初中化学上海市黄浦区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析.doc

初中化学上海市黄浦区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、选择题（共20题）
评卷人得分
1.空气中氧气和氮气的体积比约为（）
A．1：5 B．1：2 C．1：4 D．5：1
【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气的主要组成成分及其体积分数进行分析解答本题．
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”．空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的，氮气约占空气体积的，两者的体积比为 1：4．
故选C．
【点评】本题考查对空气的主要组成成分及其体积分数的知识，并应用此知识进行分析解题．
难度：容易知识点：空气
2.地壳中含量最多的元素是（）
A．硅B．铁C．氧D．铝
【答案】【考点】地壳中元素的分布与含量．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．
【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的非金属元素为氧元素．
故选C
【点评】记住地壳中各元素的含量是解答本题关健．
难度：容易知识点：元素
3.含有两种原子团的化合物是（）
A．ZnSO4 B．Fe（OH）3 C．NH4NO3D．CaCO3
【答案】【考点】单质和化合物的判别；物质的元素组成．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．ZnSO4中含有硫酸根一种原子团，Fe（OH）3中含有氢氧根一种原子团；NH4NO3中含有铵根和硝酸根两种原子团；CaCO3中含有碳酸根一种原子团．
【解答】解：A、ZnSO4中含有硫酸根一种原子团，故选项错误；
B、Fe（OH）3中含有氢氧根一种原子团，故选项错误；
C、NH4NO3中含有铵根和硝酸根两种原子团，故选项正确；
D、CaCO3中含有碳酸根一种原子团，故选项错误；
故选C
【点评】本考点考查了物质的分类和构成，要加强记忆有关的原子团，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
难度：容易知识点：化学式与化合价
4.在日常生活中属于化学变化的是（）
A．煤气燃烧 B．玻璃切割 C．湿衣晾干 D．废纸粉碎
【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、煤气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、玻璃切割过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、废纸粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选A．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
难度：容易知识点：物质的变化和性质
5.属于纯净物的是（）
A．石灰乳B．大理石C．消毒酒精 D．胆矾
【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
【解答】解：A、石灰乳中含有氢氧化钙和水，属于混合物；
B、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物；
C、消毒酒精中含有水和酒精，属于混合物；
D、胆矾是五水硫酸铜的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物．
故选：D．
【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．
难度：容易知识点：元素
6.不需要发生化学变化就能表现出来的性质是（）
A．氧气：氧化性 B．氯化钠：可溶性
C．稀有气体：稳定性 D．碳酸：酸性
【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质．
【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．
【解答】解：A、氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来；
B、氯化钠的可溶性不需要通过化学变化表现出来；
C、稀有气体的稳定性需要通过化学变化表现出来；
D、碳酸的酸性需要通过化学变化表现出来．
故选：B．
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
难度：容易知识点：物质的变化和性质
7.属于同素异形体的一组物质是（）
A．冰和干冰 B．一氧化碳和二氧化碳
C．金刚石和石墨 D．汞和水银
【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．
【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．
A、冰是固态的水，水是化合物，不是单质，故选项错误．
B、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是单质，故选项错误．
C、金刚石、石墨都是由磷元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．
D、水银是金属汞的俗称，水银和汞是同一种物质，故选项错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．
难度：容易知识点：分子和原子
8.过氧化钠（Na2O2）是潜水艇中氧气的再生剂，关于过氧化钠的组成说法正确的是（）
A．由两个钠原子和两个氧原子组成
B．由两个钠原子和一个氧分子组成
C．由两个钠原子和一个氧元素组成
D．由钠、氧两种元素组成
【答案】【考点】化学式的书写及意义．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学式的意义来分析物质的组成与结构．物质是由元素组成的．
【解答】解：由过氧化钠的化学式（Na2O2）可知，它是由钠元素和氧元素组成的．
故选D．
【点评】本题考查了物质的组成与结构，明确化学式的意义是解题的关键．
难度：容易知识点：化学式与化合价
9.通常人体胃液的pH大约为0.9～1.5．胃液的酸碱性为（）
A．酸性 B．碱性 C．中性 D．无法判断
【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．
【专题】阅读理解类简答题；生活实际型．
【分析】pH的应用范围在0﹣14之间，当pH=7时水呈中性；pH＜7时水呈酸性，pH愈小，酸性愈大；当pH＞7时水呈碱性，pH愈大，碱性愈大，胃酸中因含有胃酸而呈酸性．
【解答】解：胃液由于含有胃酸（只要成分是盐酸）而呈酸性PH约在0.9～1.5，故选A
【点评】此题是PH与溶液酸碱性的考查，只要知道酸碱性与PH的对应范围即可解决问题．
难度：容易知识点：常见的酸和碱
10.有关分子、原子的认识正确的是（）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子能构成不同种类的分子
C．分子质量一定比原子质量大
D．固体难压缩，说明固体分子间无间隙
【答案】【考点】分子和原子的区别和联系．
【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据已有的知识进行分析，分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，据此解答；
【解答】解：A、原子可以分为原子核和核外电子，所以原子不是最小的微粒，故A错误；
B、相同原子可以构成不同的分子，如，水和双氧水，故B正确；
C、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故C错误；
D、固体难被压缩，说明分子之间间隙小，存在着斥力，不能说明固体分子间无间隙，所以D错误．
故选：B
【点评】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，原子还可以再分．
难度：容易知识点：分子和原子
11.钨酸钙（CaWO4）是白钨矿的主要成分，其中钨元素的化合价是（）
A．﹣6B．+4C．+6D．+7
【答案】【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合钨酸钙（CaWO4）的化学式进行解答本题．
【解答】解：钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合
价的方法即可正确解答本题．
难度：容易知识点：化学式与化合价
12.下列各组混合气体点燃后可能发生爆炸的是（）
A．H2和N2B．CO和O2C．CO2和O2D．H2和He
【答案】【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸．可以根据物质之间能否反应，反应能否产生气体，能否放出大量的热等方面进行分析解答．
【解答】解：A、氢气和氮气不能反应，故A错误；
B、一氧化碳和氧气能反应，并且生成气体、放出大量的热，点燃后可能爆炸，故B正确；
C、二氧化碳和氧气不反应，不会发生爆炸，故C错误；
D、氢气和氦气不反应，不会发生爆炸，故D错误；
故选B
【点评】本题主要考查了爆炸方面的知识，完成此题，可以依据爆炸的概念以及条件进行．
难度：容易知识点：燃烧和灭火
13.对以下三个化学反应的分析正确的是（）
C+O2CO24P+5O22P2O5CH4+O2CO2+H2O．
A．都属于化合反应B．反应温度都需达到着火点
C．生成物均是气体D．反应时均产生蓝色火焰
【答案】【考点】化学方程式的概念、读法和含义；反应类型的判定．
【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】A、根据化合反应的定义解答；
B、根据燃烧的条件解答；
C、根据物质的状态解答；
D、根据燃烧的现象解答．
【解答】解：A、甲烷燃烧，生成二氧化碳和水，不是“多变一”的特点，不是化合反应，故错；
B、反应温度都需达到着火点，正确；
C、生成物五氧化二磷是固体．错误；
D、碳、磷燃烧时不产生火焰，一氧化碳燃烧时能产生蓝色的火焰．错误．
故选B．
【点评】解答本题要掌握物质的分类、燃烧条件、反应类型和实验现象等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳
14.下列事故处理的方法中，正确的是（）
A．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇
B．家用电器着火时，立即用水扑灭
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．高层住房着火时，立即打开所有门窗
【答案】【考点】防范爆炸的措施；灭火的原理和方法．
【专题】化学与生活．
【分析】A、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；
B、家用电器着火，首先应切断电源；
C、隔绝氧气可以达到灭火的目的；
D、可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．
【解答】解：A、发现实里煤气泄漏时，不能打开排气扇，因为煤气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．故选项说法错误；
B、家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误；
C、油锅着火，可以用锅盖盖灭，因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项说法正确；
D、高层住房着火，不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项说法错误．
故选C．
【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法．
难度：容易知识点：燃烧和灭火
15.化学方程式是描述化学反应的用语之一，以下化学方程式书写正确的是（）
A．CaCO3CaO+CO2
B．2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．4Fe+3O2→2Fe3O4
D．2KClO32KCl+3O2↑
【答案】【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、该化学方程式二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式应为CaCO3CaO+CO2↑．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、该化学方程式缺少反应条件，配平错误，正确的化学方程式应为：3Fe+2O2Fe3O4．
D、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为2KClO32KCl+3O2↑．
故选：B．
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
难度：容易知识点：化学方程式单元测试
16.探究比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解性，必须控制相同条件的是（）
A．温度 B．水的质量
C．搅拌速度 D．固体的颗粒大小
【答案】【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】控制变量法是化学实验探究常采用的方法，其原理是通过控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题而进行逐一探究．
【解答】解：要比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解性，需要控制在相同的温度下，可以比较在相同量的水中溶解硝酸钾和氯化钠的质量的大小，可以比较相同量的硝酸钾和氯化钠全部溶解需要的水的质量，颗粒大小不需要控制．
故选：A．
【点评】本题主要学生对影响物质溶解性因素的理解和控制变量法的应用．
难度：中等知识点：酸和碱单元测试
17.通过实验能达到目的是（）
A．①分离溶液中NaCl和CaCl2两中溶质
B．②检验蜡烛燃烧生成的水
C．③鉴定溶液中溶质是否含有碳酸根
D．④用水吸收CO
【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；过滤的原理、方法及其应用；证明碳酸盐；蜡烛燃烧实验；一氧化碳的物理性质．
【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．
【分析】A、根据氯化钠和氯化钙都溶于水，不能用过滤的方法分离进行分析；
B、根据氢元素燃烧会以水的形式体现出来进行分析；
C、根据氢离子和碳酸氢根离子反应会生成二氧化碳气体进行分析；
D、根据一氧化碳难溶于水进行分析．
【解答】解：A、氯化钠和氯化钙都溶于水，不能用过滤的方法分离，故A错误；
B、氢元素燃烧会以水的形式体现出来，所以烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛中含有氢元素，故B正确；
C、氢离子和碳酸氢根离子反应会生成二氧化碳气体，故C错误；
D、一氧化碳难溶于水，不能用水吸收，故D错误．
故选：B．
【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．
难度：容易 l【分析】根据已有的知识进行分析，实验室制取二氧化碳使用的是稀盐酸和碳酸钙，瓶内
气压增大则气体向外导出，使用该装置能控制反应的发生与停止，原理与启普发生器相同，都是通过气体产生的压强来控制反应，要利用此装置使用水排出气体，则气体不能溶于水．
【解答】解：A、实验室制取二氧化碳使用的是稀盐酸和碳酸钙，不能使用硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面，阻止反应的进行，故本选项错误；
B、关闭弹簧夹，在M中不断加水，水面不下降，且长颈漏斗会形成一段液柱，证明该装置气密性良好．故本选项错误；
C、使用该装置能控制反应的发生与停止，原理与启普发生器不同，此装置与启普发生器都是通过气体产生的压强来控制反应，故本选项正确；
D、要利用此装置使用水排出气体，则气体不能溶于水，例如氨气就不能用排水法排出，所以N中储满气体后，通过M将水注入N，不一定可以排出N中的气，故本选项错误．
故选C．
【点评】本题考查了常见的气体发生装置的改进，完成此题，可以依据已有的知识结合气体的制取进行．
难度：中等知识点：碳单元测试
19.一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，有关说法错误的是（）
A．实验时通入CO后再点燃A处酒精灯，可以防止爆炸
B．通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C．通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol铜
D．实验结束时应先熄灭A处酒精灯
【答案】【考点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】A．根据实验中的注意事项来分析；
B．根据实验过程中的物质颜色变化来分析；
C．根据实验中的注意事项来分析；
D．根据实验中的注意事项来分析．
【解答】解：A．实验中应先通入一氧化碳以排净装置中的空气，以防加热时发生爆炸，故正确；
B．反应前氧化铜是黑色固体，反应后生成的铜是红色固体，可以根据物质颜色的变化来判断反应的发生，故正确；
C．该反应中，应先通入一氧化碳排净装置内的空气，实验结束后，要继续通入一氧化碳直到装置冷却，所以通入的一氧化碳的比参加反应的一氧化碳要多，故错误；
D．实验结束后，要先熄灭A处的酒精灯，继续通入一氧化碳直到装置冷却再熄灭C处的酒精灯，故正确．故选C．
【点评】本题主要考查了一氧化碳的性质，解题时要掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项，属常规型实验考查题．
难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳
20.20°C时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20°C，最终析出晶体的质量是（）
A．小于3克 B．等于3克 C．大于3克 D．大于等于3克
【答案】【考点】晶体和结晶的概念与现象．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据饱和溶液和不饱和溶液的特点以及溶解度的知识进行分析，第一次蒸发10g水，没有晶体析出，说明溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和，第二次又蒸发掉10克水，再冷却到20℃时，析出3克晶体，则溶液为饱和溶液，第三次蒸发10g水时析出晶体的质量取决于第一次蒸发水形成的溶液是否饱和．
【解答】解：若第一次蒸发10g水恰好形成的是饱和溶液，根据第二次蒸发10g水析出3g晶体，说明10g 水恰好溶解3g晶体，则第三次蒸发10g水析出晶体的质量是3g，若第一次蒸发10g水形成的是不饱和溶液，则第二次蒸发10g水析出3g晶体，需要先蒸发一部分水形成饱和溶液，再蒸发水才能析出晶体，说明10g 水中溶解的晶体的质量大于3g，故第三次仍蒸发掉10克水，再次冷却到20℃时，析出的晶体的质量大于3g，观察选项，
故选D．
【点评】本题考查了根据溶解度的有关计算，完成此题，可以依据溶解度的概念进行．
难度：中等知识点：溶液单元测试二、填空题（共3题）
1.分类、归纳、整理是学习化学的重要方法．现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质，请根据一定的依据对他们进行分类、归纳．
分类依据
物质的化学式
①物质的组成：含碳化合物
__________________
②物质的分类：__________________
CO、CO2
③__________________
C、CO、CH4
【答案】【考点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．含碳化合物有：CO、CO2、CH4；氧化物有：CO、CO2；C、CO、CH4都有可燃性，都可以做燃料．
【解答】解：①含碳化合物有：CO、CO2、CH4；故答案为：CO、CO2、CH4（写出一点即可）
②氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物有：CO、CO2；故答案为：氧化
物；
③C、CO、CH4都有可燃性，都可以做燃料，故答案为：化学性质：可燃性；（或用途：燃料）；
【点评】本考点考查了物质的分类、性质和用途等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
难度：基础知识点：化学式与化合价
2.在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
①氦气、水、干冰三种物质中由原子直接构成的物质是__________________（填化学式）．
②某种催化剂可以把汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气的无毒成分（下图是该反应的部分微观示意图）
写出该反应的化学方程式__________________，反应过程中元素的存在形态发生变化的是
__________________（填元素符号）．生成物的分子个数比与__________________（填“质量”或“物质的量”）之比相等，在该反应中作还原剂的物质是__________________．
③科学家屠呦呦因创制新型抗疟疾﹣﹣青蒿素（化学式是C15H22O5）和双氢青蒿素（化学式是C15H24O5）的贡献，获得2015年度诺贝尔奖．该两种物质都是由__________________种元素组成的，每摩尔分子都约含有__________________个氧原子．等物质的量的这两种物质中氢元素的质量比__________________．【答案】【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学反应模拟图型；化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】①根据金属、大多数固态非金属、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、二氧化碳等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可；
②根据反应的微观示意图及微粒的变化，分析原子、分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据反应的微观示意图，分析物质的微观构成，写出化学式，再根据反应写出反应的方程式；
③根据化学式的宏观和微观意义来分析解答．
【解答】解：①氦气是稀有气体是由原子构成的；水、二氧化碳是由分子构成的；
②由反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是一氧化碳和二氧化氮，在催化剂的作用下，生成
了氮气和二氧化碳．反应的方程式是：4CO+2NO24CO2+N2．反应过程中元素的存在形态发生变化的是氮元素由化合物变为单质；由各物质微粒的个数关系图可知，参加反应的两种分子的个数比为1：1是物质的量之比；在该反应中一氧化碳得氧变成了二氧化碳故在反应中作还原剂；
③青蒿素（化学式是C15H22O5）和双氢青蒿素（化学l
难度：容易知识点：化学方程式单元测试
3.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
①某净水过程：天然水沉降→过滤→吸附净水，向水中加入活性炭是利用其。