初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究

初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究
在英语课堂教学中，教师的提问技巧和艺术性是非常重要的。

良好的提问技巧可以激发学生的兴趣，并引导他们深入学习英语知识；而艺术性的提问则可以使教师的教学更富有感染力，提升课堂氛围。

一、提问技巧：
1.逐层深入的提问
在课堂上，教师可以先提出一个基础性的问题，如：“What's your name?”，而后再对这个问题进行更加深入的探究，如：“What does your name mean? Is there any special story behind your name? Do you like your name or would you like to change it?”这样的逐层深入的提问可以激发学生的思考，引导他们探索知识深处。

2.开放性的提问
开放性的提问是指提问者不给出明确的答案，而是让受访者自由发挥，表达自己的看法和想法。

在英语教学中，教师可以提出像“Why do you think...?”“What do you think about...?”“How do you feel about...?”这样的开放性问题，让学生自己去思考和表达。

3.反问式的提问
二、艺术性的提问：
1.利用肢体语言和声音说明问题
在教学过程中，教师可以通过肢体语言和声音来表达问题的重点或突出要点。

例如，当教师强调某个问题的时候，可以用手指、眼神、音调等形式加强语气，这样可以使学生更加注意到教师对问题的重视程度。

2.鼓励学生参与教学
教师应该鼓励学生参与到课堂教学中。

可以邀请学生回答问题、发表自己的看法和想法。

这样可以让学生对课程更加有兴趣，也可以培养学生的语言表达能力。

3.适当使用幽默和讽刺
在教学过程中，适当使用幽默和讽刺可以锦上添花。

当教师用幽默或讽刺来表达某个问题的时候，可以使学生更加兴奋和愉悦，同时也可以让学生对所学知识留下更深刻的印象。

但是教师在使用幽默和讽刺时要注意适量，以免影响正常的教学效果。