小班语言教案《籽儿吐吐》含反思

小班语言教案《籽儿吐吐》含反思
一、教学目标
1.掌握新词汇：种子、吐出、土地、成长。

2.通过听、说、读、写的活动，提高孩子的语言能力和表达
能力。

3.增进孩子对大自然的认识，学会珍惜资源和爱护环境。

二、教学准备
1.显示屏幕、投影仪、幼儿教具。

2.教师准备《籽儿吐吐》的故事书籍。

3.布置教室，让孩子们感受到环绕自然的氛围。

三、教学过程
1. 自然与孩子
自然是孩子们最好的老师，我们可以借助在环境中观察种植物发芽
和成长，培养孩子们的好奇心并让他们思考。

教师可以带领孩子们观察、聆听和探索自然，教育孩子们感受到自然中的美妙。

2. 故事阅读《籽儿吐吐》
教师带领孩子们一起阅读故事《籽儿吐吐》。

故事中讲到一个小种子，它落在了肥沃的土地上，通过天天努力，最终它成长为一棵大树，生活在阳光和雨水中。

孩子们可以理解到要有耐心和努力，才能成长
为一棵大树。

3. 活动1：自然园游戏
教师带领孩子们在自然园区，让孩子们观察、感受、聆听和探索自
然中的动植物资源和生态环境，让孩子们了解到自然环境给人们带来
的美好。

4. 活动2：种植比赛
教师准备种子给每个小组，让孩子们自己动手和种植、管理和维护，通过比赛看谁的植物能够茁壮成长，让孩子们感悟到有耐心和努力的
投入可以得到回报。

5. 反思与总结
在活动过程中，教师应和孩子们互动、交流和互相分享成功和失败
的经验，在此基础上总结和分享教育教学的方法和技巧，提高教师和
孩子们的教育教学能力，让孩子们真正获得知识和能力。

四、评估
1.孩子们是否能够理解故事中要求努力和成长。

2.孩子们是否学会种植的技巧和努力维护植物成长。

3.孩子们的表现和互动是否积极参与教学活动。

4.教师和孩子们是否通过交流和分享学到了更多有关自然环
境和教育教学中的方法和技巧。

五、延伸活动
1.继续让孩子们学习并理解自然环境和资源的重要性。

2.探索多种植与自然资源的科学知识，比如太阳能、风能、
自来水等。

3.让孩子们通过手工、模型搭建等方式自己动手制作圣诞礼
物、是艺术品。