,隔了9天,这里面主要有两个原因,一是我想听听大家的反映意见,第二个原因是在等待报名表,因为有些朋友是后入群的,所以报名表也是陆续收到的。

这一讲没有授课内容,主要是讲几件事情。

第一件事情,关于字体。

在第一讲推出竞赛体后,引起大家的关注和讨论。

有一位朋友提出这样一条建议特别好。

他说为了避免字母z和数字2混,可以在z上加一小横,这个建议特别好,所以我们就确定下来,字母Z 加一小横,请看图2-1:
请大家按图里的书写来练习
第二件事情,是通知大家开始背电码,咱们先说一下教材的问题,请大家准备教材。

第一本教材是《业余无线电》这是由BA1AA童老师编著的,估计大家手里都有,我们把它简称为蓝皮书。

另一本是《业余无线电入门》是由电子工业出版社出版的,这本书在莫尔斯收发基本功方面内容比较详实,值得推荐,其封面为橘红色,就简称为红皮书。

第三份教材是1966年版的《无线电报务教材》,这是一本非常经典的教材,可以在本群下载。

估计大家字体已经练得差不多了,我们现在开始进入背电码的阶段,请看蓝皮书第67页,表3-3,红皮书第15页,表2-1和表2-2,报务教材第2页,表1和表2。

表中列出了26个英文字母和10个数字的编码符号,
这些符号要全背下来。

要求是这样的,看见字符,能写出相应的电码符号。

反过来,看见电码符号也能写出相应的字符。

只要求写,只要能写就行,不要求其它的。

请大家也不要找什么窍门,就从字母A到Z顺序死记,有一个方法是可以利用的,就是准备一些小纸片,一面写字母,另一面写电码,这个任务请大家在一周之内完成,我们将进行下一步内容。

第三件事情,是答疑。

我陆续收到了18份报名表,表中所填的几个答案,对于了解你的基本情况很有帮助,我们这个学习过程,其实也是一个探索的过程。

我作为这个探索队的向导,会一直关注我的身后还有没有队员,还有多少队员在跟着我。

下面对报名表中提出的几个问题解答一下。

第一个:一个老朋友问,我在听报时WPM=15,总是听20个以后就跟不上了,但是发报速度能达到15WPM,请给点建议。

我估计,这位朋友是用KOCH软件来练习听抄,因为KOCH的起始速度就是15WPM,我根据你所说的情况判断,可能是速度快了抄不上,但是你又说发报能达到15WPM,你的发报速度已经超过了抄报速度,这我就弄不懂了,所以我只能这样回答你,放弃KOCH的学习方法,按照我的办法,先练习抄报,发报练习请立即停止。

第二位朋友希望学习抄报从慢速开始,还希望有机会面授。

我们这种方式就是从零起步,循序渐进,比较适合你的要求。

关于面授的问题,如果有条件有机会也可以考虑在北京搞上那么几次见面交流会。

第三位朋友问是不是听力达到一定的程度,可以跳过手抄这一过程,我的手老是反应慢,能听不能写。

这位朋友,我不明白“听力达到一定程度”是什么意思,但是手抄是学习抄报的基本功,是必备技能,不能跳过去,如果你只能听不能抄,那你以后在CW通联过程中全都记在脑子里面,
是吧?还有在二级考试中,你要连续听5个长简语的句子,如果是光听不抄,那就有一定的难度了。

第四位朋友是北京的一位HAM,他提了5个问题。

我选择其中两个问题来答复。

第一个是问字体,是否严格按照竞赛体?我向你推荐竞赛体,因为它有先天优势,进步快,但并不是统一要求,也做不到,你可以选择普通小写体,但是,普通小字体在同等条件下比竞赛体会有差距的,而且字体一经选定就改不了了,这个你要有思想准备。

你的第二问是,在练习CW 抄报是一定要全神贯注,这个是否正常?是不是高手们只要浮浮地一听就能记下来?在CW抄报时,一定要全神贯注,这不但是正常而且也是必须的。

你听说的情况大概是指一般的CW通联,比如像7023那种通联,里面的简语句子都是常用的,而且有些关键词,老手们都很熟悉,所以不用费太大劲,很轻松通联,看上去有点神奇,其实并不是很难,你只要坚持学习,同样也能达到这个水平。

第五位朋友提出建议是否可以每天固定时间,用QQ远程教学?这个问题,我是这样想,因为大家都是远在山南海北,受时空限制,很难在同一时间聚集,但是可以考虑使用QQ现场聊天的方式讨论问题,QQ有个群内多人语音对聊功能,最多可以同时加入6人,如果大家认为必要,也可以试一试。

第四件事情,回答一个普遍问题,很多人都有一个这样的问题,就是如何才能学好?就这个问题我想谈谈我个人的观点,希望能对大家有所启发和帮助。

我认为学好有四个方面的问题要有所考虑。

第一,要有明确的目标。

我在报名表中的第四问列出了4个问题:
1、好奇,了解一下。

2、为了应付考试。

3、为了实现CW通联。

4、为了参加CW比赛。

从收到的报名表看,没有一个人填前两项,大家的目标都是为了CW通联和比赛,这种选择非常好,为了这个目标,相信大家就不会轻易放弃。

第二个方面是要有持久的热情。

学习莫尔斯,入门其实不难,但是,要想提高到一定水平,需要一个比较长的时间过程,这可不是一周两周的事情,可能要几个月,甚至半年到一年的时间,如果你是一时心血来潮,很可能坚持不下来,所以呢,必须要有持久的热情。

第三个方面的问题就是关于学习方法的问题。

学习方法很重要,为什么有的朋友迟迟进展不大,甚至老走弯路,到最后自己都失去了信心,这很可能就是方法不对,从现在来看,莫尔斯学习的方法,基本上分为两种。

一种是专业的方式,我也把它称为传统的方式,这种方法就是有人现场讲解,集体培训,我们现在这种辅导的方法类似于传统方法,但是又不完全一样,这里面有一个很大的弊端就是我们不见面,你的练习状况我看不到,包括你出现了一定的偏差,或者有出问题的倾向,我也看不到,但是我们培训的方法是专业的,传统的。

还有另一种方法,就是借助于计算机软件,完全个人自学,前面已经提到了,一种软件叫KOCH,这种软件,这种KOCH的方法起步就是直接听电码,而且起步
的速度也快,最低也是15WPM,它一般是这样,开始先听几个字母,然后加快速度,继续听,听熟了之后,再增加几个字母,再听,然后再加速,直到把全部字母都听完,大概就是这个样子。

但是,传统的方法和它就完全不同,可以说是根本不同,传统方法是先读电码,KOCH是先听,这是由教员领读,听电码的时候,KOCH是几个几个听,逐步添加,传统方法是全都背下来,一块听。

在速度方面,起步速度很慢。

由此看,两种方法,完全不同。

我们同学可能会问,哪种方法好?问哪种方法最好?我觉得没有最好,只有适合你。

一般来说,KOCH的方法起点比较高,比较适合悟性好的那些痴迷者,在自学的过程中,个人要付出的努力比较多一些。

KOCH的方法,应该说是比较适合那样热擅于积极探索,又想努力速成的朋友,它的结果是在短时间内,要么成功,要么失败,这是KOCH的方法特点。

而传统的方法呢?它是由于有人讲解辅导,起步就容易了,所以比较适合大众群体,就像我们现在这样,等于是大家同时起步,一块走,可以这样比喻一下,我是这样比喻,KOCH的方法走的是崎岖小道,而传统的方法走的盘山路,所以两种方法走的不是同一条路。

所以我可以明确地告诉大家,在我的辅导方式中,不会使用KOCH,你如果打算按照我的方法学,就请放弃KOCH,这一点请大家明确。

第四方面要考虑的问题,就是时间了。

前面三个问题都确定了,那么剩下的就是时间问题,你要提高,你就要练习,要练习就要花时间,你想要达到相应的水平就要付出相应的时间,这是毫无疑问的。

在报名表中,我列出了几种时间选项,发现不少朋友都选择了每天30分钟,其实,这个选项是给初中生留的,根据经验,14-15
岁的孩子们他们接受能力特别强,每天练30分钟也还凑活,从报名表看,咱们大部分朋友都是在30-40岁的年龄,我也知道大家在这个年龄,拿出更多时间来学习是很不容易的,但是,每天60分钟练习是最低时间限度,不能少于60分钟。

我觉得,在入门阶段,应该是每天两个小时还差不多,所以,请各位务必调整您的时间安排。

咱们这个讲座,没有给大家定目标,之所以没有定目标,就是因为时间问题不能统一,因为我们不是专业培训,专业培训它有规划,有目标,既有总目标,又有阶段性目标。

但是,我采用的辅导加松散式的自我练习,而且完全没有监督和保障。

但是我想如果大家能够按照我的要求来练习,也可以大概预期一下,我是这样想,三到四个月时间练习达到每分钟80-100码的抄报速度是完全可能的,这个速度相当于20-25WPM速度,而且还是个大概的稍微保守一点的预期,这个只能作为参考吧。

到现在开始,陆续收到了18份报名表,请大家以后再寄邮件时,一定要注意,注明你的呼号,没有呼号的朋友要注明你在QQ群里面所使用的名字,否则,我对不上号。

之后,我们将这18位朋友集体转入第3群,这样,大家都谈论同一个话题,可以方便同学之间的相互交流,也便于管理,我们这里就确定18人参加辅导讲座,这18位朋友将是我们以后课程关注的重点,你的报名表我都打印出来了,请这些朋友一直与我保持联系,给我发邮件,请一定告诉我,你所选择的字体?是竞赛体还是小写体?您现在练字的速度达到了多少?就是一分钟从A到Z,您能写几遍?然后,一周之后,您再告诉我电码符号是不是已经背下来了?有的朋友,他都已经背过了,那你现在就可以给我发邮件,不一定非等到一周之后,我将根据大部
分朋友的情况来安排进度,你所给我的报告,我会记录在您的报名表上,这样我就能了解每个人的学习进展情况,希望您也能认真对待,如果两次都没有回音将视为自动退学。

各位朋友,第二讲完毕。

73,再见!
第三讲
各位朋友,大家好!今天是CW辅导讲座第三讲。

今天的内容是讲莫尔斯电码。

什么是莫尔斯电码?我是这样定义的:一位叫莫尔斯的美国人发明了一种可以表示英文字符的编码,称为莫尔斯码。

把这种编码用电信号的方发出去,就叫莫尔斯电码。

这就是我给的定义,下面是第1节。

第1节莫尔斯电码的组成
莫尔斯编码的基本元素有两个,一个是点,一个是划,所有的电码都是由这两个元素的不同组合构成。

请看红皮书第15页,蓝皮书第67页,26个字母及10个数字,还有一部分标点符号的编码。

从表中可以看出,最少的字符元素只有一个,例如:字符E和T,最多的字符元素有六个,比如像标点符号的元素就比较多。

第2节莫尔斯码的三要素
莫尔斯码有三个要相关的要素,第一个,就是莫尔斯码的书面表示法,。

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