史记 孙子吴起列传 阅读答案

史记孙子吴起列传阅读答案
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序言
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史记孙子吴起列传阅读答案
膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。

孙膑尝与庞涓俱学兵法。

庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。

膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。

齐使以为奇，窃载与之齐。

齐将田忌善而客待之……
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。

齐使田忌将而往，直走大梁。

魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。

孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。

兵法，百里而趣利者蹶①上将，五十里而趣利者军半至。

使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。

”
庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。

”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。

马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。

于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。

庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。

读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。

庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。

孙膑以此名显天下，世传其兵法。

太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。

语曰：“能行之者未必能言，能言之者
未必能行。

”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。

悲夫！
（选自《史记·孙子吴起列传》）
【注】①蹶：受挫折，折损。

②“白”：指削去树皮露出白木。

③“筹策”：谋划，此处指谋划的军事行动。

1.下列加线字解释错误的一项是（）（2分）
A．欲隐勿见见：通“现”，出现
B．百里而趣利者蹶上将趣：趋向，追逐
C．期曰“暮见火举而俱发”期：希望
D．见白书，乃钻火烛之烛：照亮
2.下列加点字意义及用法都相同的一组是（）（2分）
A．①而自以为能不及孙膑②引以为流觞曲水
B．①魏将庞涓闻之，去韩而归②去国怀乡
C．①孙子度其行，暮当至马陵②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．①夹道而伏②侣鱼虾而友麋鹿
3.下列对“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（）（2分）
A．有位齐国的使者到魏都大梁，觉得孙膑不同凡响，就偷偷用车把他载回齐国，像善待门客那样礼待他。

B．马陵之战可以说是一场心理战争。

孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。

C．最后一段，作者以史学家的眼光评论孙膑军事智慧和胆识过人，却没能避免自己的不幸，对孙膑的遭遇给予深切同情。

D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事,充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。

他的兵法为后世传诵。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(6分)
⑴膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。

译文：
⑵乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

译文：
阅读【答案】
1.C
2.B
3.A
4.⑴孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他。

（“疾”、状语后置各1分，全句通顺1分）
⑵庞涓于是放弃了他的步兵，仅和他的轻装精锐的骑兵日夜兼程地追击齐军。

（“轻锐”、“倍日”各1分，全句通顺1分）【解析】
1.
试题分析：期：约定。

考点：本题考查学生理解文中重要实词的意义的能力。

点评：文言实词重点考语境义，本题重点考查通假字，题中的“趣”
“见”从语境推断均为通假。

另外，“烛”从语境推断，应为词类活用。

2.
试题分析：A ①认为②以…作为；C ①代词，代指庞涓军②代词，代指自己；D ①连词，表修饰②连词表并列。

考点：本题考查学生理解文中重要实词和虚词的能力。

点评：本题最大的特点在于，将实词与虚词放在一起考查，既考查了实词的一词多义，也考查了虚词的意义与用法。

另外，虚词还考查了虚词的固定结构，这也是一个创新。

3.
试题分析：原文“齐将田忌善而客待之”可见是田忌礼待孙膑，而非齐使。

考点：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。

点评：理解文章内容，要把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节的理解。

一定要把选项与原文对应的句子进行分析比较，看其中存在哪些异义与分歧，本题即故意混淆人物。

4.
试题分析：注意重要的文言现象：⑴贤于己：比自己贤能。

介宾短语后置。

疾：忌恨。

⑵轻锐：轻装精锐（的骑兵），形容词活用为名词。

倍日：日夜兼程，意译。

考点：本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查
理解文言实词、虚词的能力。

点评：本题考查的点很丰富，特别是有些重要实词、虚词的用法意义并不常见，如“倍日”，还考到了倒装句，词类活用等。

考生平时学习要多培养语感，能结合上下文准确翻译句子。