强化护生实习前岗前培训的举措

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232科技资讯 SC I EN C E & TE C HN O LO G Y I NF O R MA T IO N
临床实习是护生理论联系实际、巩固和提高已学知识的有效途径,也是树立服务意识、养成专业素养、提高操作技术水平、培养工作能力的综合性关键环节。

因此,临床实习在护生的成长过程中起着重要的作用。

实习前的岗前培训是使护生完成临床实习目标、顺利完成临床实习工作、帮助护生对护理工作产生认同感、从学生向临床护士角色转变的重要举措。

规范的岗前培训起着承前启后的作用,临床实习前通过对护生实施系统、规范培训,进一步熟练掌握各项护理操作技能,使之与临床护理工作有机接轨,消除上岗前知识和技术的盲点、对临床工作的不适应,从而使护生更快地进入工作角色,确保临床实习质量。

近年来,本校加强了对护生的实习前岗
前培训、精选培训内容优化培训方法,收到了较好效果。

1 实施岗前培训的必要性
护生到医院进行临床实习,学习环境、人际关系都发生了重大变化,角色转变跨度大,如学生缺乏应变能力,不能很快进行角色转换,易丧失信心,产生挫败感。

通过实施岗前培训,能促进护生角色的顺利转变,帮助护生尽快适应医院环境,便于护生能较快地投入临床护理工作中[1]。

并且通过岗前培训对学生操作技能和理论知识的强化培训,从而能熟练地应用于临床实践之中,使之增强工作自信心。

2 实施岗前培训的措施
2.1将实习前岗前培训列入人才培养方案
为更好地落实实习前岗前培训计划,将实习前岗前培训作为必修课列入人才培养方案,总课时40学时,周学时2小时,安排在第7学期开设。

2.2按要求制定详细的实施细则
实习前岗前培训以班级为单位进行,
分2个阶段,第1阶段20学时,以老师示范讲解为主,第2阶段20学时,主要是强化各种操作训练,最后进行评价考核。

2.3优化岗前培训内容
根据护生实习中具体需要的专业技能要求制定岗前培训内容,培训项目有铺床法、无菌技术操作、口腔护理、鼻饲法、各种注射法、静脉输液法、导尿术、心肺复苏等。

2.4强化训练效果
首先由实验教师讲解并演示操作中的重点、难点,随后护生反复练习,教师不断组织反馈与矫正,促使操作规范、熟练掌握。

培训中注意调动护生动脑、动手和动口能力,提高培训效果。

在护生熟练掌握各项技能操作后进行真人操作体验,应用模拟病例,让护生互扮角色,进行操作。

通过真人操作,一方面强化教学效果,学会换位思考,培养护生与患者的沟通能力,同时体会到患者的切实感受,另一方面也有利于培养护生独立开展实践操作能力,使培训与临床工作紧密贴近,以便护生实习时能较快地进入工作状态,提高为患者服务的技能。

在实习前岗前培训中,带教老师起着重要的作用,除了要具有很强的教学能力外,并要熟悉临床工作中的具体操作流程[2]。

因此,教师要不断总结和提高理论知识与实践技能的有机结合能力,按规定每年进行专业实践,了解临床应用的新知识、新技术、新方法,以此更好地、有的放矢地开展岗前培训。

2.5注重培养综合素养
在培训中注重护生的语言表达能力、沟通技巧、仪表、仪态的训练,同时进行职业情感、职业道德、职业防护教育,让护生在培训中互相学习、互相监督,培养护生主动发现问题、解决问题及应变能力,不断提高护生的综合素养。

2.6强化考核环节
学生采用抽签方式决定操作项目,利
①作者简介:潘岩(1961—),江苏常州人,学历:本科;职称:高级实验师;研究方向:护理实训教学。

强化护生实习前岗前培训的举措①
潘岩
(常州卫生高等职业技术学校江苏常州 213002)
摘要:临床实习是护理专业学生养成专业素养、提高操作技术水平、培养工作能力的综合性关键环节,实习前岗前培训是护生从学生向临床护士角色转变的重要途径。

实施岗前培训的主要措施是将实习前岗前培训列入人才培养方案、按要求制定详细的岗前培训实施细则、优化岗前培训内容、强化训练效果、注重培养综合素养和强化考核环节等。

通过实习前岗前培训,激发护生的学习热情、巩固专业知识,提高基本操作技能,增强护生的职业自豪感和工作责任心,为护生顺利进入临床实习打下良好的基础。

关键词:护生临床实习岗前培训举措中图分类号:G717文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)11(c)-0232-01
用模拟病例由教师进行1对1考核,考核中突出以患者为中心的整体护理思想。

考核前,护生根据操作项目在规定时间内准备操作用物,用物准备是一切操作的基础,用物准备不好将直接影响到考核成绩[3]。

考核中,凡是涉及到要对患者的操作,均由护生进行角色置换,互相体会操作过程。

考核不合格重新进行培训,直至合格为止,做到每项操作人人过关。

实践证明,护生开展实习前岗前培训,是护生从学校进入临床实习阶段的桥梁,是培养实用型护理人才的有效举措。

通过实习前岗前培训,有利于激发护生的学习热情、巩固专业知识,提高基本操作技能,增强护生的职业自豪感和工作责任心,使护生感到学有所用;同时,通过反复训练,提高了技艺,减轻了对医院及护理操作的陌生感,增强了自信心,加强理论与实践的联系,强化了职业意识及岗位意识,提高了综合素养,为护生顺利进入临床实习打下良好的基础。