(统编版)山东省小学四年级语文上册期中综合素养培优测评试卷(A3版)(附答案)

（统编版）山东省小学四年级语文上册期中综合素养培优测评试卷（A3版）（附答案）
时间：90分钟 满分：100分
注意事项：
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
4.转眼学期过半，四年级想举办一场“自然科学技术与历史文化”主题展，丰富学生生活，展示学习成果。

请你帮助同学进行活动策划，布置展厅，加油吧！
一．选择题（共15小题）
1．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A ．竹节人叉腿张胳膊，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

B ．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

C ．常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

D ．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A ．势不可挡 忐忑不安 B ．魁悟黧黑 不加思索 C ．硕大无朋 心驰神往
D ．叱咤风云 别出心栽
3．下列注音完全正确的一项是（ ） A ．逶迤（w ēi y í） 崎岖（q ǐ q ū）
B ．瞻仰（zh ān ǎng ） 璀璨（cu ǐ c àn ）
C ．矗立（zh ù l ì） 气氛（q ì f èn ）
D ．跌撞（di ē zhu àng ） 祭奠（j ì di àn ） 4．下列说法不正确的一项是（ ）
A ．图文结合和做表格都是观察记录的方法。

B ．从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。

C ．《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

D ．《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。

5．请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ）
夜深了，鱼___里的鱼儿一动不动，鸟儿在___里睡着了，小猪也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地从___里爬了出来。

A ．塘 巢 洞 圈 B ．圈 窝 洞 巢 C ．塘 洞 圈 巢
D ．塘 巢 圈 洞
6．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ） A ．在这人山人海．．．．的大街上要想找到他还是比较困难的。

B ．忍一时，风平浪静．．．．；退一步，海阔天空。

C ．他的房间很整洁，书桌上横七竖八．．．．地放着课本。

D ．他沉默了许久，然后一声不响．．．．地离开了。

7．下面带点字读音有误的一项是（ ）
A ．昂．首（áng ） 霎．时（sh à） 鸟巢．（ch áo ） 系．绳子（j ì）
B ．谷穗．（shu ì） 不昧．（m èi ） 按．照（àn ） 凶恶．（è）
C ．揭．开（ji ē） 投降．（xi áng ） 溺．爱（n ì） 调．整（ti áo ）
D ．慎．重（sh èn ） 浑浊．（zhu ó） 震撼．（h àn ） 冶．炼（y ě） 8．下列句子中，运用的修辞手法与其他选项不同的是（ ） A ．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B ．这道题很难吗？我看并不是。

C ．这里的山美、水美，人也美。

D ．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

9．依次填入句子中的关联词正确的一组是（ ）
ㅤㅤ蟋蟀在盖房子的时候，_____感到疲劳，_____会在未完成的洞口休息一会儿，房子主要部分完成后，剩下的就是长时间的整修，_____，_____在冬天，_____天气温和，_____可以看见蟋蟀从里面不断地抛出土来。

A ．即使 就 所以 无论 只要 还
B ．即使 就 所以 无论 只要 也
C ．如果 就 所以 即使 只要 还
D ．如果 就 所以 无论 只要 也 10．下列字音、字形完全正确的一组是（ ）
A．闷（mèn）雷涨（zhǎng）潮厉史精疲力竭
B．挣扎（zhá）倾（qīng）斜劈开风号浪吼
C．家雀（què）儿骤（zhòu）雨沸腾风平浪静
D．弯曲（qū）系（jì）铃铛栏竿若隐若现
11．下列加点词解释有误的一项是（）
A．可怜
．．九月初三夜（可爱）
B．随．遇而安（顺便）
C．梅须逊．雪三分白（不及）
D．故．为精卫（因此）
12．下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（）
A．因为作者不知道蝴蝶的家在哪里，所以下雨的时候他就很着急。

B．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

C．科学如果改变着人类的物质生活，就改变着人类的精神文化生活。

D．即使一根很细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

13．下列俗语和秋天无关的是（）
A．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

B．立了秋，把扇丢。

C．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

D．正月十五雪打灯，清明时节雨纷纷
14．（2023秋•峄城区期中）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（）
A．蟋蟀的出名不光
．．由于它的唱歌，还．由于它的住宅。

B．普罗米修斯如果
．．不能动弹，就．不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

C．即使
．．一根极细的电线，蝙蝠也．能灵巧地避开。

D．母亲
．．虽然不相信，但．还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

15．根据下面方框里提示的内容，我能猜出这本书是（）
〇神话故事
〇充满神奇的想象
〇个性鲜明的神灵或英雄
〇《炎帝尝百草》选自这本书
A．《中国寓言故事》B．《安徒生童话故事》
C．《中国神话故事》D．《古希腊神话故事》
二．填空题（共5小题）
16．给下面加点字选择正确的读音。

坪坝．（bèi bà）圈．画（quā
n juàn）
钥匙．（shi ch
ǐ）
放假．（jiǎjià）赠．送（zòng
zèng）
抖．落（dǒu d
òu）
切．成（qiē
qiè）
棕．色（zōng
zēng）
卷．到（juǎn
juàn）
禁．令（jīn j
ìn）
茎．叶（jīng j
ìng）
处．罚（chǔ
chù）
17．给划线字，选择正确的解释。

缘：①缘故；②沿着，顺着；③因为；④缘分。

（1）只缘身在此山中。

（2）小明在班级里人缘极好。

（3）我无缘无故的被妈妈批评了一顿，真委屈。

（4）缘溪而行，我们发现了一处美丽的桃花林。

18．把下面词语补充完整，并根据意思选择词语。

大笑面方嚼咽
一惊上下高淡
发光缤纷华实摇晃忙乱提吊
（1）形容对发生的事感到十分意外。

（2）指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

（3）形容自得其乐或自以为是的样子。

（4）形容对事情不能放心，十分担心或害怕。

19．日积月累。

（1）唐代诗人韩愈说：“，孰能无惑？”东汉王允有云：“智能之士，，。

”因此当我们有疑问的时候要多请教，多思考：《尚书》中
的“，自用则小。

”说的也是这个道理。

（2）古人的名言里蕴含了许多的道理，“八月里来雁开门，。

”“，十场秋雨要穿棉。

”这些都是古人经过生活经验总结的谚语。

（3）《题西林壁》是宋代诗人苏轼的一首诗，这首诗既有画面感又蕴含哲理，在这首诗中，蕴含哲理的诗句是：，。

（4）宋代诗人卢钺，在《雪梅》这首诗中用“，”告诉我们看待事物要一分为二。

（5）古代的神话故事给我们留下了无尽的想象，在李商隐的《嫦娥》中，诗人吟咏嫦娥在月中的孤寂情景，抒发自伤之情的诗句是“，。

”
20．根据课文内容填空。

（1）《卖火柴的小女孩》一文最突出的写作特点是写和写交替进行，美丽的和残酷的更迭出现，这也正是这篇文章打动人的地方。

在文中，小女孩一共擦燃五次火柴，每次眼前出现的幻象依次是、、、、，出现这些幻象的原因是渴望得到、、、、生活在光明和快乐中。

（按课文中出现的顺序填写）
（2）《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比喻成、。

生动地从、、三个方面描写了秋天的美丽景象。

我最喜欢文中的一句话是：。

（3）《在牛肚子里旅行》写了名字叫和的两只蟋蟀间真挚的友情。

《总也倒不了的老屋》写了老屋依次帮助、、渡过了难关。

（4）“不会叫的狗”跟学叫声，被嘲笑；跟学叫声，差点被打中……故事的结局会怎样呢？你来写一写：。

三．判断题（共1小题）
21．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《走月亮》一文表达了作者对童年时代的美好回忆。

（2）蝙蝠能在夜里飞行，靠的是敏锐的眼睛。

（3）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。

（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。

（5）“千里眼”“顺风耳”是神话小说在《西游记》中的人物。

四．语言表达（共1小题）
22．月亮，是夜空中最美丽的存在。

它虽然没有太阳那么耀眼，却有着它独特的魅力。

每当夜幕降临，月亮就会出现在我们的视野中，它那柔和的光，总是能带给我们一份安宁。

你还记得月下的某个场景吗？写一写。

五．综合性学习（共1小题）
23．口语交际厅。

ㅤㅤ在创建全国文明城市活动中，许多城市开展了四色垃圾的分类活动。

ㅤㅤ四色垃圾桶就是按照四种鲜明的颜色进行分类。

蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。

（1）根据短文内容，想一想：下面的垃圾桶应该是什么颜色？
（2）根据四色垃圾的分类，当旧的铁文具盒不用了，你会投入色垃圾桶；家中废旧电池、过期药物，你会投入色垃圾桶。

（3）根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

①使用后的面巾纸、纸杯、纸箱应放入可回收垃圾桶。

②香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。

③教室的日光灯坏了，不要随意乱丢，应投入有害垃圾桶。

④空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土投入其他垃圾桶。

六．古诗词赏析（共1小题）
24．阅读《暮江吟》，完成练习。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）这首诗的作者是代诗人。

（2）本诗写的是什么时候的景色？
A.秋天傍晚
B.春天早晨
C.冬天黄昏
（3）第三、四句写了新月初升时的景色，作者把比作，把比作，表达了作者之情。

（4）怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？
A.天上的云彩颜色各异，倒映在江面上，江水的颜色就有所不同，一半是青绿色，一半是红
色。

B.江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳照射的部分变成红色。

七．文言文阅读（共1小题）
25．小古文阅读。

勿贪多
瓶中有果。

儿伸手入瓶，取之满握。

拳不能出，手痛心急，大哭。

母曰：“汝①勿贪多，则拳可出矣②。

”
【注释】①汝（rŭ）：你。

②矣（yǐ）：了。

（1）下列朗读节奏划分不正确的一项是
A.瓶中/有果。

B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。

C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。

D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。

（2）“取之满握”中的“之”指的是
A.瓶子
B.瓶中的果子
C.瓶口
D.拳头
（3）对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是
A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。

B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。

（4）这篇小古文告诉我们什么道理？
八．现代文阅读（共2小题）
26．
鲁班造锯
ㅤㅤ相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，他和
徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。

ㅤㅤ一次上山的时候，鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破了。

鲁班很奇怪：于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。

他明白了，他的手就是被这些小细齿划（huáhuà）破的。

后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

ㅤㅤ这两件事给了鲁班很大启发。

于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削（xiāo xuē）成一条带有小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树干划出一道深沟，鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软，强度比较差，这怎么能长久使用呢？拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更（gēng gèng）换竹片。

鲁班立刻想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的工夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上做试验，只见他俩一来一往拉了起来，不一会儿就把树锯断了，又快又省（shěng xīng）力。

鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建造任务。

（1）把文中不正确的音节划掉。

（2）根据短文内容填空。

ㅤㅤ鲁班在建造宫殿时的烦恼是。

他从和那里得到启发，最终发明了。

（3）联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。

（4）读了《鲁班造锯》这则故事，你受到了什么启发？
27．
飞檐走壁的虎将（节选）
ㅤㅤ①壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点儿也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。

ㅤㅤ②蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。

壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击：伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。

ㅤㅤ③当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。

它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。

蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。

双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。

ㅤㅤ④壁虎还能飞檐走壁。

原来，它的足间有吸盘状的皮瓣，所以能随心所欲地在墙壁、天
花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。

ㅤㅤ⑤壁虎还有一套巧妙的避敌方法。

当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，
来个“丢卒保车
．．．．”：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之夭夭。

过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。

ㅤㅤ⑥天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。

一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。

（1）联系上下文，理解第⑤自然段加点词语的意思。

ㅤㅤ“丢卒保车”一般用来比喻。

在文中，“卒”指，“车”指。

（2）梳理短文内容，补全如图的思维导图。

（3）阅读第⑤自然段，梳理壁虎避敌的过程。

摆动尾巴→→离体的尾巴跳来跳去吸引敌人→。

（4）上面三个题目都是针对“文章内容”来提问的。

我能根据提示从不同角度提出问题，并选择其中一个问题来解决。

①从写法的角度提问：
②从联系生活经验的角度提问：
我想解决问题（填序号），答案：。

九．习作（共1小题）
28．看图作文。

要求：1.仔细观察下面的三幅图，理清顺序，把序号填在括号里，想象发生了什么事情。

2.
根据画面展开合理的想象，写一篇内容具体、语句通顺的短文。

题目自拟。

参考答案与解析一．选择题（共15小题）1．【答案】A
【解答】A.竹节人叉腿张胳膊，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

没有运用修辞方法。

B.把“破课桌”比作“古战场”，修辞方法是比喻。

C.把“学生”比作“鸟兽”，修辞方法是比喻。

D.把“绵延的五岭”比作“细浪”，“磅礴的乌蒙山”比作“泥丸”，修辞方法是比喻。

故选：A。

2．【答案】C
【解答】A.有误，势不可当：势头猛烈，难以抵挡。

故“势不可挡”的“挡”错误。

B.有误，魁梧：（身体）强壮高大。

故“魁悟”的“悟”错误。

不假思索：意思是用不着想，
形容说话做事迅速。

故“不加思索”的“加”错误。

C.正确。

D.有误，别出心裁：另有一种构思或设计。

指想出的办法与众不同。

故“别出心栽”的“栽”
错误。

故选：C。

3．【答案】D
【解答】A.有误，“崎岖”应读作“qíqū”。

B.有误，“瞻仰”应读作“zhān yǎng”。

C.有误，“矗立”应读作“chùlì”，“气氛”应读作“qìfēn”。

D.正确。

故选：D。

4．【答案】B
【解答】A、C、D正确。

B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，故说法错误。

故选：B。

5．【答案】D
【解答】塘：水池。

巢：鸟的窝。

洞：洞穴；窟窿。

圈：养家畜的棚栏。

鱼儿生活在水塘里；故选“塘”。

鸟儿生活在鸟巢里，故选“巢”。

小猪生活在猪圈里，故选“圈”。

小老鼠生活在洞里，故选“洞”。

故选：D。

6．【答案】C
【解答】A.正确，人山人海：人群如山似海一般。

形容人聚集得很多。

与语境相符。

B.正确，风平浪静：比喻平安无事。

与语境相符。

C.有误，横七竖八：形容纵横杂乱。

句中说他房间很整洁。

与语境不相符。

D.正确，一声不响：指不发出一点声音。

与语境相符。

故选：C。

7．【答案】B
【解答】ACD.正确。

B.有误，“谷穗”的“穗”应读作“suì”。

故选：B。

8．【答案】C
【解答】A．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

”这是设问句，先提出问题“是谁来呼风唤雨呢”，然后自己回答“当然是人类”。

B．“这道题很难吗？我看并不是。

”这也是设问句，先问“这道题很难吗”，再回答“我看并不是”。

C．“这里的山美、水美，人也美。

”这是排比句，使用了“……美、……美、……也美”的句式，增强语势，描写这里的山、水、人的美好。

D．“什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

”这是设问句，先提出问题“什么叫自律”，然后回答“自律就是自己管束自己的行为”。

故选：C。

9．【答案】C
【解答】由“感到疲劳，会在未完成的洞口休息一会儿”可知，蟋蟀盖房子感到疲劳时会休息，这是假设关系，表示前分句所假定某种情况出现了，就会引发后分句所表达的另一种情况的出现，故填表示假设的关联词语“如果……就”；由“房子主要部分完成后，剩下的就是长时间的整修……可以看见蟋蟀从里面不断地抛出土来。

”可知，后面的句子表示“长时间整修”的结果，填表示结果的“所以”；由“剩下的就是长时间的整修……在冬天”可知，“冬天”多为寒冷天气，结合蟋蟀长时间整修房子，结合语境“在冬天”前面应填表示假设的让步的“即使”，强调天气冷也要整修房子；
由“天气温和，可以看见蟋蟀从里面不断地抛出土来”可知，“天气温和”是“可以看见蟋蟀从里面不断地抛出土来”的条件，前分句条件出现才能引出后面的情况，应填表示条件关系的关联词语“只要……还”。

故选：C。

10．【答案】B
【解答】A，有误，“厉史”应改为：历史；
B.正确；
C.有误，“家雀（què）儿”的说法错误，应读：qiǎo。

雀：读“què”时意思为鸟名。

俗称麻
雀。

形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。

读“qiǎo”时意思为（雀盲眼）夜盲。

故“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”；
D.有误，“栏竿”应为：栏杆。

故选：B。

11．【答案】B
【解答】ACD.正确。

B.有误，随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。

“随”，顺应。

故选：B。

12．【答案】C
【解答】A、B、D正确。

C．结合句意分析可知，句中“科学改变着人类的物质生活”和“科学改变着人类的精神文化生活”是递进关系，应使用合适递进关系关联词“不仅……也……”。

而“如果……就……”
是表示假设关系的关联词。

故此题关联词使用错误，应改为：科学不仅改变着人类的物质生活，也改变着人类的精神文化生活。

故选：C。

13．【答案】D
【解答】A．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。

此谚语和秋天有关。

B．立了秋，把扇丢：立秋以后，天气转凉，不再需要扇子了。

此谚语和秋天有关。

C．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：到了农历八月，大雁就开始向南飞，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。

此谚语和秋天有关。

D．正月十五雪打灯，清明时节雨纷纷：如果正月十五下雪了，那么到了当年清明节前后会
有降雨。

“正月十五”是在冬末春初的季节，“清明”是春季的节气，都与秋天无关。

故选：D。

14．【答案】B
【解答】A、C、D正确；
B.有误，分句间是并列关系，应用“既……也……”连接。

故选：B。

15．【答案】C
【解答】结合题目中所提示的内容可知，内容为“神话故事”，神话故事的的特点是：充满神奇的想象，塑造了个性鲜明的神灵或英雄。

《炎帝尝百草》选自这本书。

结合平时的阅读积累可知，这本书是《中国神话故事》。

故选：C。

二．填空题（共5小题）
16．【答案】bàquān shi
jiàzèng dǒu
qiēzōng juǎn
jìn jīng chǔ
【解答】圈：读“quān”时意思为画环形；juàn养家畜的棚栏。

读“juān”时意思为关闭。

故“圈画”的“圈”应读“quān”。

匙：读“chí”时意思为舀液体的小勺子。

读“shi”时意思为钥匙。

故“钥匙”的“匙”应读“shi”。

假：读“jiǎ”时意思有借；虚伪的；不真实的（跟“真”相对）；凭借；利用；假定；连词。

读“jià”时，意思为按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。

故“放假”的“假”
应读“jià”。

切：读“qiē”时意思为用刀把物品分成若干部分。

读“qiè”时意思为急切；殷切。

故“切成”
的“切”应读“qiē”。

卷：读“juàn”时，有“书本”的意思。

读“juǎn”时，有“卷起”的意思。

故“卷到”的“卷”
应读“juǎn”。

禁：读“jìn”时，指明令取消；制止。

读“jīn”时，指忍住。

故“禁令”的“禁”应读“j ìn”。

处：读“chǔ”时意思有居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排。

读“chù”时意思
有处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。

故“处罚”的“处”应读“chǔ”。

故答案为：
bàquān shi
jiàzèng dǒu
qiēzōng juǎn
jìn jīng chǔ
17．【答案】③④①②
【解答】（1）“只缘身在此山中”的意思是：是因为我人身处在庐山之中。

缘：因为，故选③。

（2）人缘：1.指与尘世的缘分。

2.指与别人的关系。

缘：缘分，故选④。

（3）无缘无故：没有任何原因。

缘：缘故，故选①。

（4）缘溪而行：沿着小溪行走。

缘：沿着，顺着，故选②。

故答案为：
③④①②
18．【答案】哈哈四八细慢
大吃七八天云
闪闪五彩春秋
头脑手脚心胆
（1）大吃一惊；
（2）五彩缤纷；
（3）摇头晃脑；
（4）提心吊胆。

【解答】哈哈大笑四面八方细嚼慢咽
大吃一惊七上八下天高云淡
闪闪发光五彩缤纷春华秋实
摇头晃脑手忙脚乱提心吊胆
（1）大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

（2）五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

（3）摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

（4）提心吊胆：形容十分担心或害怕。

故答案为：
哈哈四八细慢
大吃七八天云
闪闪五彩春秋
头脑手脚心胆
（1）大吃一惊；
（2）五彩缤纷；
（3）摇头晃脑；
（4）提心吊胆。

19．【答案】（1）人非生而知之者不学不成不问不知好问则裕；
（2）雁儿脚上带霜来一场秋雨一场寒；
（3）不知庐山真面目只缘身在此山中；
（4）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香；
（5）嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。

【解答】（1）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》；“智能之士，不学不成，不问不知。

”出自东汉王充的《论衡》；“好问则裕，自用则小。

”出自《尚书》。

（2）“八月里来雁开门，雁儿脚上带霜来。

”“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

”都是关于天气的谚语。

（3）“不知庐山真面目，只缘身在此山中”此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

（4）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们每种事物都有自己的特点，告诉我们看待事物要一分为二。

（5）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

”表达了嫦娥对偷灵药的后悔与对后羿的思念之情。

故答案为：
（1）人非生而知之者不学不成不问不知好问则裕；
（2）雁儿脚上带霜来一场秋雨一场寒；
（3）不知庐山真面目只缘身在此山中；
（4）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香；
（5）嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。

20．【答案】（1）实虚幻想现实暖和的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶与奶奶一起飞走了温暖食物节日的快乐亲情；
（2）钥匙颜料视觉嗅觉听觉秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（3）青头红头小猫老母鸡小蜘蛛；
（4）公鸡狐狸杜鹃猎人最后它遇到一条狗，跟着那条狗学叫，学会了怎么叫。

【解答】（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事。

文章最突出的写作特点是实写和虚写交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，这也正是这篇文章打动人的地方。

在文中，小女孩一共擦燃五次火柴，每次眼前出现的幻象依次是暖和的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶、与奶奶一起飞走了，出现这些幻象的原因是渴望得到温暖、食物、节日的快乐、亲情、生活在光明和快乐中。

（2）《秋天的雨》是三年级上册课文，作者把秋天的雨比喻成钥匙、颜料。

生动地从视觉、嗅觉、听觉三个方面描写了秋天的美丽景象。

我最喜欢文中的一句话是：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（3）《在牛肚子里旅行》三年级课文，写了名字叫青头和红头的两只蟋蟀间真挚的友情。

《总也倒不了的老屋》三年级上册课文，写了老屋依次帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛渡过了难关。

（4）《不会叫的狗》三年级上册课文，“不会叫的狗”跟公鸡学叫声，被狐狸嘲笑；跟杜鹃学叫声，差点被猎人打中……故事的结局：最后它遇到一条狗，跟着那条狗学叫，学会了怎么叫。

故答案为：
（1）实虚幻想现实暖和的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶与奶奶一起飞走了温暖食物节日的快乐亲情；
（2）钥匙颜料视觉嗅觉听觉秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（3）青头红头小猫老母鸡小蜘蛛；
（4）公鸡狐狸杜鹃猎人最后它遇到一条狗，跟着那条狗学叫，学会了怎么叫。

三．判断题（共1小题）
21．【答案】√，×，×，×，×
【解答】（1）正确。

（2）有误，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（3）有误，《秋晚的江上》的作者是刘大白，《花牛歌》的作者是徐志摩。

（4）有误，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的景色。