语文三年级下册知识点

语文三年级下册知识点
一、字词部分
1. 生字
读音：好多生字的读音都很有趣呢。

像“崇”字，读“chóng”，可别读成“cóng”啦。

组词：一个生字可以组好多词哦。

就拿“崇”来说，可以组成“崇高”“崇敬”。

近义词：“崇高”的近义词是“高尚”，它们的意思很相近呢。

反义词：那“崇高”的反义词就是“卑鄙”啦。

造句：我们要崇敬那些为国家做出贡献的人。

比如“钟南山爷爷，他在疫情期间做出了巨大贡献，值得我们崇敬。

”
2. 词语
四字词语：课本里有很多四字词语，像“光彩夺目”，形容事物非常耀眼。

词语理解：要理解词语的意思呀。

“光彩夺目”就是光彩极为鲜明，令人眼花缭乱的意思。

二、句子部分
1. 课文中的优美句子
“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

”这句子把春天的景象描写得特别美，就像一幅画一样。

“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

”这个句子用了拟人的手法，把牵牛花当作人来写，特别有趣。

2. 句子类型
陈述句：“这是我的课本。

”这就是简单的陈述句，陈述一个事实。

疑问句：“你今天过得怎么样？”这就是疑问句，用来询问情况的。

感叹句：“多么美丽的花朵啊！”表达一种强烈的情感。

三、课文内容
1. 每篇课文的主题
燕子这篇课文主要是描写燕子的外形、飞行姿态还有停歇时的样子，表达了作者对燕子的喜爱之情。

荷花描写了荷花的美丽姿态，让我们感受到了大自然的美好。

2. 重点段落
在燕子里，“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

”这个段落详细地描写了燕子的外形，是需要重点掌握的。

在荷花中，“荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

”这个段落把荷花的不同姿态描写得特别生动。

四、古诗
1. 绝句
作者是唐代的杜甫。

原文：“迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”
注释：迟日就是春日。

泥融就是泥土变得湿润。

翻译：春天阳光明媚，江山秀丽如画，春风送来花草的芳香。

泥土松软，燕子在低空飞翔，暖和的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯。

赏析：这首诗描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。

2. 惠崇春江晚景
作者是宋代的苏轼。

原文：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

”
注释：蒌蒿是一种植物。

芦芽就是芦苇的幼芽。

翻译：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

赏析：这首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。