道德与法治七年级下册：第一单元测试卷

七年级道德与法治下册第一单元测试卷
(考试时间：60分钟满分：60分)
第Ⅰ卷(选择题共34分)
单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合要求。

本大题共17小题，每小题2分，共34分)
1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。

进入青春期后，小强各方面都变化很大。

他的下列变化中不属于青春期心理变化的是（C）
A．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
B．情绪不稳定，为一点小事就冲动
C．个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近2．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

这启示我们（C）
A．青春期的矛盾心理是不正常的心理现象
B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C．要学会化解青春期的烦恼，培养健康心理
D．要正确看待青春期正常的身体变化
3．青春期是童年向成年的过渡时期，也是生理发育急剧变化的时期。

处于青春期的我们，要学会正确面对青春期的生理变化。

对此，下列做法正确的是（C）
A．因声音变粗哑戴口罩不肯说话
B．对长得胖的同学随意开玩笑
C．坦然接受自己身体的发育情况
D．主动向同学诉说自己的烦恼
4．数学课上，琳琳对老师的一道题有不同看法，经过自己多方求证后，她在放学后主动找到老师说明自己的想法，得到老师的赞扬。

这告诉我们（B）
①要培养批判精神②批判时要考虑他人感受
③要质疑一切问题④要敢于发表自己的观点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。

下列对思维的独立，理解错误的是（A）
①思维独立就是追求穿着的另类独特
②思维独立指按照自己的想法去做
③思维独立也要能接纳他人合理的意见
④思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。

这说明，开发青春的创造潜力（B）
A．要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫
B．要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C．必须走前人没有走过的道路，推陈出新
D．要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点
7．某班主任组织大扫除时，总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等精细活，男生主要负责打水、拖地等力气活。

这种做法（D）A．是错误的，属于性别歧视，分配不公平
B．比较科学，依据男女生的特征只能这样分工
C．是错误的，因为不利于我们对异性的了解
D．比较科学，男女生可以优势互补，提高效率
8．面对右面漫画中女士的言行，我们应该这样告诉她（B）
①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱
②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③要树立底线意识，违反法律的事情不做
④要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．通常人们都会认为男生慎思明辨，女生细致入微；男生粗犷豪放，女生温柔贤淑。

作出这一认知判断主要是受到（D）
A．兴趣爱好差异影响 B．性别生理差异影响
C．生活习惯差异影响 D．性别刻板印象影响
10．朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。

”不知不觉中，我们已步入青春地带。

在这里，我们会（C）
①感受新的生理变化
②在心理上产生矛盾和困惑
③思维逐渐具有依赖性和批判性
④在异性同学面前更加在意自己的形象
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。

对此，下列选择正确的是（C）
A．大胆表达，频繁亲密接触 B．把握分寸，保持心理戒备
C．理智对待，大方得体交往 D．隐藏内心，刻意疏远对方12．(郴州中考)有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。

而事实上，男女同学正常交往，其作用可大了。

其表现在（D）
①可以增进我们对异性的了解
②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力
④可以使“异性效应”得以发挥
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
13．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。

对此，下列认识错误的是（B）
A．自信能够激发人的潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能B．自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功
C．战胜自己、超越自己，是自强的重要内容
D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
14．自强可以让我们更自信。

以下场景能够体现自强自信的是（C）A．演讲比赛前：我口才不错，不必练习，也会轻轻松松获胜
B．数学测试后：我考了61分，但我仍沾沾自喜，因为小明还没及格呢C．体育测试后：我不及格，但我相信努力可以创造奇迹，于是便每天坚持锻炼
D．期末考试后：终于可以自由自在地通宵玩游戏了
15．进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚。

对这种情况，你的看法是（C）
A．进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女同学间的距离应该远些
B．走自己的路，让别人说去吧
C．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

在
交往中，我们应内心坦荡、言谈得当、举止得体
D．交往不交往是没有关系的，无所谓的
16．七(3)班召开了“青春成长”的主题班会，以下是几位同学的交流分享。

同学们的分享告诉我们（D）
①青春的我们更加渴望独立与自主
②青春的探索意味着随心所欲的尝试
③自信让我们有勇气不断尝试和坚持
④行己有耻，飞扬青春也要遵守基本规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．“止于至善”是人的一种精神境界。

下列体现“止于至善”的有（A）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③海内存知己，天涯若比邻④单则易折，众则难摧
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
第Ⅱ卷(非选择题共26分)
【男生女生青春情感】
18．(6分)观察漫画，回答下列问题。

漫画一
漫画二(1)两幅漫画共同反映了什么问题？你认为产生问题的原因是什么？(2分)
两幅漫画共同反映了学校限制男女生的正常交往。

产生问题的原因是学校没有正确认识男女生正常交往的必要性。

(2)请你谈谈男女生正常交往的意义。

(4分)
①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。

②可以了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。

③可以相互取长补短，促进自我完善。

④激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。

【腹有诗书青春飞扬】
19．(10分)下列是姝姝同学在开学典礼上的发言稿片段，请你阅读并回答问题。

片段一：“相信同学们对自己未来的一个学期已经有了初步的设想，
就如同一棵小草一样，我们所要做的就是让心中的小草不断发芽长大，成为我们想要它成为的样子，一棵大树，一朵鲜花，或者一捧绿叶，都好。

”
(1)你认为青春的成长除了外形的变化外还有哪些变化？(2分)
思想和精神方面的变化：独立思考能力增强；拥有批判精神；开发创造潜力等。

片段二：“春天是浪漫而富有想象力的季节，我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。

我们是新时代的青少年，当有‘自信人生二百年’的气魄，当有无尽的幻想与期盼，更当有将其化为现实的想法和毅力。

”
(2)这些语句告诉我们青春应该怎样飞扬？(2分)
我们对未来充满憧憬和向往；我们拥有无限的遐想；青春的探索需要自信；自强可以让我们更自信。

片段三：“新学期的开始总是给予人奋发的冲动与追求，请相信‘自古功名属少年’的期许，愿我们都能抓住人生中最美好的几年时光，不断创新发展，有所突破，诗酒趁年华。

”
(3)画线部分体现了青春的哪些特点？(2分)
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活跃，感情奔放，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；青春的创造是多姿多彩的。

片段四：“我们的新学期从春天开始，春天里的每一个步伐都至关重要。

它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。

”
(4)从学习、生活等角度谈谈你打算怎样度过这个新学期。

(4 分)
①我要树立目标，努力学习，找到并坚持适合自己的学习方法，努力将自己的生活安排得充实；②培养自己自信自强的品质，多参加一些课外实践活动，培养自己的创造精神等。

【触摸青春脉搏促进健康成长】
20．(10分)青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。

为了深入研讨“青春与成长”这一话题，七(5)班同学们在团支部的带领下，组织了研究性学习活动，以下是活动的几个环节，请你参与活动并完成下列任务。

◆青春矛盾
同学们开展了“诉说青春”的话题讨论。

@云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。

@papi不是酱：有时候我很勇敢，有时又很怯懦、害羞……真心不知道我到底是一个怎样的人。

(1)你是怎样看待这些矛盾心理的？(2 分)
①青春期出现这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

◆青春交往
团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查，统计结果如
下：
(2)请你根据统计结果，补充表格中的原因分析。

(2分)
◆青春有格
在青春与成长的报告会上，主讲老师说，青春有格，懂得“行己有耻”……
(3)简述你是怎样做到“行己有耻”的。

(2分)
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

◆青春创造
在演讲比赛中，小敏同学的一段话博得了全场热烈的掌声：
青春，意味着我们有无限可能。

青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。

它凝聚着动人的活力和伟大的创造力。

青春却又稍纵即逝，我们要善
于开发自己……
(4)青春的我们应该怎样开发自己的创造潜能？(4 分)
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开社会实践，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情；④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。