小学硬笔书法课程ppt课件

基本笔画训练
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横、竖、撇、捺等基本笔画
• 横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有 长、短之分，长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整 个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水 平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才 显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看 上去平稳的意思。
之美。
近现代硬笔书法名家作品
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庞中华、田英章等书法家的作品，感受其个性鲜明、风格独特
的艺术魅力。
不同字体风格的硬笔书法作品
03
楷书、行书、草书等，了解不同字体风格的特点和表现技巧。
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学生作品展示及评价
01
02
03
展示优秀学生作品
挑选出具有代表性的学生 作品进行展示，让学生互 相学习、借鉴。
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针对不同学生的实际情况和需求，教 师可以提供个性化的指导和建议。
教师可以通过示范、讲解、分析等方 式，引导学生掌握正确的书写方法和 技巧。
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课堂小结与回顾
在课堂结束前，教师对本次课程 进行简要的小结和回顾，总结重
点和难点。
通过小结和回顾，帮助学生巩固 所学知识，加深对硬笔书法的理
• 捺：捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻（ 轻落笔），向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重 到轻提笔拖出，收笔要出尖。平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横， 然后再向右下（略平一些）方向行笔。
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笔画顺序及书写规则
一般规则
先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里、先外后里再封口、先中间后两边。
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包围结构偏旁部首
半包围结构
厂字头、广字头、尸字头、户字头等。
全包围结构
口字框、国字框等。
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书写要点
半包围结构的字要注意被包围部分的摆放位置，一般写在中间略偏右的位置；全包围结构 的字要注意外框的大小和形状，内部部分要适当收缩。同时，包围部分与被包围部分要相 互协调，整体统一。
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教学内容及安排
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教学内容
硬笔书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法 布局等。
教学安排
每周一次课，每次课2小时，共16次课。前8次课主要学习基 础知识和基本笔画，后8次课学习偏旁部首、间架结构和章法 布局。每次课后布置相应的作业，下次课进行点评和指导。
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基本笔画训练
指导学生进行基本笔画的训练 ，如横、竖、撇、捺等，掌握 正确的运笔方法和技巧。
结构布局指导
讲解汉字的结构特点和布局原 则，指导学生合理安排字的结 构和布局，使作品更加美观、 协调。
创作实践
鼓励学生进行创作实践，可以 尝试书写古诗词、名言警句等 ，培养学生的文化素养和审美
情趣。
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课堂互动与答疑环
解和记忆。
教师可以布置适当的课后作业和 练习，引导学生将所学知识应用
到实际书写中。
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THANKS.
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小学硬笔书法课程ppt 课件
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contents
目录
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• 课程介绍与目标 • 基本笔画训练 • 常用偏旁部首训练 • 汉字书写技巧与规范 • 硬笔书法作品欣赏与创作 • 课堂互动与答疑环节
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课程介绍与目标
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3硬笔书法定义ຫໍສະໝຸດ 特点2024/1/2606
节
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学生提问及讨论
学生可以提出关于硬笔书法的任何问题，例如笔法、结构、章法等方面的疑问。
鼓励学生之间互相讨论和交流，分享自己的学习心得和体会。
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通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，加深对硬笔书法的理解和认识。
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教师答疑及指导
教师针对学生的提问进行详细的解答 和指导，帮助学生解决学习中遇到的 问题。
• 竖：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直 ，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂 直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收 笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
• 撇：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时 还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜 撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。竖撇，下笔稍重 ，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。
立刀旁、单耳旁、双耳旁、反文旁、 折文旁、力字旁等。
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上下结构偏旁部首
上偏旁
草字头、竹字头、宝盖头、雨字 头等。
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下偏旁
心字底、四点底、皿字底、走之底 等。
书写要点
上偏旁一般较紧凑，书写时要收放 自如；下偏旁一般较舒展，书写时 要稳重。上下两部分要对齐，保持 重心平稳。
硬笔书法定义
使用硬质笔尖的书写工具，如钢 笔、铅笔等，在纸张上书写汉字 的艺术。
硬笔书法特点
线条流畅、结构严谨、笔画规范 、章法多变。
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课程目标与意义
课程目标
通过学习硬笔书法，使学生掌握正确 的书写姿势和笔画顺序，提高书写速 度和美观度，培养良好的书写习惯。
课程意义
硬笔书法是中华传统文化的重要组成 部分，学习硬笔书法有助于提高学生 的文化素养和审美能力，同时也有助 于培养学生的耐心和毅力。
作品评价
从笔画、结构、章法、墨 色等方面对学生的作品进 行评价，指出优点和不足 ，提出改进建议。
互动环节
鼓励学生互相点评作品， 分享创作心得和体会，提 高鉴赏能力和创作水平。
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创作指导与建议
创作准备
选择合适的书写工具（如钢笔 、铅笔等），挑选适合硬笔书 法的纸张，调整好书写姿势和
心态。
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使用合适的硬笔和纸张 ，保证书写效果。
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控制书写速度和力度， 保持字迹清晰、易读。
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注意字距、行距和页面 布局，保持整体美观和 协调。
硬笔书法作品欣赏
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与创作
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经典硬笔书法作品欣赏
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古代经典硬笔书法作品
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《兰亭序》、《快雪时晴帖》等，欣赏其笔画流畅、结构严谨
补充规则
点在上边或左上，先写；点在右上或字里，后写；两面包围结构的字：上右和上左包围结构，先外后里；左下包 围结构，先里后外；三面包围结构的字：缺口朝上的，先里后外；缺口朝下的，先外后里；缺口朝右的，先上后 里再左下。
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示范与练习
教师示范
教师在黑板上演示基本笔画的书写过程，边写边讲解书写要领和注意事项。学 生仔细观察教师的示范动作和笔画形态。
字。
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书写技巧指导
笔画顺序
遵循正确的笔画顺序， 提高书写速度和流畅度
。
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轻重缓急
掌握笔画的轻重缓急， 表现汉字的韵律和美感
。
转折自然
主次分明
在笔画转折处保持自然 流畅，避免生硬和突兀
。
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突出主笔，收敛次笔， 使汉字结构清晰、层次
分明。
书写规范及注意事项
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保持正确坐姿和握笔姿 势，避免疲劳和不适。
汉字书写技巧与规
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范
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汉字间架结构分析
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上下结构
分析上下部分的比例和位置关 系，如“草”、“黄”等字。
左右结构
探讨左右部件的宽窄、高低和 间距，如“林”、“明”等字
。
包围结构
解析外框与内部元素的关系， 如“园”、“国”等字。
独体字结构
研究笔画间的疏密、平衡与呼 应关系，如“人”、“山”等
学生练习
学生在练习本上按照教师的示范进行基本笔画的练习。教师巡视指导学生的书 写姿势和笔画形态是否正确规范。发现问题及时纠正并给予鼓励性评价。
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常用偏旁部首训练
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左右结构偏旁部首
左偏旁
单人旁、双人旁、三点水、两点水、 提手旁、木字旁等。
右偏旁
书写要点
左偏旁一般较窄，书写时要收敛；右 偏旁一般较宽，书写时要舒展。左右 两部分要相互呼应，协调统一。