幼儿园大班阅读教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园大班阅读教案

【篇一:幼儿园大班语言教案:《我妈妈》】

幼儿园大班语言教案:《我妈妈》

活动目标:

1、通过幼儿理解图片,结合已有生活经验大胆讲述。

2、感受妈妈对自己的爱,进一步引发对妈妈的关注,激发爱妈妈的情感。活动准备:

多媒体课件、绘本《我妈妈》

活动过程:

一、谈话引入,激发阅读兴趣。

1、出示图片:绘本《我妈妈》幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈。师:看,花布穿在这位妈妈身上,她看上去会是一个怎么样的妈妈?我们一起来继续看一下吧!

2、观察阅读画面,结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

(一)展示图片,教师引导幼儿观察并讲述妈妈的本领。

(1)厨师妈妈老师:图片上你看到了什么啊!你觉得妈妈会是什么呢?(像是蛋糕房里的蛋糕师、厨师)哪位宝贝可以大胆来讲述一下呢?(我妈妈是蛋糕房里的蛋糕师,可以做出许多美味的蛋糕。)

(2)画家。图片中的妈妈在干什么呢?(化妆)哦!在化妆!化妆后的妈妈肯定会是什么样子啊!(漂亮、美丽)这个时候的妈妈这个时候像是什么呢?(画家)像是一位神奇画家是吧!哪位宝贝可以完整的讲述一下呢?

(3)园丁妈妈,图片中的妈妈在干什么?她种的花怎么样?妈妈好像是不是有魔法啊!(我的妈妈像是一个有魔法的园丁,她能让所

有东西都长得很好看!)

(4)大力士妈妈:师:妈妈为什么要提这么多的东西?妈妈大包小

包的拿了这么多,怎么样啊?这个时候的妈妈怎么样啊!大拇指是

什么意思啊!(棒)我们一起来夸夸妈妈?哪位宝贝能完整的来讲

述一下呢?

(二)幼儿结合自身经验并完整的进行讲述。

1、展示图片,仙子图片:哦!妈妈变成什么?你觉妈妈有没有感觉

像仙子的时候?我们不开心的时候妈妈会用什么办法把我们变得很

开心?(我妈妈想仙子一样,当我难过时,总会让我变得很开心。)

2、天使图片:妈妈又变了,现在是什么?(天使)妈妈在干什么?

你觉得妈妈的歌声会是怎样?(我妈妈最爱唱歌,她的歌声像天使

一样甜美。)

3、狮子图片:咦!妈妈呢?(变成了狮子)师:发生了什么事呢?(幼儿猜测)那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候?生气的时候!

哪位宝贝来讲述一下(我妈妈生气的时候吼起来像狮子一样凶猛)

4、沙发妈妈:什么是时候妈妈会想沙发一样呢?那位宝贝尝试完整

的讲述。(我妈妈的怀抱像沙发一样温暖舒适。)

5、猫咪妈妈:小猫眯给人的感觉怎么样?什么时候和小猫咪一样呢?(有的时候,我妈妈也会像小猫咪一样很温柔很可爱)

(三)感受温暖的母爱

1、出示一双手的画面:不管妈妈变成什么样子,她都是我的妈妈,

你们看,这个妈妈在干什么?这双手是谁的?她们像是在干嘛呢?

2、出示妈妈和孩子拥抱的图画:妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起,你

猜宝宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢?

游戏:.找爱心

教师:我们来玩一个找爱心的游戏,看看谁的观察最仔细。请幼儿翻看桌子上绘本找一找,并请幼儿说说自己的发现的爱心。

延伸:宝贝们观察的好认真哦!那我们可以把这本书带回家和妈妈一起来分享一下好吗?

【篇二:大班我是中国人教案】

活动:大中国

活动目标:

1.学习歌曲《大中国》,体验作品气势雄壮、音域宽广的特点及其蕴涵的情感。

2.理解歌词含义,认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。

3.乐于参和表演活动,激发做个中国娃的自豪感。

活动准备:

1.课件《大中国》。

2.中国地图。

3.准备一些打击乐器,如:响板、小鼓、小铃等。

活动过程:

一、课件引入,引发幼儿的兴趣。

1.播放课件【祖国真大】。

引导幼儿观察画面,比一比那一个国家大?

2.小结:中国是亚洲最大的国家,位居世界第三。我们的祖国真大,今天我们来学的歌

曲就

叫《大中国》!

二、欣赏歌曲《大中国》,理解歌曲内容。

1.教师播放课件【歌曲mtv】,欣赏歌曲《大中国》。

教师:这首歌好听吗?你听到歌曲里唱了什么?

2.听老师再唱一遍,然后请你们告诉老师,听了这首歌,有什么感觉?

3.提问:我们共同的家是什么?

兄弟姐妹指的是谁?

为什么兄弟姐妹很多?(中国有五十六个民族。)

我们的家有哪些闻名的地方?哪些闻名的建筑?我们的家伟大吗?

4.教师播放课件【歌曲欣赏】,教师和配班老师一起,用打击乐器打节奏。

重点引导幼儿感受歌曲的气势雄壮、有力的特点,自豪的情感。

二、交流和讨论,认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。

1.教师:刚才,我们说了中国的好几个地方,你们知道叫什么名字吗?

2.教师播放课件【图片欣赏】,进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原

的状

况。(主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河,不必强调幼儿能给出正确答案。)

三、幼儿演奏,进一步感受歌曲。

1.请幼儿自由选择一种乐器,教师介绍每种乐器的演奏方式。

2.播放课件【歌曲欣赏】,教师带着幼儿一起边唱边用乐器演奏歌曲。

活动延伸:

1.在表演区提供【歌曲mtv】和皱纸做的彩条若干,请幼儿用舞蹈的形式来表现歌曲。

2.在美术区提供课件【我来画祖国】,请幼儿发挥想象,画一画中国。

2.再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动,模拟看天安门的夜空或来到天

安门前

照相的场景。歌曲结束时,用固定的造型表示各自的想象。

活动:我爱天安门

活动目标:

1.理解《我爱天安门》歌曲大意,感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。

2.尝试学唱歌曲《我爱天安门》,萌发爱天安门的情感。

活动准备:

1.课件《我爱天安门》。

2.准备几种打击乐曲。

活动过程:

一、分享交流喜欢天安门的理由

1.播放课件【首都在哪里】,谈论天安门在哪里?在中国地图上寻找北京的位置。

2.播放课件【天安门图片】,请幼儿观看并说说喜欢天安门的理由。

相关文档
最新文档