三年级下册心理健康教育教学设计-预防和应对性侵 全国通用

三年级下册心理健康教育教学设计-预防和应对性侵背景
在近年来，儿童性侵问题越来越引起社会的关注。

儿童是社会的未来，保护和维护儿童的身心健康是我们的重要责任。

因此，在学校进行心理健康教育，特别是预防和应对儿童性侵方面的教育非常重要。

本文就针对三年级下册的心理健康教育课程，提出了一些教学设计的方案，目的是帮助学生提高自我保护能力，预防和应对儿童性侵。

教学目标
通过本次教育，学生应该能够：
•了解什么是儿童性侵，以及对儿童性侵的危害；
•掌握预防儿童性侵的方法和技巧；
•学习应对儿童性侵的方法和技巧；
•培养自我保护的意识和能力；
•增强社会责任意识。

教学内容和方法
教学内容
1.什么是儿童性侵
通过讲述儿童性侵的定义和危害等方面，让学生认识到儿童性侵的严重性。

显然，如果你只是按照这个思路去设计，可能会让孩子们对性侵这个话题产生排斥，以及更加抵触，因此更加推荐以更加温和的方式进行教学，例如，可以向孩子们介绍一些“不好意思”、“难以启齿” 的话题，引导孩子们思考如何应对，以此来切入长期存在的道德问题，最后再引导孩子们了解性侵，从而引导孩子去了解、接受性侵。

2.怎样预防儿童性侵
通过讲述孩子们如何保持警惕、拒绝任何不适宜行为、向他人寻求帮助等方面，提高孩子们的保护意识和能力。

3.怎样应对儿童性侵
通过讲述遭受儿童性侵的孩子应该如何及时报告、保护自己等方面，提高孩子们的自救能力。

4.培养自我保护的意识和能力
通过引导孩子们了解自我保护的重要性，提醒孩子们自我保护的方式和方法，培养孩子们自我保护的意识和能力，增强自我保护能力。

教学方法
本次课程采用“情境导入法”和“案例分析法”，通过真实案例和情境的讲述，让学生深入了解儿童性侵，加深警惕。

同时，在学习过程中设置小组讨论和游戏互动等形式，增强学生的参与度和学习兴趣。

最后，引导学生对自我保护、违法犯罪行为的认知和道德观念进行反思和梳理。

教学资源和支持
教材、媒体资源
•《初中学生心理健康教育读本》
•《中小学生性教育》
•可以使用网络直播或教育机构提供的资源（例如：视频，PPT等）。

辅助材料
•自制PPT，包含课程内容、图片、视频等。

•自制游戏道具（例如抵抗力棒）
•学生学习手册等
教学评估与测试
•考试：青少年心理卫生水平测试
•测试：课堂练习、小组讨论、个人写作等
•调查问卷：经过本堂课程后，进行课后调查问卷，对本次教学进行评估，同时也收集学生对该问题的意见和反馈。

结束语
心理健康教育，特别是针对预防和应对儿童性侵的教育应该成为一项长期的工作。

学校的心理健康教育应该注重引导学生，提高他们的自我保护能力，教育孩子自我保护的意识和能力。

希望通过本次教学设计，能够为学校的心理健康教育提供一些参考和借鉴，同时，也希望我们能够一起共同努力，保护孩子们健康成长。