《后现代课程观》读书笔记

《后现代课程观》读书笔记
摘要：
1.《后现代课程观》概述
2.后现代课程观的特点
3.后现代课程观的启示
正文：
《后现代课程观》是一本关于教育理论的书籍，主要介绍了后现代主义在课程设计中的应用。

后现代主义是一种反对现代主义的哲学思潮，它强调多元化、去中心化和知识相对性。

在教育领域，后现代主义表现为后现代课程观。

后现代课程观的特点主要表现在以下几个方面：
首先，它强调课程的多元性。

后现代课程观认为，课程不应该只关注学科知识的传授，而应该注重学生的多元化发展，包括认知、情感、态度和技能等方面。

这样的课程能够满足不同学生的需求，提高学生的学习兴趣和动力。

其次，后现代课程观强调课程的去中心化。

在后现代课程观看来，课程不应该围绕着教师和教材转，而应该以学生为中心，注重培养学生的独立思考和批判性思维能力。

这样的课程能够让学生在学习过程中发挥主动性，提高学习效果。

最后，后现代课程观强调知识的相对性。

后现代课程观认为，知识不是固定不变的，而是随着时间和环境的变化而变化的。

因此，课程应该注重培养学生的知识更新能力，让他们能够适应不断变化的社会环境。

总的来说，后现代课程观为我们提供了一种全新的教育理念和课程设计方法。

它强调课程的多元性、去中心化和知识相对性，有助于培养学生的综合素
质和批判性思维能力。