以人为本,科学发展PPT课件9

• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识。
谢 谢！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
科教兴国战略和人才强国战略
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5.科教兴国战略的含义
通过科技和教育来振兴国家
6.实施科教兴国战略的关键和意义
（1）关键：科技创新和教育创新。
（2）意义——创新驱动发展，转变经济发展方式 ①才能变人口大国为人力资源强国； ②才能从根本上提高中华民族的创新能力， 建设创新型国家。 （3）提高综合国力，提高国际竞争力。因为世界 竞争归根结底是人才的竞争。
大赛，搞小发明、小制作，申请专利，不 迷信权威，敢于质疑，敢于挑战权威等。
练习
1、2014年，1月10日上午，国家科学技术奖
励大会在北京隆重举行，评选出了2013年度
国家最高科学技术奖，程开甲院士和张存浩
院士获得国家科学技术最高奖殊荣，并各自
获得500万元奖金。
2、李克强总理在奖励大会上指出：当前我国已到 了必须更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和 社会进步的新阶段。必须依靠科技创新，才能有
• 7.国家怎样实施科教兴国战略？
（立法、战略地位、参与者、资金投入等）
• 8.实施科教兴国战略，我们中学生该怎么做？
• （思想上树立某意识，行动上完成九年义务教
育，全面发展，培养能力，社会实践。）
9.实施科技创新和教育创新，我们中学生
该怎么做？
思想上树立创新意识，培养创新能
力，勇于探索，积极实践，积极参加科技
深入贯彻落实科学发展观
科学发展与经济发展
（1）科学发展，并不否定坚持以经济建设为中心， 并不否定“发展是硬道理”。科学发展观的第一要义 是发展，强调发展并不是片面追求GDP 的增长。 （2）我们要正确处理好经济发展中“好”与“快” 的关系。“好”是对经济发展质量效益的要求，“快” 是对经济发展速度的强调。前提是“好”，关键是 “快”。我们要落实科学发展观，实现又好又快发展。
深入贯彻落实科学发展观
根本方法是统筹兼顾
一要总揽全局，统筹规划。 二要立足当前，着眼长远。 三要全面推进，重点突破。
四要兼顾各方，综合平衡。
深入贯彻落实科学发展观
哥本哈根与低碳生活
随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低 碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们 前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在 地球上的人。人类工业及日常活动用能增加，使固 化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开 发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏， 导致自然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人 践行“低碳生活”来减少碳排放。专家认为，“低 碳生活”并不会对我们的生活带来不利影响，只是 在保证我们生活水平不断提高的基础上，不断提高 能源的利用效率，走出一条高效低碳的道路。
中国
美国
韩国
三国每万人中的大学生人数比较
阅读与感悟
《一对戒指一栋教学楼》
通过一对戒指换一栋教学楼的故事， 我们看到：一个个普通人的爱心，通过 网络凝聚成巨大的力量；振兴教育的民 间力量和中国的希望。
实践与评价
《中国教育的“大”与“强”》
思考：如何看待中国教育“
大”与“强”的关系，怎样 求解“钱学森之问”？ 我国是一个教育大国， 不是一个教育强国。我国必 须坚持什么战略根本改变我 国的教育现状和科技现状？
思考：这则材料给我们什么启示？
走科学发展道路
深入贯彻落实科学发展观 二、走科学发展道路
1.人类发展的历程告诉我们 第一种选择：继续走大量消耗资源能源的传统工业 化道路。（不能走，走不通） 第二种选择：以资源能源和环境的制约为由，限制 、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。 （不可取） 第三种选择：一条投入少、产出多、科技含量高、 资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新 型发展道路。 这就是中国选择的科学发展道路，也 是唯一正确可行的选择。
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材料透视
阅读上述材料，并结合你的了解和体 会，说说科学技术创新与进步对社会发展 的重大作用。
三、实施科教兴国战略
1.谈谈科学技术的重大作用
《科技革命的新历程》
谈谈你对科学发展的新认识。
科学技术是第一生 产力，是推动生产力发 展的决定性因素。
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2.说说我国科技事业发展的状况
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3.教育的功能与作用:
力推动产业向价值链中高端跃进，提升经济的整
体质量；才能更多培育面向全球的竞争新优势，
使我国发展的空间更加广阔；才能有效克服资源
环境制约，增强发展的可持续性。
回答问题
（1）国家重奖科技工作者有何意义？
·有利于落实科教兴国战略和人才强国战略。
·有利于鼓励创新，发掘创新人才，使创新成果尽
快转化为社会生产力，有利于建设创新型国家等。
·没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发
达国家等。
（3） 《科技日报》提出，要把创新的梦想 放飞在民族复兴之路上，让中华民族非凡的 创造力继续镌刻在人类文明发展的光辉史册 上！作为青少年，你有什么创新的梦想？
青少年创新的梦想，如：发明一 种地震预警器，发明一种-----
（4）为了实现你的创新梦想，你将怎样做？
单元科学发展国强民安
3.1以人为本科学发展
主题词：科学发展科教兴国
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一、深入贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的地位：
科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代表”重要思想一道，已经成为中
国特色社会主义建设的重要指导思想。 （指导思想有5个）（理论体系有3个）
2. 科学发展观的科学内涵： 科学发展观，第一要义是推动经济社会
·有利于调动积极性创造性。
（2）结合总理的话说说科技创新的必要性。 ·科学技术的本质是创新； ·创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力； ·要缩小和发达国家差距，赶超发达国家，关键靠创新； ·只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创 新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌 握发展的主动权；
发展，核心立场是以人为本，基本要求是全
面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
深入贯彻落实科学发展观
第一要义是发展。
科学发展观体现了继续坚持“发展是硬道理”的 战略思想。
深入贯彻落实科学发展观
核心立场是以人为本
转变发展观念，把尊重人作为发展的根本 准则，把为了人作为发展的根本目的，始终 把实现好、维护好、发展好最广大人民根本 利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚 点。
①教育是发展科学技术和培养人才的基础。 ②是一个国家发展创新能力的基础。
③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。
④教育是民族振兴的基石。 ⑤具有先导性、基础性、全局性作用。
4.说说我国教育的现状
喜
4.感悟我国教育的现状
600 500 400 300 200 100 0
大学生数
忧
我国15岁以上 公民人均受教育年 限为7.85年，25岁 以上人口人均受教 育年限为7.42年， 两项平均仍不到初 中二年级水平，与 美国100年前水平 相当。
想一想：新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地 体现了以人为本的执政特色？
深入贯彻落实科学发展观 基本要求是全面协调可持续。
· 全面——以经济建设为中心，全面推进经 济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位 一体”。 · 协调——坚持五个“统筹”。促进现代化 建设各个环节、各个方面相协调。
· 可持续——促进人与自然的协调，推动整 个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。