XX九年级语文下册文言文综合复习资料一

XX九年级语文下册文言文综合复习资料
一
本资料为woRD 文档，请地点下载全文下载地点
文言文综合练习
一童趣
余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细
察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也; 抬头观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐
喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，
为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台
齐; 定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游此中，悠然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，
拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之
别院。

1、解说加点词语。

项为之强 ____________果如鹤唳云端 ______________
2、用现代汉语翻译以下句子。

见藐小之物必细察其纹理
3、用简短的语言归纳第二段的内容。

4、文中的“明察秋毫”一词是形容视力好，而此刻这
个词的意思已发生转变，此刻经常用来形容什么?
5、从选文看，想要找到“物外之趣”需要哪些条件?
二《论语》七则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎 ?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?”
子曰：“温故而知新，能够为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔, 思而不学则殆。

”
子曰：“由，诲汝知之乎 ! 知之为知之，不知为不知，是
知也。

”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其
不善者而改之。

”
1、解说加点词语。

学而时习之，不亦说乎___________传不习乎
___________
2、翻译句子。

择其善者而从之，其不善者而改之
3、文中有很多成语，请找出一个并解说它的含义。

4、孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也。

”这句话应如何理解，联合你的学习实质谈一谈。

5、孔子说：“学而时习之，不亦说乎?”又说“学而不厌”。

为何孔子对学习感觉快乐而不感觉厌烦呢 ?你在学习中有过这样的体验吗 ?试谈一谈你的感觉。

三陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后
以致。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉! 与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无
信; 对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不管。

1、解说下边句中加点的词。

期日中 _________ 太丘舍去 ________ 下车引之__________入门不管 __________
2、翻译句子。

友人便怒曰：“非人哉 ! 与人期行，相委而去。

”
3、在“君与家君期日中，日中不至，则是无信; 对子骂父，则是无礼”中陈元方辩驳友人的话妙在哪处?由此能够看出陈元方是个什么样的人?
4、也有人说元方过分了，由于“友人” 已经知道错了，而且“下车引之” ，元方就应当谅解他了，“入门不管”是不
对的，是失仪的。

你说呢?
5、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句儿歌吗? 多年来，你可曾为了自己而失期，也可能曾为了守信而付出
代价。

那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢 ?为何 ? 联合本文，联系你的生活实质，谈谈你对“信”的理解。

四山市
蒲松龄
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹
年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊
疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始
悟为山市。

不多，高垣睥睨，连亘六七里，竟然城郭矣。

中
有楼若者，堂若者，坊若者，记忆犹新，以亿万计。

忽狂风
起，尘气莽莽然，城市隐约而已。

既而风定天清，全部乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开; 一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不行计其层次矣。

而楼上
人来往屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶 ; 又渐如常楼 ; 又渐如高舍 ; 倏忽如拳如豆，遂不行见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故别名“鬼市”云。

1、解说加点词语。

始悟为山市 ______________ 莽莽然 ______________
裁如星点 _____________黯然缥缈 ____________
2、用现代汉语翻译下边句子。

而楼上人来往屑屑，或凭或立，不一状
3、找出选文中表示时间的词语，并谈谈山市的特色。

4、“始悟为山市”的“悟”字有什么作用。

5、对划线部分“既而风定天清，全部乌有，惟危楼一
座，直接霄汉”的山市蜃景加以描述，许多于50 字。

五伤仲永
王安石
金溪老百姓方仲永，世隶耕。

仲长生五年，何尝识书具，
忽啼求之 ; 父异焉 , 借旁近与之。

即书诗四句，并自为其名，
其诗以养父亲母亲、收族为意, 传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍来宾其父; 或以钱币乞之。

父利其然也, 日扳仲永环谒于邑人, 不使学。

余闻之也久。

明道中, 从祖先还家，于舅家见之，十二
三矣。

令作诗，不可以称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到
舅家问焉。

曰：“泯然大家矣 ! ”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材
人远矣。

卒之为大家，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，这样其贤也，不受之人，且为大家 ; 今夫不受之天，固大家，又不受之人，得为大家而已耶 ?
1、解说下边句子中加点词语的意思。

世隶耕__________ 父异焉_________ 日扳
_____________
2、翻译下边句子。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

今夫不受之天，固大家，又不受之人，得为大家而已耶?
3、方仲永才能的发展变化经历了三个阶段，请模仿示
例，归纳此外两个阶段的内容。

①童年期间：才情矫捷，天分极高，如“指物作诗立就” ，“文理可观” 。

②少年期间：
③青年期间：
4、方仲永由神童沦为平凡之辈的原由是什么?作者是怎样看的 ?
5、的题目是“伤仲永” ，一个“伤”字，表示作者对方
仲永的“泯然大家”的深深痛惜，但作者只是只为仲永而伤
吗?谈谈你的理解。

六孙权劝学司
马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学 ! ”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见旧事
耳。

卿言多务，孰若孤 ?孤常念书，自认为大有所益。

”蒙
乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才
略，非复吴下阿蒙 ! ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长
兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、翻译下边句子。

孤常念书，自认为大有所益。

2、孙权劝吕蒙念书，目的是什么 ?用选文中的句子回答。

3、陈寿在《三国志• 吴书 • 吕蒙传》中也记录了吕蒙遵从孙权劝说，努力学习的史实，此中也记有鲁
肃说的一句话：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，欣赏英博，非复吴下阿蒙。

”可见“吴下阿蒙”非指武略，但指学术，此刻泛指什么?
4、将短文结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”删去，其实不影响意思的表达。

你认为删去好仍是不好?为何 ?
5、联合自己的学习实质，谈谈这则故事给你的启迪。

七口技
林嗣环
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉呵欠，其夫梦话。

既而
儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不只。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，
儿含乳叫声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐来宾无不伸颈，侧目，浅笑，默叹，认为妙绝。

不多，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

来宾意少舒，稍稍正坐。

忽一人大喊：“火起”，夫起大喊，妇亦起大喊。

两儿齐
哭。

俄而百千人大喊，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒
之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作; 又夹百千求救声，曳屋许许声，强抢声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有
百手，手有百指，不可以指其一端; 人有百口，口有百舌，不
能名其一处也。

于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战
战，几欲先走。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉呵欠，其夫梦话
虽人有百口，口有百舌，不可以名其一处也
2、课文记述了口技艺人的出色表演，共写了三个场面，在每个场面描绘以后都写了听众的反响，请将描绘听众反响
的句子找出来写在下边。

3、第三段中“变色” 、“战战”表现了听众慌张欲逃的激烈反响，这样描绘的作用是什么?
4、下边是对这篇课文的剖析，此中不够正确的一项为哪一项
A、“会来宾大宴” 点了然口技表演者表演的时间和事由。

B、首段和尾段都有“一桌、一椅、一扇、一扶尺而已” ，既使首尾响应，又重申口技表演者的道具的简单，突出其高
超的口技表演艺术。

c、第四段表现“火起”的时候，连续重叠使用了五个
“百千”，组成了排比，增强了火势的紧张氛围，突出火势
的剧烈，救火人的紧张和慌张。

D、“于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几
欲先走。

”描绘了来宾的神情、动作、感情、心理，展现了来宾身临火灾现场的惊异和慌张。

5、本文描绘了民间艺人高明的口技。

我们身旁也有很
多出色的民间技艺和健康的风气风俗，请你模仿示例，选择你熟习的一种加以描述。

【示例】五月五日端午节赛龙船。

龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。

水手们穿红着绿，一人敲鼓，一人举旗，声势齐整。

竞赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，浆起浆落，动作刚毅。

龙船如飞，你追我赶，紧张激烈。

岸上的人也拼死地呼喊助威。

场面蔚为壮观。

八夸父追日
夸父与日逐走，入日; 渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

1、解说以下词语。

逐走： ______________入日： _________________
2、翻译下边句子。

弃其杖，化为邓林
3、这一神话故事反应了太古期间人们如何的精神?
4、运用什么手法来刻画夸父这一人物形象?
5、由夸父这一气派非凡、擅长奔跑的巨人你还可以联想到神话故事中哪些拥有英豪气派的人物?
九狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪此中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪
后，一狼洞此中，意将隧入以攻后来也。

身已半入，止露尻
尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉?止增
1、解说句中加点的词。

顾野有麦场 ____________ 弛担持刀 ___________
屠大窘 ____________
2、用原文填空。

文中表现屠夫
害怕的语句
是：__________________________________
《狼》一文最能表现屠夫临机能断、敢于斗争的句子是：____________________
___________________________________________________ ___
XX九年级语文下册文言文综合复习资料一
文中点明全文
主旨的句子
是：___________________________________________
3、“顾野有麦场，场主积薪此中，苫蔽成丘”这一句在
情节发展上有什么作用?
4、狼很狡猾，可终于自取消亡，这是为何?
5、在动物学家的眼里，狼是一种智商很高、富裕人情
味、在整个草原和丛林生态系统中不行缺乏的动物。

正如美
国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就
像一个钟表没有发条同样。

”请联系相关知识谈谈你的见解。

11 / 11。