关于改进和加强广播电视大学课程考核工作的若干意见-江西广播电视大学

关于改进和加强广播电视大学课程考核工作的若干意见
（电校考[2001]1号）
为了加强课程考核的管理，促进考风考纪建设，深化课程考核改革,保证教学质量，特提出改进和加强广播电视大学(简称电大)课程考核工作的意见如下：
一、充分认识课程考核工作在远程开放教育中的重要地位
课程考核工作是教学过程的重要环节，是加强学生学习过程管理，检验学生学习效果，获取教学和教学管理反馈信息的重要措施，是重要的教学评估手段和教学质量监控措施。

课程考核工作的好坏，考风考纪的好坏，关系到电大的教育质量和办学声誉，关系到电大的生存和发展。

必须采取切实有效的措施，保证课程考核工作的高标准、严要求。

二、全面理解教学工作和考核工作的关系
课程教学工作的好差是考核工作能否顺利进行的前提，学校教风、学风建设是考风考纪建设的基础。

抓考核工作要从抓教学工作做起，抓考风考纪建设要从抓教风、学风建设做起。

要树立全面质量管理观念，对教学过程实施全面质量管理，把考核工作放在教学过程中进行设计、管理和监控。

三、不断完善课程形成性考核
形成性考核是课程考核的重要组成部分，实施形成性考核是深化课程考核方式、方法改革的重要措施。

各地电大必须认真实施形成性考核，要在中央电大制定的原则要求的基础上，逐步建立和完善本校的形成性考核制度。

要抓好记分作业的设计、布置、收缴、批改、讲评，以及成绩的评定工作，积极探索计算机网络化形成性考核办法。

要克服利用形成性考核以提高学生课程及格率的错误认识，使形成性考核这一重要的考试改革措施能够真正达到加强学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息、指导教学，提高学习者的综合素质和能力的目的。

四、扎扎实实做好课程的终结性考试工作
1．建立和完善各项考核管理制度
要结合电大远程开放教育发展的新要求和考核管理方面出现的新问题，不断完善各种制度、措施和办法，修订考核工作的实施细则，重视在终结性考试中应用现代教育技术、考核情况统计分析等制度的建设。

2．组建学科命题组命制试题
要设计好考试内容，科学命制试题，保证考试信度，提高考试效度。

各地电大在命制试题时，要按照《中央广播电视大学统设必修课程考核工作规程（试行）》（电校考[2000]10号）中关于电大课程考核工作的原则、编制与审定课程考核说明的要求、组建命题组命制试题试卷、建设试卷（题）库的原则要求，合理设计课程考试内容，科学命制试题。

3．坚持“信得过”考区（考点）的评选制度
要把考风考纪建设的重点放在考点建设上，严格按照标准设置考点、考场。

通过评选全国电大、省级电大的“信得过”考区(考点)工作，树立考区(考点)的先进典型，表彰成绩突出的考区(考点)。

对“信得过”考区（考点）应有相应的鼓励政策和奖励措施。

“信得过”考区（考点）要保持荣誉。

对考试发生问题的“信得过”考区（考点）不能姑息迁就，必须采取相应的处罚措施，直至取消其“信得过”考区（考点）称号。

4．认真落实考试组织管理的质量监控责任制
各级电大都要把考试质量的监控责任落实到人，由主管领导负责，逐级签订考试质量监控责任书，考试期间专人、专项管理，阅卷期间要特别注意答卷错误雷同问题，一经发现考试问题，要由责任人承担经济和行政责任。

5．完善蹲点监考和巡考制度
坚持和完善蹲点监考和巡考制度，采用蹲点监考、循环监考、交叉监考、蹲巡结合等方式，使蹲点监考和巡考等工作卓有成效，不流于形式。

6．加大对违纪舞弊事件的处罚力度
对出现考试问题的电大，要根据事发性质、情节，对单位和个人采取通报批评、取消组考资格、宣布课程考试成绩作废、削减下年度招生指标，直至取消招生资格等措施，以维护考核工作的严肃、公正和公平。

对存在严重问题的执纪人员，要给予必要的行政处分，构成犯罪的要追究其法律责任。

7．重视监考人员队伍的建设
要认真挑选监考人员，建立一支相对稳定的监考人员队伍。

要切实做好监考人员的培训和管理工作，建立健全监考人员上岗前的培训制度。

培训工作要注重职业道德教育，明确监考工作的纪律和各项操作程序，明确其应承担的责任和义务。

五、及时准确地完成课程考核统计和分析
加强考核信息的统计和分析工作，是各级电大考核管理部门的一项重要工作。

各级电大负责考务管理工作的领导，必须重视此项工作，应有专人负责，配备必要设备，创造良好的工作环境。

考核管理部门要在规定的时间内准确报告考核统计分析结果信息。

建立规范的考核统计分析报告制度，定期发布考核的统计数据。

要高度重视考核统计分析结果的信息使用，发挥考核信息对教学、教学管理工作和教学改革的指导作用。

六、积极探索现代信息技术在课程考核工作中的应用
利用计算机及其网络系统开展无纸化考试，为个性化考核服务提供技术支持；利用信息技术实现考核管理工作的智能化，使学生报考、学生基本信息的处理、安排考场、订购试卷、成绩的登录，以及考核成绩的统计分析等各个环节都实现计算机处理。

各级电大都应积极创造条件开展计算机无纸化考试和计算机网络考试，全面应用考务管理信息系统和其他办公自动化系统，逐步实现考试、考务工作的现代化。

七、强化课程考核管理部门的监督职能
各级电大特别是中央电大和省级电大的考核管理部门，除了要做好考试
各环节的组织管理工作之外，要增强其考风考纪的监督职能，加强上一级电大对下一级电大形成性考核工作的监督检查，以及对考试组织工作的事前检查和事后检查。

要设立举报信箱、举报电话和举报E—mail地址，及时对教师、学生的来信、来访进行调查处理。

八、加强课程考核工作研究
要采取有效的措施，加强对课程考核工作的研究。

发动教学、教学管理人员开展远程开放教育课程考核工作的研究，重点研究不同类型课程的考核要求、考核内容的设计，研究考核方式方法、不同媒体和手段在课程考核工作中的应用，研究试卷分析的方法等，使远程开放教育课程考核工作在科学的理论指导下真正起到评价学习效果，推动教学、教学管理和教学改革的作用。

(2001年3月10日)
中央电大考试中心（ 2003年02月27日）。