人教版五年级语文下册2017-2018第八单元过关测试卷(附答案)

人教版五年级语文下册2017-2018第八单
元过关测试卷(附答案)
人教版语文五年级(下) 2017-2018第八单元过关测试卷（附答案）一、用“＿”给加粗的字选择正确的读音。

(3分) 交叉(chāchà)船艄（shāoshào）粗犷（guǎngkuàng）脊梁（jíjǐ）气氛(fēnfèn)翘起（qiàoqiáo）
二、用“＿＿”画出下列句子中的错别字，并改正。

(5分)1.行船的速渡及快，来往船只很多，他操纵自如，豪不手忙脚乱。

()（）()
2.一大群人佣出来，走上了各自雇订的小艇。

()()
3.起初我有些紧张，但看到周围那些平静担然的泰国人，神经也就松驰了.()（）
4.置身于五彩缤分的蝴蝶世界，细细铃听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步人仙镜。

（）（）（）
三、补写下列词语并完成后面的题。

(10分)
（）尔一笑花团锦()姹紫()红应接不()冲(。

)陷(。

)（）视无睹含情()() ()()起舞()()寻味(。

)(。

)晃脑 1.上面含有人体部位名称的词语有:
再写三个含人体部位名称的成语: (3分)
2.上面表示“看”的词语有
再写三个表示“看”的词语: (3分)
四、给下面句子中填入带“然”字的词语。

(5分)
1.那庞大的身躯，屈膝点头时()优雅得像一个彬彬有礼的绅土。

12.非洲人的住房，()大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。

3.大象卷起皮鞋()而去。

4.一次()的机会，使她走上了演艺道路。

5.在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很( )的事。

五、写出以下句子使用的修辞方法。

(4分)
1.古老的威尼斯又沉沉地人睡了。

（）
2.金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。

（）
3.在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花粉饰的庭院，鲜花铺满的小径。

（）
4.酒还没喝到嘴里，他的心就醉了。

（）
六、按要求写句子。

(6分)
1.窗前都是花。

(用比方修辞扩句)
2.他们特别注重服装颜色的鮮亮刺眼。

(分别改为疑问句、反问句、设问句)
(1)
（2）
(3)
3.只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。

(用加横线词仿写句子，注意不是比喻句)
2
4.遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过。

他速度十分快，还能作急转弯。

(用联系关系词连句)
七、根据提示补写名言并完成练。

(10分)
1.教室里，老师在认真讲课;医院里，医生在抢救病人;马路。

我知道他们都在实现自己的人生价值，正如德国诗人XXX所言:“＿＿＿＿＿＿＿＿”
2.如果我的同桌遇到了困难或挫折而悲观失望，我可以借用英国诗人XXX的名言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”鼓励他；还可以用俄国诗人XXX名言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”激励他振作精神，走出困境。

3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

(先补充名言，再用“走兽、鱼、鸟”三个词话仿写一段富有意蕴的话)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、品评下列语句，完成练。

(8分)
1.人工钱我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

A.“这一种境界”是指＿＿＿＿＿
B.“颇”的意义是:＿＿＿＿＿
C.为甚么说这种境界“耐人寻味”?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟
3里的水蛇。

A.语段主要介绍了小艇的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

B.小艇的特点有__＿＿＿＿＿
C.语段平分别把小艇比作＿＿＿＿＿
3.①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!②啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!
句①是课文彩色的非洲中的第1天然段，它在全文中的作用是＿＿
句②是文章末了一天然段，它在文中的作用是＿＿＿＿＿。

九、感悟言语魅力。

(5分)
1.如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。

这则广告想提醒词机:＿＿＿＿＿(2分)
2.虽为毫末技艺，确是顶上工夫。

这是哪一行业的广告语?谈谈这则广告的妙处。

＿＿＿＿＿(3分)十、阅读。

(24分)
(-)自己的花是让别人看的(节选)(8分)
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说:“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”我说“美丽”指的东西很多，其中包含着美丽的花。

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。

多么奇
4丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

1.接洽课文内容说说“美丽”包罗的内容有哪些。

(2分)＿＿＿＿＿
2.“奇丽的景色”指＿＿＿＿＿“奇特的民族”是赞扬＿＿＿(3分)
3.作者在末端说:“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

”设想一下，作者的梦里会出现怎样的情最?然后写下来。

(3分)
(二)琴萧中的江南(16分)
XXX
①或许塞北是在坝上与驼铃上的吧，只有凄凄的埙声与脆脆的铃声能够逼真地说明大漠的无限荒凉与漫漫征旅;或许燕赵是在鼓上与铙钹上的吧，只有急急的鼓点与嘈嘈的铙钹能够准确地表达华夏逐鹿的万马飞跃与千年悲壮。

而江南，定然是如许的:她在落英缤纷的琴弦上载花沉浮，她在似歌还泣的箫管里含声吞吐。

②江南定然是这样具有丝弦的质地，她薄脆的蓝天是丝锦织就，手挥五弦，便有裂帛声响;阳光是一炉温温的灶火，天空是硕大的烤箱，烘烤着一山的绿叶与一原的茎草，绿气氤氲上升，漂染着蓝天，而漫流的绿汁满地流泻。

有鸟从天空划过，纤细的指掌交错踏动键盘，一条带状的音乐从一棵梧桐树上箭一般地划向一棵松柏树，惊动了伏在叶间的韵律，也惊动了闲卧在溪洞的熟卵石。

江南就是这样，每一根草上长着一个音节，每一片叶上蛰伏着一个音符，而每一块呆呆的
5熟卵石里也藏着一个期待着应声的声部。

XXX敲日有玻璃声，流水从一块青石爬过呢，也定然有湿润的滑音在山林里活动与传播。

江南，她不适合古等，适合XXX，她也不适合皮鼓与大棒槌;她适合二胡，适合古筝，她适合的是具有丝的线条、丝的弹性与丝的缱绻的丝管弦，或者键盘。

健盘是清清浅浅的小河中的石子，从《望江南》里遥想江南，你便可以路着这般音乐的石子路渡江南的一帝幽梦之中。

③花是江南的衣装，而是江南的灵魂。

江南的小巷幽深复幽深，含着幽怨的丁香似的江南姑娘，沿着清明元XXX的线路逶迤走去。

这时、雨下起来了，江南的XXX是蒙蒙，秋雨是XXX。

雨在芭蕉叶上滴打到XXX。

丝弦在拂，XXX在吹，还有寒山寺的木鱼在敲。

此时，不妨闭上眼睛，你或可看到，在XXX依依的阁楼上或XXX的台物间、有一位少年或断或续吹着竹箫，一节一节的竹箫里是谁的脚步在逡巡?XXX举步浔阳江。

有回环复沓的靴响:XXX先生轻扣黄州小巷青石板，“嘚嘚”的是往XXX看菜畦吧；XXX自北宋走向南宋，炸艋舟的桨槽在江南的瘦水里寻寻觅觅，声起声又歌。

④我喜欢文字描叙的江南，我喜欢颜色描叙的江南，而让我更沉醉的，是用筝弦用XXX来描叙的江南景色。

1.给加粗的字注音。

(3分)
坝()声氤（）氲（）纤()细回环复沓( )逡()巡2.说明以下词语。

(2分)
(1)氤氲:
(2)逡巡:
63，第1自然段写“塞北”“燕赵”的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
4.第2自然段画线句主要运用了哪些修辞手法?突出了江南的什么特点?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.阅读第3天然段、说说这一段从甚么角度来马凸起了江南的甚么特点。

(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.全文表达了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7.默写一首白居易描述江南美景的词。

(3分)
11、作文，(20分)
在本单元的研究中，我们不仅欣赏了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，还领悟到作者抓住事物的特征，把人的活动同事物，风情结合起来精写的方法，请你借鉴这样的方法，选取家乡一处美丽的地方及那里人们丰富生活的画面，带着感情将它写出来。

题目自拟，400字左右。

附加题。

(10分)
“人工钱我，我为人人，强调的是“奉献、给予、互利、合作，回馈”等优秀的品格和肉体，请把下面句子弥补完整，体会句子内涵。

1，赠人玫瑰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.投之以桃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.滴水之恩，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.一方有难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

75.有福同享，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.前人栽树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2017-2018人教版语文五年级(下)第八单元过关测试卷（附答案）一、用“＿”给加粗的字选择正确的读音。

(3分) 交叉(chāchà)船艄（shāoshào）粗暴（guǎngkuàng）脊梁（jíjǐ）氛围(fēnfèn)翘起（qiàoqiáo）
2、用“＿＿”画出以下句子中的错别字，并改正。

(5分)1.行船的速渡及快，来往船只良多，他操纵自如，豪不手忙脚乱。

(渡＿度)（及＿极）(豪＿毫)
2.一大群人佣出来，走上了各自雇订的小艇。

(佣＿拥)(订＿定)
3.起初我有些紧张，但看到周围那些平静担然的泰国人，神经也就松驰了.(担＿坦)（驰＿驰）
4.置身于五彩缤分的蝴蝶世界，细细铃听这彩色小天使翱翔的稍微音韵，简直如同步人仙镜。

（分＿纷）（铃＿铃）（镜＿境）三、补写以下词语并完成后面的题。

(10分) （莞）尔一笑花团锦(簇)姹紫(嫣)红应接不(瑕)冲（锋）陷(阵)（熟）视无睹含情(脉)(脉)(翩)(翩)起舞(耐)(人)寻味(摇)(头)晃脑
1.上面含有人体部位名称的词语有:莞尔一笑摇头晃脑翩翩起舞再写三个含人体部位名称的成语: (3分)手舞足蹈耳提面命燃眉之急（答案不惟一）
82.上面表示“看”的词语有：目不暇接置若罔闻含情脉脉再写三个表示“看”的词语:目不斜视左顾右盼左顾右盼（答案不惟一）(3分)
四、给下面句子中填入带“然”字的词语。

(5分)
1.那庞大的身躯，屈膝点头时(竟然)优雅得像一个彬彬有礼的绅土。

2.非洲人的住房，(虽然)大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。

3.大象卷起皮鞋(悠然)而去。

4.一次(偶然)的机会，使她走上了演艺道路。

5.在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很(天然)的事。

五、写出下列句子使用的修辞方法。

(4分)
1.古老的威尼斯又沉沉地人睡了。

（拟人）
2.金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。

（比喻）
3.在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。

（排比）
4.酒还没喝到嘴里，他的心就醉了。

（夸大）
六、按要求写句子。

(6分)
1.窗前都是花。

(用比方修辞扩句)窗前开满了各类各样的花，像一个个小喇叭。

2.他们特别注重服装颜色的鮮亮刺眼。

(分别改为疑问句、反问
9句、设问句)
(1)改成疑问句：他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼吗？
（2）改成反问句：难道他们不特别注重服装颜色的鲜亮刺眼吗？(3)改成设问句：他们特别注重服装颜色的鲜亮刺眼吗？是的。

3.只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。

(用加横线词仿写句子，注意不是比喻句)风一吹，花儿左右摇摆，好像再给我们打招呼。

（答案不唯一）
4.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。

而且他速度非常快，还能作急转弯。

(用关联词连句)
7、根据提醒补写名言并完成练。

(10分)
1.教室里，老师在认真讲课;医院里，医生在抢救病人;马路。

我知道他们都在实现自己的人生价值，正如德国诗人XXX所言:“你若要实现自己的价值，就得给世界创造价值。

”
2.如果我的同桌遇到了困难或挫折而悲观失望，我可以借用英国诗人XXX的名言“让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”鼓励他；还可以用俄国诗人XXX名言“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子里就会来到”激励他振作精神，走出困境。

3.果实的奇迹是高贵的，话的奇迹是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的奇迹吧。

(先弥补名言，再用“走兽、鱼、鸟”三个词话仿写一段富成心蕴的话)走兽的糊口是霸道的，鱼的糊口是自由的，但是让我过鸟的糊口吧，鸟是悠然地翱翔在蓝天与云朵间的。

10八、品评下列语句，完成练。

(8分)
1.人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

A.“这一种境界”是指人人为我，我为人人
B.“颇”的意思是:颇”是“很、非常”的意思
C.为甚么说这种境界“耐人寻味”?耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会揣摩。

2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

A.语段首要介绍了小艇的长度宽窄、外观形状和行动特点
B.小艇的特点有__大小像独木舟、船头和船艄像新月、行动轻快灵活仿佛水蛇。

C.语段中分别把小艇比作新月、水蛇。

3.①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!②啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!
句①是课文彩色的非洲中的第1天然段，它在全文中的作用是＿句1是课文《彩色的非洲》中的第1天然段,他在全文中的做用是引发下文,又点明课题。

句②是文章末了一天然段，它在文中的作用是句2是文章末了以天然段,他在文中的作用是承先启后,点出中心主题。

11九、感悟语言魅力。

(5分)
1.如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。

这则广告想提醒词机:前面转弯，减速慢行。

(2分)
2.虽为毫末技艺，确是顶上工夫。

这是哪一行业的广告语?谈谈这则广告的妙处。

理发业。

一语双关。

既点名了自己的行业，也说明了技术高超。

(3分)
10、阅读。

(24分)
(-)自己的花是让别人看的(节选)(8分)
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说:“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”我说“美丽”指的东西很多，其中包含着美丽的花。

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。

多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

1.联系课文内容说说“美丽”包含的内容有哪些。

(2分)美丽的景色和美丽的民族精神。

2.“奇丽的景色”指家家户户的窗口上都开满了鲜花。

“奇特的民族”是赞扬＿德国人种花的特点，以及德国人的精神。

（这种精神具体是指自己的花是让别人看的，而自己又看别人的花。

当我为别人付出的时候，别人也在为我付出，互帮互利，共同享受美的快乐，这是一种人生境界.）(3分)
3.作者在结尾说:“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

”
12设想一下，作者的梦里会出现怎样的情最?然后写下来。

作者曾在德国留学十多年，在留学期间经常缅怀家乡、缅怀亲人、缅怀故国。

目前时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦境，回到了四五十年前的留学糊口时期，他陶醉在鲜花美丽之中，沉浸于思乡情感之中。

（可以是，各个民族都有自己的优秀文明，列国群众可以互相研究，扬长避短。

可以是，但愿故国群众研究其他民族的优秀文明。

可以是，但愿故国群众也能像德国群众那样，“人工钱我，我为人人”）(3分)
(二)琴萧中的江南(16分)
XXX
①或许塞北是在坝上与驼铃上的吧，只有凄凄的埙声与脆脆的铃声能够逼真地说明大漠的无限荒凉与漫漫征旅;或许燕赵是在鼓上与铙钹上的吧，只有急急的鼓点与嘈嘈的铙钹能够准确地表达华夏逐鹿的万马飞跃与千年悲壮。

而江南，定然是如许的:她在落英缤纷的琴弦上载花沉浮，她在似歌还泣的箫管里含声吞吐。

②江南定然是这样具有丝弦的质地，她薄脆的蓝天是丝锦织就，手挥五弦，便有裂帛声响;阳光是一炉温温的灶火，天空是硕大的烤箱，烘烤着一山的绿叶与一原的茎草，绿气氤氲上升，漂染着蓝天，而漫流的绿汁满地流泻。

有鸟从天空划过，纤细的指掌交错踏动键盘，一条带状的音乐从一棵梧桐树上箭一般地划向一棵松柏树，惊动了伏在叶间的韵律，也惊动了闲卧在溪洞的熟卵石。

江南就是这样，每一根草上长着一个音节，每一片叶上蛰伏着一个音符，而每一块呆呆的
13熟卵石里也藏着一个等待着应声的声部。

XXX敲日有玻璃声，流水从一块青石爬过呢，也定然有湿润的滑音在山林里流动与传播。

江南，她不适合古等，适合XXX，她也不适合XXX与大棒槌;她适合二胡，适合古筝，她适合的是具有丝的线条、丝的弹性与丝的缠绵的丝管弦，或者键盘。

健盘是清清浅浅的小河中的石子，从《望江南》里遥想江南，你就可以路着这般音乐的石子路渡江南的一帝幽梦之中。

③花是江南的衣装，而是江南的灵魂。

江南的小巷幽邃复幽邃，含着幽怨的XXX似的江南姑娘，沿着腐败元XXX的线路逶迤走去。

这时、雨下起来了，江南的XXX是蒙蒙，秋雨是XXX。

雨在芭蕉叶上滴打到XXX。

丝弦在拂，XXX在吹，另有寒山寺的木鱼在敲。

此时，无妨闭上眼睛，你或可看
到，在XXX依依的阁楼上或XXX的台物间、有一位少年或断或续吹着竹箫，一节一节的竹箫里是谁的脚步在逡巡?XXX 举步浔阳江。

有回环复沓的靴响:XXX师长教师轻扣黄州小巷青石板，“嘚嘚”的是往XXX看菜畦吧；XXX自北宋走向南宋，炸艋舟的桨槽在江南的瘦水里寻寻觅觅，声起声又歌。

④我喜欢笔墨描叙的江南，我喜欢颜色描叙的江南，而让我更沉醉的，是用筝弦用XXX来描叙的江南景色。

1.给加粗的字注音。

(3分)
坝(bà)声氤（yīn）氲（yūn）纤(xiān)细回环复沓(tà)逡(qūn)巡
2.说明以下词语。

(2分)
(1)氤氲:烟气、烟云充满的样子;气或光混合动荡的样子。

14(2)逡巡:因为有所顾虑而徘徊不前
3，第1自然段写“塞北”“燕赵”的目的是：用塞北的荒凉、燕赵的万马奔腾与千年悲壮跟江南形成鲜明对比，突出江南柔美婉约的特点。

(2分)
4.第2自然段画线句主要运用了哪些修辞手法?突出了江南的什么特点?(2分)比喻和拟人的修辞手法。

突出了江南静谧。

柔美的特点。

5.阅读第3天然段、说说这一段从甚么角度来马凸起了江南的甚么特点。

(2分)从历史和文明（文学）的角度，凸起了江南有着悠远的
历史和丰富的文明底蕴，充满灵性，让人沉醉。

6.全文表达了：对江南的赞美、热爱之情。

(2分)
7.默写一首XXX描写江南美景的词。

(3分)
[唐]XXX
江南好。

风景旧曾谙。

[1]
日出江花红胜火。

春来江水绿如蓝，[2]
能不忆XXX。

11、作文，(20分)
在本单元的研究中，我们不仅欣赏了一幅幅多姿多彩的异国风情画
15卷，还领悟到作者抓住事物的特征，把人的活动同事物，风情结合起来精写的方法，请你借鉴这样的方法，选取家乡一处美丽的地方及那里人们丰富生活的画面，带着感情将它写出来。

题目自拟，400字左右。

附加题。

(10分)
“人人为我，我为人人，强调的是“奉献、给予、互利、合作，回馈”等优秀的品质和精神，请把下面句子补充完整，体会句子内涵。

1，赠人玫瑰，手有余香。

2.投之以桃，报之以李。

3.XXX，涌泉相报。

4.一方有难，八方支援。

5.有福同享，有难同当。

6.前人栽树，后人乘凉。

我的家乡在恩施峁山，那里群山围绕，树木茂盛，一排排大树笔直地站在路旁，像一个个站岗的尖兵。

春天，红红的桃花笑红了脸。

XXX的迎春花来迎接我们了。

雪白的梨花也绽开了笑脸。

夏天，每当下过倾盆大雨之后，天空是格外的蓝，空气是格外的清新。

花朵儿也变得更加娇嫩。

忽然，一条五颜六色彩虹挂在天空。

每次我到大树下面，大树像热情好客的人们一样欢迎我们，为我们遮住灿烂的阳光。

秋天，农民伯伯们种的小麦、水稻都成熟了（成了金黄色的），好像一片金色的海洋。

树上的叶子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。

树上有好多不知名的果子，有金灿灿的、红彤彤的、黄澄澄的，多得数不胜数。

冬天，漫天飞舞的鹅毛大雪过后，大地上雪白的雪好像给大地盖了白色的地毯。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，真开心呀！
恩施峁山一年四季景色诱人，是一个美丽的地方，我喜欢我的家乡，更喜欢家乡的风景！
16
家乡的风景
郁郁葱葱，少不了它；百花斗丽，少不了它——我的家乡。

它虽没有声势赫赫的黄河，也没有明澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，配合的美。