部编版小学语文一年级上册- i u ü y w 第一课时 【教案】

部编版小学语文一年级上册- i u ü y w 第一课时（教案）
一、教学目标
1.能正确书写和念出韵母i、u、ü、y、w。

2.能够运用i、u、ü、y、w韵母学习单词，理解其含义。

二、教学内容
1.i、u、ü、y、w韵母的书写和读音。

2.单词学习，如：纸、蜜蜂、鹅、花、月亮、云、玫瑰、兔子等。

三、教学重难点
1.音、形、义三者的联系，理解单词的含义。

2.韵母u、ü的分辨。

四、教学方法
1.视觉教学法：展示韵母的字形和画法，让学生观察、模仿并在纸上练习。

2.听觉教学法：发音、比较和辨别，帮助学生分辨韵母i、u、ü、y、w的扬声和抑扬。

五、教学步骤
1. 课前导入
教师播放一段儿歌视频，包含i、u、ü、y、w韵母的单词，让学生通过观察和聆听进入本节课的学习状态。

2. 学习韵母i、u、ü、y、w
1.教师用黑板或白板书写i、u、ü、y、w韵母，让学生观察字形和笔画顺序。

2.教师念出每个韵母的发音，让学生跟读，重点在于学习权音和轻音的区别。

3.在板书上展示每个韵母结合不同声母的组合，并让学生一起跟读。

3. 单词学习
1.教师现场画出与韵母相关联的图形，带领学生发音。

2.学生分小组进行朗读和理解单词含义。

4. 归纳
1.教师在黑板上归纳总结韵母i、u、ü、y、w的书写、发音和单词意义。

2.学生完成填空题，检查掌握情况。

六、教学评价
通过观察学生在课堂上的表现和作业的完成情况来进行教学评价。

针对不同情况，教师可针对性地进行个别辅导和提高学生在产生式习作中的积极性，进一步巩固学生学习成果。

同时，教师可收集学生情况以及教学反馈等内容，对本次教学进行总结评价。