四年级音乐考核方案

四年级音乐考核方案
任长菊“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

”这是德国教育家第斯多惠的一句名言。

因此，本学期我把音乐考核的目的定为培养学生的音乐细胞、唤醒学生对音乐的感悟、进一步地激励学生努力的学习音乐、鼓舞学生在艺海中扬帆遨游。

我通过多样的考核形式，考核学生本学期对歌曲演唱、音乐知识的掌握程度，我将本学期音乐考核分为以下两个方面：
一、音乐课方面
1、自选一首本学期所学歌曲，有感情地进行演唱，要求无伴奏演唱，歌曲
中出现的音乐记号能准确的表现出来。

2、指定曲目演唱：
一首为《金色的童年是一首歌》，这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，学生比较喜欢，要求无伴奏演唱，能准确的演唱歌曲中出现的休止符和顿音记号，歌曲中音程大跳能基本准确演唱。

一首为第一单元的《种子之歌》，这是一首6/8的乐曲，歌曲的旋律特点是本学期学习演唱的重点，要求小组演唱，曲调、速度统一、会划三角拍，能体会歌曲六拍子的旋律特点。

（培养小组演唱能力，提高学生的演唱水平）。

3、抽查乐谱。

二、音乐知识的考核：
对于本学期所学过的音乐记号，音乐术语能够正确书写并了解其含义，能准确说出本学期哪些歌曲中曾出现过这些音乐知识。

4、学生的平时表现：
是否每节课都认真学习，上课是否认真听讲，是否积极举手发言，虽然每一学期我们都在进行音乐考核，但是每一学期我们的考核目的都是不一样的，考核的形式也在发生变化，音乐考核作为音乐教学活动的重要组成部分，它的意义不仅在于一个音乐成绩，而是帮助学生了解自己的进步和不足，发现和发展自己的音乐潜能，建立自信，提高学生对音乐的学习兴趣。

这学期的音乐考核已经渐渐进入尾声了，每个班级相比于上学期都有了不同程度的进步，但是通过考核，我也发现了自己教学中的一些不足，在接下来的日子里，我将总结经验，继续努力，带领着这批学生朝着更高地音乐目标而迈进！。