《信息安全及系统维护措施》说课稿

《信息安全及系统维护措施》说课稿
古浪县第三中学张旭川
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！我说课的内容是《信息安全及系统维护措施》
说教材
教材分析：本课是广东教育出版社高中信息技术（必修）模块中第六章第1节《信息安全及系统维护措施》的内容，本课主要是讲什么信息安全问题和信息系统安全及措施，重点内容是什么是计算机病毒，计算机病毒有些什么特点，以及计算机病毒的防治。

这里我个人认为计算机病毒的防治是个难点，因为我们很多人虽然学了计算机病毒的防治，但还是会经常中病毒，所以希望通过这节课的学习能让学生有更多的了解，让他们能够树立起信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。

学生分析：通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。

因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。

教学目标：
1、知识与技能：
（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。

（2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。

（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。

2、过程与方法：
（1）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，了解维护信息系统的一般措施。

（2）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。

3、情感态度和价值观：
（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。

（2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。

（3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。

教学重点：
1、信息安全问题及系统维护。

2、计算机病毒及防治。

3、计算机犯罪及其危害。

教学难点：
1、如何对信息安全、计算机病毒概念的理解。

2、如何能让学生树立信息安全意识及自觉遵守信息道德规范。

说教法
①采用“讲授法”和“任务驱动”的教学方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”。

②采用分组讨论法，培养学生动手解决问题和交流合作的意识与能力，从而体现信息技术课程的基本理念，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；进而培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身发展奠定基础。

说学法
1、自主性学习法：
以课本提供的关键词搜索为依据，鼓励学生通过阅读教材自学关键词搜索的技巧，调动学生的自主学习、合作性学习的积极性，在老师的引导下自主建构知识体系。

2、任务性学习法：
学生在教师的引导下带着任务，通过小组讨论，并结合教师实际操作逐步完成任务。

板书设计：
一、信息安全问题
1、信息安全受到的多方面的威胁
2、维护信息安全的措施
二、信息系统安全及维护
信息安全产品的种类有哪些？
三、计算机病毒及预防
1、计算机病毒的定义
2、计算机病毒的特点
3、计算机病毒的防治
四、计算机犯罪及预防
1、计算机犯罪
2、计算机预防
四、小结
五、布置作业
教后感想与评价
高中信息技术新课标指出：学生是学习和发展的主体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。

围绕新课标，回顾这节课的教学，我有以下几点深刻体会：
1、营造以学生为主体的课堂氛围，有助于激发学生积极参与教学活动；
2、选择合适的任务驱动，有助于激发学生的学习热情；
3、利用网络技术，提高教学效率，全面提高教学质量；
4、本节课重难点突出，效果较好，但是学生评价方法及措施有待于进一步
的改进，教学评价系统有待于进一步的完善。

构建激发学生学习积极性，有利于学生健康成才的教学评价，是我们今后在教学中贯彻新课程理念的重点和难点。