【三套试卷】小学五年级数学下册第六单元练习试题及答案(3)

第六单元单元测试卷(含答案)
班级______姓名_____
一、计算。

72×6+72 167×65+167×61-16
7
87×2116+61 5.4×(32+6
1)
(1)58
x +2x ＝3
4
(2)x +
79x ＝23×1
2
(3)
531
944
x -=
(4)52
4277
x x -=
3．列综合算式计算下面各题。

(每题4分，共8分) (1)一个数减12的差是这数的2
3
，这个数是多少?
(2)一个数的
43倍正好等于120的1
2
，这个数是多少?
二、解决问题。

1. 一根铁丝长180米，第一次用去全长的
32，第二次用去的长度相当于第一次的4
3
，第二
次用去的比第一次短多少？
2. 一本书160页，小华第一天读了全书的81，他第二天又读了剩下的5
1
，小华第二天看了多少页？
3. 姐姐和弟弟期末考试取得好成绩，奶奶将100元的5
1
奖给姐姐买学习用具，爷爷将100个
51元奖给弟弟，姐姐又将奶奶给自己的钱的5
1
也给了弟弟。

弟弟现在有多少元？
4. 街心花园的花坛用了三种盆花，其中150盆白菊花，比黄菊花少10盆，一串红的盆数是菊花的10
9
，这个花坛用了多少盆花？
5. 一根彩带8米长,剪下43后又剪下7
3
米，彩带还剩下多少米？
6. 体育课老师带同学玩接力赛游戏，小辉跑了300米，小新跑了小辉的10
9
，小军跑了小新的
3
2
,这三个同学共跑了多少米？
7．甲、乙两数之和是210，甲数的31等于乙数的4
1。

甲、乙两数各是多少？
8. 为庆祝国庆，同学们折纸鹤。

小丽折了30只，如果从小丽折的纸鹤中拿出30
1
给小冬，则两人折的只数相等。

两人共折多少只纸鹤？
9、学校有科普读物320本，占全部图书的 2
5 ， 图书馆共有多少本书？故事书占全部图书
的3
4 ， 有多少本故事书？
10、一个正方形的周长是8
9米，它的面积是多少？
11、小豆8天读了一本书的2
5，平均每一天读这本书的几分之几？余下的部分要在6天读完，
平均每一天读这本书的几分之几？
※12．学校舞蹈队原来女生人数占总人数的
3
1
，后来又有6名女生加入，这时女生人数占舞蹈队总人数的9
4。

现在舞蹈队有女生多少人？
※13．学校有篮球和足球共100个，篮球个数的
31比足球个数的10
1
多16个。

篮球和足球各是多少？
第六单元学习检测卷(含答案)
一、填空。

（6分）
1．512 +112 表示（ ）个112 加上（ ）个1
12 ，和是（ ）。

2．1315 －7
15 表示13个（ ）减去（ ）个（ ），差是（ ）。

二、直接写出得数。

（11分） 12 +0.5 0.125+58 0.4+125 135 －0.8 15 －0.1
2.6－214 1－815 1425 +0.4
3.6+149 +159
0.8－45 +15 6.43－55
8 －0.375 三、计算。

（能简算的要用简便方法计算）(33%) 7112 －214 3215 +489 3.75+527
14－258 －538 2710 －137 +2.3 113 －0.5+2112 625 －(0.15+423 ) 5.25－(114 +3813 ) 21
2 －(7.05－69
20 ) 212 －(0.75+720 ) 4.125+257 －257 +578
一、解方程。

（12分）
X+2514 =4.375 X －0.45=614 334 －(0.83+X)=1.4 X －(2120 +5.75)=715
二、下面各题的计算是否有错误，应该怎样改正？（8分） 14 +23 =37 8－415 =415 212 －123 =116 34 +16 =2224
三、列式计算。

（10分）
1． 一个数比3.2少11
3 ，另一个数是1.75，求这两个数的差。

2． 5除以8的商加上12个1
20 ，和是多少？
四、应用题。

（20分）
1． 1米长的钢条，第一次截去25 米，第二次截去1
3 米，还剩多少米？
2． 修一条公路，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成，两队合
修一天，修了这条公路的几分之几？还剩几分之几没有修？
3． 一个化肥厂三月份计划生产化肥250吨，结果上半月生产了1351
4 吨，
下半月生产了146.7吨，实际多生产多少吨？
4． 一捆电线第一次用去全长的，比第二次多用全长的1
12 ，第三次用后，还
剩全长的1
24 ，第三次用去全长的几分之几？
第六单元过关检测卷(附答案)
一、单选题
1.- =（）
A. B. C.
2.＝（）
A. B. C. 1 D. 5
3.+ =（）。

A. B. C.
4.+□= ，□里应该填（）
A. B. C.
5.根据算式+ = ，可以确定（）
A.△＞○
B.△＜○
C.△-○=0
D.○+△=5
6.下面算式的结果不是的是()。

A. +
B. 2-
C. 1-
7.+ 解法正确的是（）
A. B. 1 C. 一个都不对
8.3个加上1个是（）
A. B. C. 1
二、判断题
9.
10.-
11.
12.判断
13.。

三、填空题
14.直接写得数
（1）=________
（2）=________
（3）=________
15.计算。

1- =________
16.- 表示13个________减去3个________，差是________个________，化成最简分数是________
17.2个加上4个，得________个，就是________．
18.计算－时，这样想：7个________减去5个________，剩下________个________，即________。

19.+ = ．________（判断对错）
四、计算题
20.
21.
五、解答题
22.一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米，第一次比第二次多用去几分之几米？
23.电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：
节目类型动画类游戏类教育类科普类其他
时间分配
（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？
（2）其他节目占每天播出时间的几分之几？
六、综合题
24.直接写出得数
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
七、应用题
25.某校三(1)班全班去打球，全班去跳绳，剩下的同学踢毽子，踢毽子的学生占全班人数的几分之几?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：。

故答案为：C。

【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。

2.【答案】A
【解析】【解答】解：1-
故答案为：A
【分析】把1看作分子和分母都是12的分数，然后根据同分母分数加减法的计算方法计算。

3.【答案】B
【解析】【解答】解：。

故答案为：B。

【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。

4.【答案】B
【解析】【解答】解：﹣ = ．
答：□里应该填．
故应选：B．
【分析】根据加法的意义，用和减去一个加数等于另一个加数．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：根据同分母分数加减法的计算方法可知：○+△=5。

故答案为：D。

【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，所以和的分子一定是两个加数分子的和。

6.【答案】B
【解析】【解答】解：A、；B、；C、。

故答案为：B。

【分析】根据分数加减法的计算方法分别计算后即可做出选择。

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

7.【答案】C
【解析】【解答】解：
+ = = ．
故答案选：C．
【分析】+ ，是同分母分数相加，分母不变，只把分子相加，然后再进一步解答即可．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：3× +
= +
=1
故选：C．
【分析】根据分数乘法的意义，可知3个是，1个是，进而用加上得解．
二、判断题
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：。

故答案为：正确。

【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。

10.【答案】正确
【解析】【解答】解：。

故答案为：正确。

【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。

11.【答案】错误
【解析】【解答】解：。

故答案为：错误。

【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。

12.【答案】错误
【解析】【解答】+=1，原题计算错误.
故答案为：错误.
【分析】同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此解答.
13.【答案】错误
【解析】【解答】正确的计算是：= 。

本题计算错误。

故答案为：错误【分析】同分母分数相加减，可以使运算简便，最后的结果是要最简分数。

三、填空题
14.【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】解：；；
故答案为：；；
【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，注意结果要化成最简分数。

15.【答案】0
【解析】【解答】1--
=1-(+)
=1-1
=0
故答案为：0.
【分析】观察算式可知，此题应用减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便.
16.【答案】；；10；；
【解析】【解答】和的分数单位都是，计算- ，把分子相减，分母不变，- = ，差是10个，约分后得.
故答案为：；；10；；.
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变.
17.【答案】6；
【解析】【解答】解：2+4=6（个），
×6= ．
即2个加上4个，得6个，就是．
故答案为：6，．
【分析】2个加上4个即为2+4=6个，根据分数乘法的意义可知，6个即×6= ．
18.【答案】；；2；；
【解析】【解答】计算－时，这样想：7个减去5个，剩下2个，即
【分析】分数加减法的计算方法，本课中，需要理解其含义，在之后的学习中，将逐渐掌握并熟练运用。

19.【答案】错误
【解析】【解答】解： + = ．
故答案为：错误．
【分析】根据同分母分数的加法法则：分母不变，分子相加，计算即可求解．
四、计算题
20.【答案】解：
【解析】【分析】同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，计算的结果能化简的要约分化简.
21.【答案】解：
【解析】【分析】分数加减混合运算，可以根据数据特点，调换运算顺序，将分母相同的先加减，然后再计算，据此计算简便.
五、解答题
22.【答案】解：- = （米）
答：第一次比第二次多用去米。

【解析】【分析】分数带单位表示具体的数，计算第一次比第二次多用去多少米用减法。

同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。

23.【答案】（1）解：++
=+
=
=
答：前三类节目共占每天节目播出时间的．
（2）解：1--
=--
=-
=
答：其他节目占每天播出时间的.
【解析】【分析】（1）根据表中数据可知，要求前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几，用动画类的节目占的时间+游戏类的节目占的时间+教育类的节目占的时间=前三类节目
共占每天节目播出时间的几分之几，据此列式解答；
（2）根据题意可知，把每天播出节目的总时间看作单位“1”，用单位“1”-前三类节目共占每天节目播出时间的分率-科普类节目占的分率=其他节目占每天播出时间的分率，据此列式解答.
六、综合题
24.【答案】（1）
（2）
（3）1
（4）
【解析】【解答】
【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

七、应用题
25.【答案】解：
答：踢毽子的学生占全班人数的。

【解析】【分析】以全班人数为单位“1”，用1依次减去打球的分率和跳绳的分率即可求出踢毽子的学生占全班人数的几分之几。