人教版高中物理必修1 第四章牛顿运动定律 第3节牛顿第二定律 (共22张PPT)[优秀课件资料]
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15
m一定：aF 练习2.一静止木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数 为μ，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱， 求经过t秒时木箱的速度。
N
水平方向：Fcos －f=ma
f
F1=FCos
Fy 0
F2=FSin
竖直方向：N－G－Fsinθ=0
Hale Waihona Puke GFf=µN Vt=V0+at=at
16
m一定：aF 例3.从牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物 体产生加速度，可是，蚂蚁用力却推不动放在水平面上 的一块砖，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？ 答：这与牛顿第二定律不矛盾。 牛顿第二定律的内容是物体所受到的合外力与加速度的 关系。 蚂蚁的推力与砖块受到摩擦力的合力为零故没有推动砖 块。
m一定：aF 3、独立性:作用在物体上的每个力都将独立地产生各自 的加速度，与物体是否受其他力的作用无关，合力的加 速度即是这些加速度的矢量和． 4、F可以突变，a可以突变，但v不能突变。
5、
是定义式、度量式；
a v 是决定式。
t
6、不能认为牛顿第一定律是牛顿第二定律在合外力为0
时的特例。
F＝kma
a F m
3
m一定：aF？F＝kma 假如你是科学家，你能否想个办法把K消掉 把能够使质量是1kg的物体产生1m/s2 的加速度的这 么大的力定义为1N，即 1牛=1千克·米/秒2
可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使 k=1，上式简化成：
F=ma
4
一.牛顿第二定律
m一定：aF 内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体
9
分析(1)
m一定：aF 汽车减速时受力情况 F阻（水平方向的合力）=? m =1000kg 已知
aVt0得 t
F阻
F
FN
阻
V0=25m/s ,Vt=0,t=50s
F合＝ma
可求：a
10
m一定：aF （1）解：规定初速度方向为正方向 由运动学公式：a025m/s0.5m/s2 50s F合 F阻 1000kg(0.5m/s2)500N 由牛顿第二定律 F合=ma F 1 、 F 2 、 F 合 构 成 了 一 个 等 边 三 角 形 ， 故 F 合 1 0 N a F 合 1 0 m /s 2 5 m /s 2 m2 阻力大小为500N
19
3.力与运动关系：力是改变物体运动状态的原因，即力
m一定：aF →加速度→速度变化(运动状态变化)，物体所受到的合 外力决定了物体加速度的大小，而加速度的大小决定了 单位时间内速度变化量的大小，加速度的大小与速度大 小无必然的联系． 4、注意区别加速度的定义式和决定的区别。
20
m一定：aF 特别提醒： 物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时 对应关系，即a与合力F方向总是相同，但速度v 的方向不一定与合外力的方向相同．
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
18
对牛顿第二定律的几点说明
m一定：aF 1.物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合外 力与加速度的大小关系是F＝ma，只要有合外力，不管速 度是大还是小，或是零，都有加速度，只要合外力为零， 则加速度为零，与速度的大小无关．只有速度的变化率 才与合外力有必然联系． 2.合力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速．
21
课堂小结：
m一定：aF 一、牛顿第二定律的内容及表达式 二、对牛顿第二定律的理解：同体性、瞬时性、 矢量性 三、运用牛顿第二定律解题
No Image
22
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
7
特别提醒：
m一定：aF 1、物体的加速度和合外力是同时产 生的，不分先后，但有因果性，力是 产生加速度的原因，没有力就没有加 速度。 2、不能说质量与力成正比，与加速 度成反比。物体的质量与物体受到的 合外力和运动的加速度无关。
8
二.利用牛顿第二定律解决实际问题
m一定：aF 例1.某质量为1 000kg的汽车在平直路面 上试车，当达到25m/s的速度时关闭发动 机，经过50s停下来，(1)汽车受到的阻力 是多大?(2)重新起步加速时牵引力为 2 000 N，产生的加速度应为多大?(假定 试车过程中汽车受到的阻力不变)
m一定：aF F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这个物体的加 速度是多少？
解： F1
2m/s2 a 4m/s2
0
F
加速度的方向和合力方向相同。
F2
13
m一定：aF 例2.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两
个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，
物体的加速度大小可能为( )
11
m一定：aF FN
F阻 F 阻
F
G 汽车重新加速时的受力情况
解：F合=F-F阻=2000N500N=1500N
F=2 000 N F阻=500N
F合=F-F阻 F合＝ma
根据牛顿第二定律 F合=ma
可求出a
解得:a=1.5m/s2
12
练习1.一个物体，质量是2kg，受到互成120o角的两个力
17
三、用牛顿第二定律解题的方法和步骤
m一定：aF 1、明确研究对象（隔离或整体）。 2、进行受力分析和运动状态分析，画出示意图。 3、规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合。 4、列方程求解 ①物体受两个力： 合成法 F合=ma ②物体受多个力： 正交分解法 （沿加速度方向）
Fx ma （垂直于加速度方向）
A．1m／s2
B．2m／s2
C．3m／sq
D．4m／s2
14
m一定 ：aF 解析：根据牛顿第二定律，如果一个物体同时受到几个力 的作用，物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，题目 所给的两个力大小分别为2N和6N，当两个力的方向相同 时合力最大，最大值为2＋6＝8（N），当两个力方向相 反时合力最小，最小值为6－2＝4（N），当两个力的方 向既不相同，也不相反时，合力的大小大于4N而小于8N， 所以两个力的方向发生变化时，合力的大小4NF8 N． 根据牛顿第二定律可得a=F合/m，当两个力取不同的方向 时，物体的加速度大小 所以，答案应选择B、C、D．
m一定：aF 第四章牛顿运动定律 第三节 牛顿第二定律
教学目标
m一定：aF 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 2、理解公式中各物理量的意义及相互关系。 3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。
2
实验结论的复习
m一定：aF F一定：a1 m a F m
的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
表达式：
F合＝ma
合外力
加速度
质量
5
对牛顿第二定律的理解
m一定：aF 【公式】：F=ma F、m、a均取国际单位 【力的单位】：1N=1kg·m/s2 1、矢量性：加速度的方向总与合外力方向相同。 2、F与a的瞬时性:同时产生，同时变化，同时消失。
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m一定：aF 练习2.一静止木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数 为μ，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱， 求经过t秒时木箱的速度。
N
水平方向：Fcos －f=ma
f
F1=FCos
Fy 0
F2=FSin
竖直方向：N－G－Fsinθ=0
Hale Waihona Puke GFf=µN Vt=V0+at=at
16
m一定：aF 例3.从牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物 体产生加速度，可是，蚂蚁用力却推不动放在水平面上 的一块砖，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？ 答：这与牛顿第二定律不矛盾。 牛顿第二定律的内容是物体所受到的合外力与加速度的 关系。 蚂蚁的推力与砖块受到摩擦力的合力为零故没有推动砖 块。
m一定：aF 3、独立性:作用在物体上的每个力都将独立地产生各自 的加速度，与物体是否受其他力的作用无关，合力的加 速度即是这些加速度的矢量和． 4、F可以突变，a可以突变，但v不能突变。
5、
是定义式、度量式；
a v 是决定式。
t
6、不能认为牛顿第一定律是牛顿第二定律在合外力为0
时的特例。
F＝kma
a F m
3
m一定：aF？F＝kma 假如你是科学家，你能否想个办法把K消掉 把能够使质量是1kg的物体产生1m/s2 的加速度的这 么大的力定义为1N，即 1牛=1千克·米/秒2
可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使 k=1，上式简化成：
F=ma
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一.牛顿第二定律
m一定：aF 内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体
9
分析(1)
m一定：aF 汽车减速时受力情况 F阻（水平方向的合力）=? m =1000kg 已知
aVt0得 t
F阻
F
FN
阻
V0=25m/s ,Vt=0,t=50s
F合＝ma
可求：a
10
m一定：aF （1）解：规定初速度方向为正方向 由运动学公式：a025m/s0.5m/s2 50s F合 F阻 1000kg(0.5m/s2)500N 由牛顿第二定律 F合=ma F 1 、 F 2 、 F 合 构 成 了 一 个 等 边 三 角 形 ， 故 F 合 1 0 N a F 合 1 0 m /s 2 5 m /s 2 m2 阻力大小为500N
19
3.力与运动关系：力是改变物体运动状态的原因，即力
m一定：aF →加速度→速度变化(运动状态变化)，物体所受到的合 外力决定了物体加速度的大小，而加速度的大小决定了 单位时间内速度变化量的大小，加速度的大小与速度大 小无必然的联系． 4、注意区别加速度的定义式和决定的区别。
20
m一定：aF 特别提醒： 物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时 对应关系，即a与合力F方向总是相同，但速度v 的方向不一定与合外力的方向相同．
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
18
对牛顿第二定律的几点说明
m一定：aF 1.物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合外 力与加速度的大小关系是F＝ma，只要有合外力，不管速 度是大还是小，或是零，都有加速度，只要合外力为零， 则加速度为零，与速度的大小无关．只有速度的变化率 才与合外力有必然联系． 2.合力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速．
21
课堂小结：
m一定：aF 一、牛顿第二定律的内容及表达式 二、对牛顿第二定律的理解：同体性、瞬时性、 矢量性 三、运用牛顿第二定律解题
No Image
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当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
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特别提醒：
m一定：aF 1、物体的加速度和合外力是同时产 生的，不分先后，但有因果性，力是 产生加速度的原因，没有力就没有加 速度。 2、不能说质量与力成正比，与加速 度成反比。物体的质量与物体受到的 合外力和运动的加速度无关。
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二.利用牛顿第二定律解决实际问题
m一定：aF 例1.某质量为1 000kg的汽车在平直路面 上试车，当达到25m/s的速度时关闭发动 机，经过50s停下来，(1)汽车受到的阻力 是多大?(2)重新起步加速时牵引力为 2 000 N，产生的加速度应为多大?(假定 试车过程中汽车受到的阻力不变)
m一定：aF F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这个物体的加 速度是多少？
解： F1
2m/s2 a 4m/s2
0
F
加速度的方向和合力方向相同。
F2
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m一定：aF 例2.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两
个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，
物体的加速度大小可能为( )
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m一定：aF FN
F阻 F 阻
F
G 汽车重新加速时的受力情况
解：F合=F-F阻=2000N500N=1500N
F=2 000 N F阻=500N
F合=F-F阻 F合＝ma
根据牛顿第二定律 F合=ma
可求出a
解得:a=1.5m/s2
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练习1.一个物体，质量是2kg，受到互成120o角的两个力
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三、用牛顿第二定律解题的方法和步骤
m一定：aF 1、明确研究对象（隔离或整体）。 2、进行受力分析和运动状态分析，画出示意图。 3、规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合。 4、列方程求解 ①物体受两个力： 合成法 F合=ma ②物体受多个力： 正交分解法 （沿加速度方向）
Fx ma （垂直于加速度方向）
A．1m／s2
B．2m／s2
C．3m／sq
D．4m／s2
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m一定 ：aF 解析：根据牛顿第二定律，如果一个物体同时受到几个力 的作用，物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，题目 所给的两个力大小分别为2N和6N，当两个力的方向相同 时合力最大，最大值为2＋6＝8（N），当两个力方向相 反时合力最小，最小值为6－2＝4（N），当两个力的方 向既不相同，也不相反时，合力的大小大于4N而小于8N， 所以两个力的方向发生变化时，合力的大小4NF8 N． 根据牛顿第二定律可得a=F合/m，当两个力取不同的方向 时，物体的加速度大小 所以，答案应选择B、C、D．
m一定：aF 第四章牛顿运动定律 第三节 牛顿第二定律
教学目标
m一定：aF 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 2、理解公式中各物理量的意义及相互关系。 3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。
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实验结论的复习
m一定：aF F一定：a1 m a F m
的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
表达式：
F合＝ma
合外力
加速度
质量
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对牛顿第二定律的理解
m一定：aF 【公式】：F=ma F、m、a均取国际单位 【力的单位】：1N=1kg·m/s2 1、矢量性：加速度的方向总与合外力方向相同。 2、F与a的瞬时性:同时产生，同时变化，同时消失。
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