新课标语文先秦诸子选读作业4高考调研精讲精练

课时作业(四)
一、积累与运用
1．下列加点字的注音，有误的一项是()
A．仲．弓(zhònɡ)樊．迟(fán)
B．皋陶．(táo) 有莘．女(shēn)
C．夏桀．(jié) 弘．毅(hónɡ)
D．取譬．(pì) 济．众(jì)
答案 B
解析“陶”读“yáo”。

2．下列各句中，加点的词不是古今异义的一项是()
A．在家．无怨B．尧舜其犹病．诸
C．非礼．勿视D．不仁者不可以久处约．
答案 C
解析A项，“家”古义为“古代大夫的家族”。

B项，古义为“担忧”。

D项，古义为“贫穷”。

与今义均不同。

3．下列各句含通假字的一项是()
A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人
C．何事于仁，必也圣乎D．举直错诸枉
答案 D
解析“错”通“措”，译为“安置”。

4．对下列句子中加点词的意义和用法，判定正确的一项是()
①举直错诸．枉②尧舜其犹病诸．
③何谓．也④可谓．仁乎
A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同
答案 C
解析①中“诸”用在句中，作兼词“之于”用；②中“诸”用在句末，作兼词“之乎”用；③中“何谓”是“谓何”的倒装，“谓”作“说的是”讲；④中“谓”作“称为”“叫做”讲。

5．下列句子中，加点的词语与所给例句的意义和用法相同的一项是
() 例句：舜有天下，选于．众，举皋陶
A．乡也吾见于．夫子而问知
B．仲尼岂贤于．子乎
C．躬自厚而薄责于．人
D．必不得已而去，于．斯三者何先
答案 D
解析D项，与例句相同，都是介词，表处所，译为“在”。

A项，介词，引出宾语，不译；B项，介词，表比较，译为“比”；C项，介词，表对象，译为“对”。

6．填出下列句子的空缺处。

(1)非礼勿视，________，________，非礼勿动。

(2)己所不欲，________。

答案(1)非礼勿听非礼勿言(2)勿施于人
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下文，完成文后各题。

仲弓问仁。

子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。

己所不欲，
勿施于人。

在邦无怨，在家无怨。

”
仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。

”
(《论语·颜渊》) 樊迟问仁。

子曰：“爱人。

”
问知。

子曰：“知人。

”
樊迟未达。

子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。

”
樊迟退，见子夏，曰①乡也吾见于夫子而问知②子曰③举直错诸枉④能使枉者直⑤何谓也⑥子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。

汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。

”
(《论语·颜渊》) 7．解释下列加点的词语。

(1)使民如承．大祭承______________
(2)在邦无怨．怨______________
(3)举．皋陶举______________
答案(1)承当(2)怨天尤人(3)举荐
8．下列句子不含通假字的一项是()
A．(樊迟)问知B．己所不欲，勿施于人
C．举直错诸枉D．乡也吾见于夫子而问知
答案 B
解析A项，“知”通“智”。

C项，“错”通“措”。

D项，“乡”通“向”，“知”通“智”。

9．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()
A．樊迟未达．达：明白，理解
B．举直错诸．枉，能使枉者直诸：诸多
C．举皋陶，不仁者远．矣远：疏远
D．雍虽不敏．敏：聪明，机智
答案 B
解析诸：兼词，之于。

10．下面关于文段内容的理解和分析，不正确的一项是()
A．从孔子与樊迟的对话中可知，樊迟和孔子所说的“知”指的是知人善任。

B．子夏称赞说：“富哉言乎！”是因为他认为孔子的话含意深刻丰富。

C．子夏举舜和汤的例子，是用来说明施政要知人善任，仁人就位，坏人自然远离。

D．孔子认为统治者取得天下后应该“选于众”，也就是要不拘一格，广泛招揽人才。

答案 D
解析“选于众”是子夏的观点，非孔子的观点。

这里犯了张冠李戴的错误。

11．给文中横线处添加标点。

①________②________③________
④________⑤________⑥________
答案①：“②，③：‘④，⑤’，⑥？”
12．翻译下列句子。

(1)在邦无怨，在家无怨。

译文：______________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)举直错诸枉，能使枉者直。

译文：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。

译文：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)在诸侯国做官、为诸侯做事不怨天尤人，在卿大夫家做官、
为卿大夫做事不怨天尤人。

(2)选拔正直的人安置到邪恶的人之上，能够使邪恶的人变为正直的人。

(3)这句话的含义多么深广啊！舜做了天子，从众人中选拔人才，任用了皋陶，不讲究仁德的人就疏远了。

(二)阅读下面文字，完成13～16题。

端木赐，卫人，字子贡。

子贡利口巧辞，孔子常黜其辩。

问曰：
，．“汝与回(颜渊)也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回！回也闻一以．知十
．．
赐也闻一以知二。

．．．．．．．．”
田常欲作乱于齐，移其兵欲以伐鲁。

孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓之处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路、子张请行，孔子弗许。

子贡请行，孔子许之。

遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣，不如伐吴。

伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐
者唯君也。

”田常曰：“善。

虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之．吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因．以兵迎之。

”
田常许之，使子贡南见吴王。

说曰：“臣闻之，千钧之重加铢两而移。

诛暴齐以服强晋，利莫大焉．。

名存亡鲁，实困强齐。

智者不疑也。

”吴王曰：“善，虽然，吾尝与越战，栖之会稽。

越王苦身养士，有报我心。

子待我伐越而听子。

”子贡曰：“越之劲不过鲁，今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。

且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从，此实空越，名从诸侯以伐也。

”吴王大说，乃使子贡之越。

……越王大说，许诺。

遂行。

报吴王，吴王大说，以告子贡曰：“越王欲身从寡人伐齐，可乎？”子贡曰：“不可。

君受其币，许其师，而辞其君。

”吴王许诺，乃谢越王。

于是吴王乃遂发九郡兵伐齐。

子贡因去之晋，谓晋君曰：“修兵休卒以待之。

”晋君许诺。

子贡去而之鲁。

吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师；果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。

越王闻之，涉江袭吴。

杀夫差而戮其相。

破吴三年，东向而霸。

故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。

子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。

(节选自《史记·仲尼弟子列传第七》) 13．下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是()
A．回也闻一以．知十成以．其小，劣之
B．去而之．吴辍耕之．垄上
C．君因．以兵迎之请以剑舞，因．击沛公于坐
D．利莫大焉．积土成山，风雨兴焉．
答案 A
解析A项，连词/介词。

B项，动词，去。

C项，介词，趁此。

D项，兼词。

14．下列对原文有关内容的理解和叙述，不正确的一项是() A．孔子虽常被子贡辩得理屈词穷，但对他的才智是极为了解的。

当齐国的田常准备讨伐鲁国时，子路、子张等弟子都请命，孔子唯独派子贡出行。

B．在齐国，子贡指出，如果攻打鲁国，对田常并没有什么好处；他又赶到吴国，鼓动吴王夫差去北伐齐国，并提出自己可以出使越国，以解除吴国的后顾之忧。

C．子贡赶往晋国，提醒晋君如果吴国战胜齐国，必将威胁晋国，让晋国早早做好迎战的准备。

D．子贡以其杰出的才智在五国间周旋，结果是保全了鲁国，同时影响到此后十年间五国的政局。

答案 A
解析对“黜”理解有误，“唯独派子贡出行”有误。

15．将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)赐也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。

译文：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。

译文：______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)我怎么敢指望跟颜回相比呢！颜回听说一个道理，能够推知十个道理，我听说一个道理，也不过推导出两个道理。

(2)所以，子贡这一出行，保全了鲁国，扰乱了齐国，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。

【参考译文】
端木赐，是卫国人，字子贡。

子贡口齿伶俐，孔子常常驳斥他的言辞。

孔子问子贡说：“你和颜回比，谁更出色？”子贡回答说：“我怎么敢指望和颜回相比呢？颜回听知一个道理，能推知十个道理，我听说一个道理，也不过推导出二个道理。

”
田常想在齐国叛乱，想转移他们的军队去攻打鲁国。

孔子听说这件事，对门下弟子们说：“鲁国是祖宗坟墓所在的地方，是我们出生的国家，我们的祖国危险到这种地步，诸位为什么不挺身而出呢？”子路、子张请求前去救鲁，孔子不答应。

子贡请求前去救鲁，孔子答应了他。

子贡就出发了，来到齐国，游说田常说：“您攻打鲁国是错误的，您不如去攻打吴国。

假如攻打吴国不能取胜，百姓死在国外，大臣率兵作战朝廷势力空虚，这样在上没有强臣对抗，在下没有百姓的非难，
孤立国君专制齐国的只有您了。

”田常说：“好。

虽然如此，我的军队已经开赴鲁国了，现在从鲁国撤军攻打吴国，大臣怀疑我，怎么办？”子贡说：“您按兵不动，不要进攻，请让我为您出使去见吴王，让他出兵援助鲁国而攻打齐国，您就趁机出兵迎击他。

”
田常采纳了子贡的意见，就派他南下去见吴王。

子贡游说吴王说：“我听说，在千斤重的物体上，再加上一铢一两的份量也可能产生移位。

讨伐残暴的齐国，用来镇服强大的晋国，没有比这样做获利更大的了。

名义上保存危亡的鲁国，实际上是阻扼了强齐的扩张。

这道理智者是不会怀疑的。

”吴王说：“好。

虽然如此，我曾经和越国作战，越王退居在会稽山上栖身。

越王自我刻苦，优待士兵，有报复我的决心。

您等我打败越国后再按您的话去做吧。

”子贡说：“越国的力量超不过鲁国，现在您保存越国来向诸侯国显示您的仁德，援救鲁国攻打齐国，施加晋国以威力，各国诸侯一定来向吴国朝见，称霸天下的大业就成功了。

大王果真很害怕越国，我请求东去会见越王，让他派出军队追随您，这实际上是让越国空虚，名义上是追随诸侯讨伐齐国。

”越王特别高兴，于是派子贡到越国去。

……越王非常高兴，答应了他的要求。

于是子贡就离开了。

子贡回报吴王，吴王非常高兴，把(越国派来的大臣文种的话)告诉子贡说：“越王想亲自跟随我攻打齐国，可以
吗？”子贡回答说：“不可以。

你可以接受他的礼物，允许他派出军队，辞却他的国君随行。

”吴王同意了，就辞谢越王。

于是吴王调动了九个郡的兵力去攻打齐国。

子贡因而离开吴国来到晋国，对晋国国君说：“整治好武器，休整好士兵，等着吴军的到来。

”晋君依照他的话去办了。

子贡离开晋国又到了鲁国。

吴王果然和齐国人在艾陵打了一仗，把齐军打得大败。

果然带兵逼近晋国，晋国人攻击吴军，大败吴军。

越王听到吴军失败的消息，就渡过江去袭击吴国。

于是越军杀死了吴王夫差和他的国相。

灭掉吴国三年后，越国称霸东方。

所以，子贡这一出行，使各国形势发生了变化，十年当中，齐、鲁、吴、晋、越五国的形势各有变化。

三、文化经典专栏
阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成16、17题。

子曰：“事父母，几①谏。

见志不从②，又敬不违，劳而不怨。

”(《论语·里仁》)
(孟子)曰：“亲之过大而不怨，是愈疏也。

……愈疏，不孝也。

”(《孟子·告子下》)
【注】①几：委婉。

②见志不从：看到自己的意见没有被父母接受。

16．请概括上面两个选段主张的共同之处。

答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案要正确对待父母的过错。

解析通过对两则材料主张的分析，可知，两个文段谈的都是如何正确对待父母的过错。

17．上面两个选段主张的不同之处是什么？请简要分析。

答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案《论语》选段强调子女对父母不能有怨恨，认为父母有过错时，即使劝说无效也不能怨恨。

《孟子》选段强调子女对父母可以有怨恨，认为父母有大过错时，子女的怨恨就是孝的表现。

解析要找出两则材料主张的不同之处，结合上一问的分析，孔子主张父母如不听从劝谏，子女应“劳而不怨”，仍要恭恭敬敬地不触犯父母，为父母而操劳，不要有任何不满和怨恨；而孟子则认为当父母有大过错时，“不怨”使亲情疏远，是不孝，也就是说“怨”才是孝。

【参考译文】
孔子说：“侍奉父母时，(发现父母有过错，)要委婉地加以劝说。

看到自己的意见没有被父母接受，仍要恭恭敬敬地不触犯父母，为父母而操劳，(这是孝道仁爱，)不要有任何不满和怨恨。

”
孟子说：“父母过错大而子女不怨恨，这是越发疏远父母了。

……越发疏远父母，这是不孝。

”
四、表达与交流
18．(2017·课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。

人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙__①__，就可以变成什么颜色。

其实，__②__。

蜥蜴类动物的皮肤变色__③__，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

答：①______________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________ 答案示例：①想变成什么颜色
②事实并非如此
③是需要外在条件的
解析语段的话题是“变色龙变颜色”，传统观点认为，变色是动物的主观愿望，科学证明，变色需要有外在条件。

①处，是人们的错误的看法，即变色龙变色不需要条件，根据下文“就可以变成什么颜色”可知，应填“想变成什么颜色”之类的内容。

②处，“其实”引出转折的内容，根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否定，可填“事实并非如此”之类的内容。

③处，对下文“温度”“光线”进行总结，可填“是需要外在条件的”之类的内容。

19．(2017·课标全国Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。

我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。

如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。

①更名并不一定能带来城市的发展。

②_______________________________________________________。

③_______________________________________________________。

答案示例：②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。

③更名并不一定会带来经济腾飞。

解析题干要求指出文段推断存在的问题，在分析时要从逻辑关系的角度切入，要特别注意一些条件或结论过于绝对、武断的推断，如“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”中的“严重”，用词程度太深；“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”错，“经济腾飞”需要很多条件，不是简单改名就能实现的，原文推理的条件不充足。