顶岗实习支教心得体会《集体备课》

集体备课
今天高一的所有数学老师都去参加了集体备课，并进行了深刻的研究和专研。

大家在一起集思广益，各自发表自己的观点。

有一个老师说的好“你有一个苹果，我有一个苹果,我们相互交换，大家都只有一个苹果;但是观点的交流就不同了，你有一个观点，我有一个观点，大家相互交流，就有两个观点，甚至产生更新的观点”。

集体备课能充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。

俗话说:“三个臭皮匠，凑个诸葛亮”，一个人的力量毕竟是有限的，而大家在集体备课过程中，通过交流、讨论、甚至争论，问题越议越明，方案越论越好，真是“众人拾柴火焰高”。

另外，“三人行，则必有我师”，没有绝对的权威、专家，有的人对这个问题研究得深，有的人对另一个问题研究得透，大家在互相交流和学习中，取长补短，优势互补，共同成长。

在此期间我们大家整合资源。

共同协作，也提高了工作效率。

缩短差距。

这对于我们实行生来说无疑是一个非常好的机会，通过集体备课，大家可以统一教学进度、作业、甚至例习题，这样，考试内容要么都讲过，要么都没有讲过，也能大面积提高学校教育教学质量。

增进友
谊。

教师平时工作比较紧张，工作压力大，相互间交流少，对于我们实习生来说和各个老师都不太熟悉，长期以往，对我们的心里也会产生影响。

集体备课就给大家提供了一个交流的平台，大家坐下来-起谈谈，相互交流思想，容易形成和谐竞争的教研环境。

参加备课老师都要提前一周备好课。

周日集体备课时由教研组长主持，各个数学老师共同对备课草案进行讨论、修正，最后拿出经典案例。

我们仔细琢磨上课的每一个环节，每一道例题和练习题，上课的第一个环节引入部分，我们一起钻研，怎样在生活当中找到与本节课有关的事例，从一开始上课就吸引住他们的注意力，并且让他们感觉这很简单，很想学。

最终让学生们都能在有限的时间里学到更多的知识，提高他们的学习效率。

总之，感谢学校为我提供了一个和老师们一起备课的机会，使我备课的思路和方法等都有了一定的提高。