高考语文复习小说阅读课件37张

08
c.小说情节——情节作用
对环境的作用 交代/突出人物活动的环境，渲染气氛，奠定基调等
内容
塑造人物（形象/性格/精神/心理），使人物形象更加丰 对人物的作用
满等 对主题的作用 揭示/表达/寄托/暗示/突出/升华……主题
对读者感受的 吸引注意，引起阅读兴趣，引发思考。
作用 照应前文；承上启下；线索，贯穿全文；设置悬念，埋下伏笔；为后面情
表现 手法
篇章 结构
记叙 顺叙、倒叙、插叙、补叙
描写 感官描写：视、听、嗅、味、触 人物描写：肖像、心理、动作、神态 环境描写：自然环境、社会环境 描写角度：正面描写、侧面描写 白描、细描
表达技巧
修辞 比喻、比拟、排比、借代、夸张、反语、双关、通感、 手法 顶针、互文、对偶、反问、设问、用典……
表达 表达 技巧 方式
表现 手法
篇章 结构
记叙
描写
议论
抒情
直接抒情
间接抒情：借景抒情、触景生 情、咏物寓情……
表达技巧
修辞 比喻、比拟、排比、借代、夸张、反语、双关、通感、 手法 顶针、互文、对偶、反问、设问、用典……
表达 技巧
表达 记叙、描写、议论、抒情 方式
表现 抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、衬托、 手法 铺垫、对比、联想、想象、象征、托物言志……
自私贪婪、唯利是图、忘恩 负义、胆小怕事、是非不分 、 目光短浅、尖酸刻薄、爱慕 虚荣、卑鄙无耻、冷漠无情 、 优柔寡断、凶狠狡诈、封建 保守、道貌岸然、冷酷无情
a.小说人物——概括形象
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾 迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃 严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见 一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与
篇章 结构
承上启下、设置悬念、首尾呼应、开门见山、 先总后分、先景后情、卒章显志……
A.小说人物
思 考 角 度
01
02
03
人物的外貌、 语言、行动、 心理、神态
人物的身 份、地位、 经历、教
环境 （社会环 境、自然
等
养、气质 环境）
等
04
05
情节
人物关系、 作者评价
圈画
找评价、议论
找手法
总结表述
a.小说人物——概括形象
A
众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃神子：头上戴着金丝八 宝珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶 穿花大红洋缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡 翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
插叙
根据需要中断主线，插 入有关内容的叙述，之 后在接续原本情节。作 必要的铺垫、照应、补 充、说明使得情节更完 整，结构更严密，深化 文章主题。
c.小说情节——情节作用
内容
结构
手法
读者
1.所写内 容 2.与主题 的关系
1.位于文 本什么位 置 2.与前后 文的联系
修辞手法\ 表现手法
等
1.引起阅读兴趣 2.留下想象空间 3.引发思考
可以多角度描写不受时 空限制，灵活自由，显 得客观冷静，便于叙事 和议论。
b.小说情节——情节手法
(2)叙述方式
顺叙
按时空先后顺序写，情 节发展脉络分明，层次 清晰。
倒叙
把后面情节或者结局 先行提出，再顺叙，制 造悬念，引人入胜。
补叙
对前面提到的人或事做补充交代，是整个事件过 程更加完整清晰。使文章结构完整，行文跌宕起 伏，有助于更好地表达主题，收到出人意料的效 果。又称追叙。
作用
(1)结构：贯穿全文，使文章结构清晰，情节集中，行文富 于变化。 (2)人物：突出、丰富人物形象。 (3)主题：揭示、丰富、深化主题。
b.小说情节——情节手法
(1)叙述人称和叙述视角
第一人称 有限视角
第二人称
第三人称 全知视角
叙述亲切自然， 便于直接抒情、 真实可信。
拉近叙述者与人物的距 离，增强抒情性和亲切 感，便于感情交流。
c.小说人物——人物作用
1.结构：作为全文线索，贯穿全文。
“我”
2.情节：“我”参与到故事中（参与者/见证者/叙述者），推动故
事情节发展。
3.形象：通过写“我”对人物的态度，突出人物形象。
4.主题：揭示主旨，深化作品主题。
5.表达效果：①增强文章真实感与可信度；②直接表达“我”的内
心感受，抒情更真切感人。
现代文阅读
小
说
小说
以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节 和环境描写来反映社会生活
小说概念
什么叫 “小说”？
小说
小说
以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和 环境描写来反映社会生 活的文学体裁。
小说 三要素
人物 情节 环境
小说考点
人物
情节
环境
主旨
• 标题人物形象 的概括
• 人物形象的塑 造手法
a.小说人物——概括形象
审题不清 个性特点与形象特点
01
概括不全，概括重复 02
易错点
03 未结合文本分析
b.小说人物——塑造手法
（1）请结合文意赏析××人物 形象。 （2）小说中的细节描写、动作 描写有什么作用？ （3）本文在刻画人物时运用了 哪些手法？
塑造人物的方法
正面描写：动作、语言、神态、肖 像、细节等 侧面描写：环境、情节推动、对比 等
E.小说标题——标题的作用
人物形象
①交代主要的人物形象; ②暗示人物命 运; ③彰显作者情感倾向
以时间地点环境为题 点明时间、地点、背景，渲染氛围 以物象为题 ①情节线索，贯穿全文; ②寄托作者情感,揭示文章
主题; ③隐含比喻象征意义
b.小说人物——塑造手法
手法找不全 01
重复啰嗦 02
易错点
03 只找手法，未结 合文本展开分析
c.小说人物——人物作用
（1）××人物对小说有何作用？ （2）××人物有什么艺术价值？ （3）××是本文主人公，你那 么··（次要人物）在小说中 有什么作用？
主要人物 次要人物（物象）
c.小说人物——人物作用
A
同，彩绣辉煌，恍若神妃神子：头上戴着金丝八宝珠髫，绾 着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆 绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚， 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
结构 节作铺垫，推动故事情节发展，使情节曲折生动等。(关键术语：照应、
悬念、伏笔、铺垫)
C.小说环境
描写环境的手法 01
环境特点的概括 02
03 环境描写的作用
考试类型
06
C.小说环境
自然环境 自然景物描写， 交代人物活动时 间、地点、季节、 天气等
社会环境
社会背景、历史条件、地 方的风土人情、时代风貌、 社会关系、政治、经济等 的描写，主要是交代人物 的生存环境、社会关系等 （如可见的建筑器物，不 可见的风土人情等）
a.小说环境——自然环境的作用
环境 人物 情节 主题
①交代故事发生的时间或地点；
②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间
的关系等
社背景、历史条件、地方
③渲染气氛，奠定基调。
的风土人情、时代风貌、
①烘托心情；②体现身份、地位、性社格会等关；系③、暗政示治命、运经济等
的描写，主要是交代人物
不要脱离人物的性格、发展 及小说主题
08
a.小说情节——情节概括
思考 角度
找人 主要人物、次要人物、相关物象…… 物
理情 梳理故事情节（开端……），用词串联（首先、 节 然后……）
表述 五W：时间＋地点＋人＋事＋结果
a.小说情节——情节概括
“线索”
分类
(1)类型：人、物、事、情、时间、空间
(2)数量：单线、双线（双线又可以分：明线、暗线； 主线、副线）
思想 意蕴
1.思想意义或价 值 2.给读者的思考 和认识
D.小说主旨
①人与时代：对现实问题的思考与认识 ②人与人：小说的人生启示 ③人与历史：民族心理与传统文化
……
E.小说标题
标题
标题 含义
标题 作用
标题本身的内容、艺 术特点（比喻、象征、 双关等手法）
标题与文本的联系， 如情节、人物、主旨、 环境等
（1）简要概括××这一形 象的特征。 （2）××有哪些性格特点？ （3）××是怎样一个人？
个性特征＋身份特征＋实例
a.分点作答 b.筛选使用原文关键词句 c.答案要具备概括性
08
a.小说人物——概括形象
憨厚老实、勤劳俭朴、真诚 善良、勇敢果断、天真烂漫、 积极乐观、乐于助人、无私 奉献、平易近人、宽宏大度、 光明磊落、临危不俱、爱憎 分明、淡泊名利、爱岗敬业、 知恩图报、精明强干、聪明 伶俐……
b.小说人物——塑造手法
手法
指明小说描写人 物时所用的手法
分析
小说
该手法在文 中如何体现
作用
表达效果 对人物 对情节 对环境 对主题
b.小说人物——塑造手法
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎 接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整 如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳 妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不
• 人物形象的作 用
• 概括情节 • 赏析情节手法 • 分析情节的作
用
• 概括典型环境 • 环境描写的手
法
• 环境描写的作 用
其他
• 标题 • 词、句、段 • 写作特点
表达技巧
修辞 比喻、比拟、排比、借代、夸张、反语、双关、通感、 手法 顶针、互文、对偶、反问、设问、用典……
表达 表达 技巧 方式
c.小说人物——人物作用
过分拔高，无中生有 01
以偏概全 02
易错点
03 杂乱无序
B.小说情节
概 念
情节是小说的框架和脉络，把握 好故事情节，是欣赏小说的基础，
也是整体感知小说的起点。
（序） 开端
发展
高潮
结局 （尾声）
a.小说情节——情节概括
（1）用简明的语句概括故 事情节。 （2）文中一共写了哪几件 事？请依次加以概括。 （3）用填空的形式概括小 说部分情节。
①引出主要人物，交代人物身份的；风土人情、时代风貌、 ②揭示、暗示人物心情(心理)/性社格会/关命系运、政治、经济等
的描写，主要是交代人物
推动故事情节的发展
的生存环境、社会关系等
揭示社会本质特征，凸显主题 （如可见的建筑器物，不 可见的风土人情等）
D.小说主旨
情感 意蕴
主旨
作者的情感态度
为什么而写
主要人物
情节
人物性格（命运）变化，情节也随之变化，即推动情节发 展。
主题
作者塑造人物的意图：反映社会现实和寄托情感。
社会
①深刻理解人物对当时社会的思想指导、价值引领等方面 的作用。 ②分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示。
c.小说人物——人物作用
次要人物
次要人物 （物象）
物象
①侧面突出主要人物； ②作为小说线索串联全文； ③推动情节发展； ④与主要人物一起突出、揭示主题； ⑤营造环境； ⑥具有象征含义（物象）。
①暗示或推动情节的发展；
的生存环境、社会关系等
②为后文情节的发展作铺垫或制造悬（念如；可见的建筑器物，不
③作为情节发展的线索；
可见的风土人情等）
……
①揭示主题；②深化主旨
b.小说环境——社会环境的作用
环境方面
人物方面 情节方面 主题方面
①交代故事展开的时代背景；
②揭示社会关系，渲染特定氛围社。背景、历史条件、地方