幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
I. 教学内容：
小鸡捉虫
II. 教学目标：
1. 能够认得小鸡和虫子。

2. 能够把握小鸡捉虫的方法。

3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。

4. 培育幼儿的合作意识和团体精神。

III. 教学准备：
1. 故事书《小鸡捉虫》。

2. 小鸡和虫子的模型。

3. 捉虫器。

4. 小凳子。

IV. 教学过程：
1. 热身活动（5分钟）
老师询问幼儿：“你们见过小鸡吗？小鸡是怎样的动物呢？”幼儿回答后，老师呈现小鸡模型，让幼儿认真察看、摸摸小鸡的毛，感受小鸡的体温。

2. 导入故事（10分钟）
老师向幼儿叙述“小鸡捉虫”的故事。

故事情节是：一个小鸡发觉了一条蚯蚓，它想要捉住蚯蚓，但是却没有方法。

正当小鸡灰心的时候，一只小鸭子经过，看到了小鸡想捉虫的样子，便自动帮忙小鸡，供给了本身的捉虫器，小鸡终究捉住了蚯蚓。

3. 示范操作（15分钟）
让幼儿察看小鸡和虫子的模型，老师示范操作捉虫器，然后让幼儿分别拿起捉虫器，本身尝试着将虫子捉住。

4. 小组合作（20分钟）
老师将幼儿分成小组，让每组的幼儿轮番扮演小鸡和小鸭子，合作捉虫子。

同时，老师察看幼儿在合作中的表现，激励幼儿相互帮忙、相互搭配、共同完成任务。

5. 结语（5分钟）
老师重点回顾了今日的学习内容和幼儿的表现，激励幼儿积极参加教学活动，学会合作与共享。

V. 思考反思：
本节课重点是培育幼儿的察看本领和动手本领，围绕小鸡捉虫打开主题，让幼儿通过故事、模型和实际操作来认得小鸡、虫子和捉虫器，同时在小组合作中培育了幼儿的合作意识和团体精神。

但是，在教学过程中，我发觉幼儿的注意力比较难以集中，部分幼儿对于捉虫子不是很感爱好。

我需要在后续的教学中更好地激发幼儿的爱好，通过更多有趣味的活动来提高幼儿的学习热诚。