学前儿童保育学考题汇集docx

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学前儿童保育学一、填空题 1、根据世界卫生组织对于健康的定义，一个身体健康、心理健康和社会适应良好的人，才能被称为一个健康的人。

2、能够反映儿童生长发育的常用形态指标有体重、身高、头、胸围、臂围等。

3、自然环境因素包括化学因素、物理学因素和生物学因素等方面。

4、学前儿童心血管系统的血液循环对于儿童服装、桌椅提出一些保育要求。

5、第一颗乳牙的钙化期在妊娠阶段，第一恒磨牙的萌出期在

6、由于儿童呼吸系统和神经系统对于缺氧比较敏感，因此，教师应该保持室内通风换气、增加幼儿每日的户外活动时间

7、正常个体之间，生长发育存在着很大的差异，通常表现在生长类型、性别和成熟类型方面

8、在活动室面积不变的情况下，可以通过增加窗户的面积来提高玻地面积比体重和身高相互结合，可以用来评价机体的营养状况和体型特点。

9、通过判断学前儿童工作的速度、准确性和持续时间等方面，可以判断其疲劳程度。

10、衡量学前儿童健康状况的标志是生长发育、患病率和死亡率。

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11、学前儿童心血管系统的血液循环对于儿童服装、桌椅提出一些保育要求。

12、学前儿童颈部淋巴结肿大，感染部位主要发生在咽和口腔

13、婴幼儿易从尿中损失更多的葡萄糖、氨基酸等物质，也较易发生脱水或者浮肿 14、应保证学前儿童每天有充足时间和深度的睡眠，促使生长激素正常分泌。

15、传染病的发生、发展过程一般要经过四个时期，即潜伏期、前驱期、症状明显期和恢复期 16、儿童由胎儿有一个特大的头颅、较长的躯干及短小的双腿发育发展到儿童期身体各部较匀称的比例，这是生长发育的非等比性规律。

4、传染病的发生、发展过程一般要经过四个时期，即潜伏期、、症状明显期和恢复期。

5、急救的首要原则是抢救生命

6、学前儿童腕骨、指骨和掌骨的骨化没有完成，腕部力量不足，因此，手的精细动作动作比较困难，不宜长时间作业。

1、由于幼儿皮肤表皮薄嫩、血管丰富、通透性强，幼儿使用的外涂类药物应注意其浓度。

3、“小儿四病”是指维生素缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫、婴幼儿腹泻、婴幼儿肺炎。

4、体育活动的活动量取决于体育活动的密度、强度和时间。

5、托幼机构内部的心理社会环境主要有师生关系和同伴关 8、根据某种传染病的最长潜伏期来确定其检疫期限。

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二、简答题 1、学前儿童脊柱保育要点。

培养学前儿童正确的姿势；组织学前儿童活动时应多样话。

选择适宜的运动项目和运动量，防止学前儿童胸廓和脊柱畸形，保证骨骼、肌肉的正常发育和内脏器官的正常生理活动。

2、学前儿童生长发育的不均衡性。

儿童身高、体重，身体各部分比例的变化以

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及各器官系统的发育，都不是均衡的。

3、意外伤害发生的检查评估五要素。

在观察评估三要素以后进行。

包括仔细动手检查患儿的外观、呼吸、血液循环、身体活动和其他一些情况 4、如何预防婴幼儿贫血？妊娠后期，孕母需要增加含铁丰富的食物；坚持母乳喂养，乳儿出生后 3 个月可以逐渐添加含铁丰富的辅食； 2 岁以后的儿童膳食，应该多选择含铁多的食物；早防早治疗消化营养紊乱和感染性疾病 5、托幼机构各室配置的卫生学原则。

保证学前儿童的生活和卫生制度的顺利执行，便于学前儿童的睡眠、进餐、户外活动、作业、游戏等活动的进行，便于控制传染病的流行 6、婴幼儿发作支气管哮喘时的处理要点。

哮喘发作时最重要的处理方法是应该同时采取一些辅助措施，如立刻离开猫等宠物或者有烟雾的场所；解开患者上衣最上端的纽扣和皮带，使其靠在被褥上，采用能够减轻症状的姿势；饮水以帮助患者止咳化痰；进行腹式呼吸，能够利用深呼吸有效缓解症状；摩擦或轻拍背后能够帮助患者吐痰。

7、学前儿童皮肤的特点。

皮肤保护和体温调节功能较差，皮肤的渗透作用比较强。

8、学前儿童生长发育的个体差异性。

在正常的个体之间，生长发育存在很大差异，主要表现在生长类型、性别和成熟类型等方面 9、如何预防维生素 D 缺乏性佝偻病？

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 多进行外活动、提倡母乳喂养，及时添加蛋黄等辅助食品；及时治疗一些疾病 10、托幼机构儿童唱歌时对于环境有什么要求。

唱歌的空气应该清洁、新鲜、保持湿润，温度不要低于 18-20 度。

冬季不要安排幼儿在户外唱歌，也不要让儿童在唱歌后立刻到寒冷的空气中，以免引起呼吸道疾病 11、托幼机构各室配置的卫生学原则。

保证学前儿童的生活和卫生制度的顺利执行，便于学前儿童的睡眠、进餐、户外活动、作业、游戏等活动的进行，便于控制传染病的流行 12、晨间检查的内容。

晨间检查是在幼儿每天入园时，或早晨起床后，通过一摸（摸前额，粗知体温是否正常）、二问（询问幼儿在园所外的生活情况）、三看（观看皮肤、五官和精神状况有无异常），发现异常，及时诊断。

13、如何判断学前儿童疲劳？一般以幼儿各系统各器官，特别是中枢神经系统机能状态上的变化为依据，明显表现在幼儿的活动和作业的效能上，而活动和作业的效能又反映在幼儿从事活动和作业时的工作效果，即工作的速度、准确性和持续的时间上。

14、婴幼儿腹泻的原因。

婴幼儿腹泻分为感染性腹泻和非感染性腹泻。

引起感染性腹泻的病原体有病毒、细菌、霉菌和原虫等。

引起非感染性腹泻的原因主要是喂养不当。

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