潍坊市七年级上册期中生物期中试题及答案解答

潍坊市七年级上册期中生物期中试题及答案解答
一、选择题
1．某同学在使用显微镜时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是因为
A．使用了平面反光镜 B．选择的光圈太小C．物镜没对准通光孔D．目镜的倍数过小
2．“绿水青山就是金山银山。

”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是
A．生物影响环境B．生物适应环境
C．环境影响生物D．环境适应生物
3．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度
4．许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。

以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）
选项成语或诗句影响因素
A千里之堤，溃于蚁穴生物
B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度
C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤
D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照
A．A B．B C．C D．D
5．以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（）
A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞
B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染
C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞
D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗
6．如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是
A．图甲表示植物细胞分裂过程
B．图乙表示植物细胞分裂过程
C．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个
D．图C所示新细胞与A时期细胞内遗传物质不同
7．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。

下列说法正确的是（）
A．该食物链能量的最终来源是②
B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响
D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少
8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的
A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→D
C．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A
9．如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（）
A．图中最适应弱光环境的是Y
B．四种绿藻中X主要分布于最上层
C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力
D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
10．植物体缺少不同的无机盐表现为不同的症状，如大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵杆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶呈暗绿色叶片出现紫色。

上述植物缺少的无机盐分别是①硼②钾③磷④氮A．① ③ ④ ②B．② ① ③ ④
C．④ ① ③ ②D．④ ① ② ③
11．如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）
A．甲图中胚是由①②③④组成的
B．乙图中a由甲图中的④发育成
C．丙图中的B、C使根不断长大
D．丁图中的1发育成乙图中的a
12．人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于
A．种子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物
13．某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。

该植物与下图哪种植物同属一类（）
A．向日葵B．海带
C．贯众D．马尾松
14．下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应，错误的是
名称操作目的
A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度
B观察植物蒸腾现象将一盆栽植物放到密闭透明的玻璃罩里，放到在光下照
几个小时
玻璃罩内壁有水珠产生
C观察蚯蚓用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表保证蚯蚓正常呼吸
D 观察细菌先用低倍镜找到清晰的物像，转动转换器换高倍物镜，
调节细准焦螺旋观察
观察细菌的形态
A．A B．B C．C D．D
15．下表所列的实验操作与目的，对应错误的是（）
选
项
名称操作目的
A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴清水维持细胞的正常形
态
B观察草履虫在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维限制运动
C 探究酒精对水蚤心率的影
响
记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确
D 观察小鱼尾鳍内血液的流
动
用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清
水
保证小鱼的正常呼
吸
A．A B．B C．C D．D 16．图表示细胞的有关生理过程，图中过程③表示（）
A．细胞分裂B．细胞生长
C．细胞分化D．细胞癌变
17．如图是洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，下列说法正确的是（）
A．结构①是细胞生命活动的控制中心
B．洋葱鳞片叶表皮中的紫色物质存在于结构③
C．在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D．植物细胞都有的结构是②④⑥
18．图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。

据图判断，错误的是（）
A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b
B．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境
C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当
D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜
19．如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法正确的是（）
A．标号①所示结构能控制物质进出
B．甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
C．标号④控制着生物的发育和遗传
D．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁⑤液泡⑥细胞质
20．下列各图分别代表番茄植株不同结构层次，请按结构层次由小到大进行排序（）
A．①→②→③→④B．②→①→③→④
C．③→④→②→①D．④→③→①→②
21．小波同学制作并观察了动植物细胞临时装片，据下图分析下列相关说法，错误的是：（）
A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴边沿
D．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
22．对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（）
A．实验中暗处理的目的是为了除去叶片中原有的淀粉
B．实验现象是：叶片未遮光部分变成蓝色
C．实验通过叶片局部遮光形成对照
D．实验说明：有无光照都可以进行光合作用
23．叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（）
A．观察叶片是否由黄变蓝B．检测产生了多少淀粉
C．溶解了叶片中的叶绿素D．证明在光下能合成叶绿素
24．右图是在显微镜下看到的菠菜叶横切面示意图，下列相关叙述错误的是（）
A．①⑤不含叶绿体，不能进行光合作用
B．②处细胞排列紧密，有利于充分利用光能
C．③负责氧气、二氧化碳以及有机物的运输
D．⑥是植物体与外界气体交换的通道
25．如图是绿色植物叶的横切面示意图，③和⑥所指的结构分别是
A．叶肉、下表皮B．叶肉、气孔
C．筛管、下表皮D．叶脉、气孔
26．下列哪种植物种类最多，分布最广（）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
27．植物界中结构和功能最完善分布最广、适应性最强的植物是（）
A．藻类植物B．裸子植物C．被子植物D．苔藓植物
28．番茄营养丰富，张华同学想了解构成番茄果肉细胞的形态结构，用显微镜观察临时装片并查找了相关资料。

图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。

请据图并结合学过的知识回答:
(1)图甲中张华制作临时装片的正确步骤是____________(填字母).为了看到更大的物像，他应转动图乙__________(填数字)，选择放大倍数更________的物镜，如果视野偏暗，还应调节________________，使视野变亮。

(2)番茄果肉属于________组织，其细胞特点是___________________番茄植株和海带植株相比，结构上的特点是
____________________________。

(3)与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是具有________________和液泡。

(4)番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与细胞的哪个结构有关？
_____________，番茄植株上只能结番茄而不能结黄瓜，这与番茄细胞中的____________有关。

29．下图表示玉米植株在阳光下，有4种物质进出叶片，物质1和物质2是气体，物质3主要通过蒸腾作用散失到大气中，物质2和物质4是光合作用的产物。

其中人类生命活动不需要的以及能贮存在果实里并能提供能量的物质分别是（）
A．物质1，物质4 B．物质2，物质4
C．物质3，物质2 D．物质1，物质3
30．李老师带领学生观察植物时，将某植物的一片叶子沿垂直于叶脉方向撕开，同学们能看到在上下两个半片叶子的叶脉断口处，有一条长长的细丝相连，如图1所示，若在显微镜下观察丝状结构，结果如图2所示。

在上下两个半片叶子的叶脉断口处相连的丝状结构及其功能是（）
A．筛管运输有机营养
B．导管运输有机营养
C．筛管运输无机营养
D．导管运输无机营养
二、实验探究综合题
31．稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。

如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。

请据图分析并作答：
（1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于_______。

（2）写出一条食物链__________。

（3）水稻和杂草的关系是__________。

（4）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加______和非生物部分。

（5）此生态系统是人工生态系统，_____能力差，一旦疏于管理，很容易打破生态平衡。

32．请阅读下面的一段资料并回答相关问题：
很早以前，我国的劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。

随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”得到了不断的发展。

人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后用沼气渣喂鱼。

这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。

（1）在一定的空间范围内，____________________________________________________________叫生态系统。

（2）在该生态系统中，桑与蚕是______关系。

（3）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质在沼气池内发酵的过程中，发挥作用的主要生物是______。

（4）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自______。

（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入上图所示的生态系统，体内DDT含量最高的生物是______。

33．“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。

桔的生命周期如图所示，回答下列问题：（示例：[③]花瓣）
（1）①是由种子中胚的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的___________区。

C植株吸收来的水分大部分以水蒸气的形式通过___________经叶片表皮上的___________散失到大气中。

溶解在水中的无机盐也随着水分一起在___________中被运输到植物体各个部分。

（2）桔树开花后，成熟的花粉从花药中散放出来，要结出果实必须经过___________两个过程。

如花期遇上阴雨天会减产是因为___________。

（3）E（桔的果实）由D图中的[]___________发育而来。

C植株生长需要量最多的为含_________的无机盐。

（4）我们由E可看到其内有许多粒种子，是因为其某结构中有许多___________的缘故。

34．某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。

据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。

实验装置、实验结果如下：
实验结果：
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮潮湿0只1只2只0只2只
阴暗潮湿10只9只8只10只8只
回答下列问题
（1）该实验的变量是：_________。

（2）为了减小误差，应将实验结果中的数据怎样处理？_____________________
（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？__。

（4）该实验得到的结论是：鼠妇喜欢生活在___________________的环境中。

（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？____________________________。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
显微镜中的反光镜的作用是将光线射入镜筒，反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，光线强时用平面，光线暗时用凹面。

【详解】
反光镜选用平面镜只能是光线变暗，而不是完全黑暗；选择光圈太小说明光线进入视野中变少，引起视野变暗而不是完全黑暗；目镜物镜放大倍数过小，也不会引起视野内完全黑暗；在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，可能是由于物镜没有完全对准通过孔。

故选C。

2．A
【详解】
“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。

3．B
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北枳”主要是受南北温度的不同造成的，B正确，A、C、D错误。

【点睛】
此题主要考查非生物因素对生物的影响，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
A．千里之堤，毁于蚁穴，是指白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，说明温度影响生物的生长开花等，B不符合题意。

C．种豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，说明生物因素对生物的影响，C符合题意。

D．红杏出墙来，是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明光照对生物的影响，D不符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，主要是了解生物与环境之间的关系。

5．A
【解析】
A、细胞分裂过程中，先是细胞核一分为二，在是细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核，如果是植物细胞，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，如果是动物细胞，细胞膜在中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。

动物细胞没有细胞壁，故A错误。

B、制作口腔上皮细胞的临时装片是，首先是擦拭干净载玻片，然后在玻片中央第一滴生理盐水，再用干净的棉签在口腔内壁取少量的口腔上皮细胞，均匀的涂抹在生理盐水中，盖上盖玻片，再染色，观察，故B正确；
C、植物的根能够吸收水分，土壤中的水分被根毛吸收，通过导管运输到茎、叶中的导管，最后运输到叶片，通过叶
片的气孔，以水蒸气的形式散失，故C正确；
D、“绿叶在光下制造有机物”实验中，先要将植物进行饥饿处理一昼夜，然后选取叶片进行遮光处理，再将植物放到光下光照照射几小时，将叶片取下，进行脱色处理，最后滴加碘液，观察现象，故D正确。

6．B
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。

【详解】
图甲表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。

所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，A错误；图乙表示植物细胞分裂过程，先是细胞核一分为二，然后是细胞质一分为二，最后形成新的细胞壁和细胞膜，B正确；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，首先是细胞核分裂为二。

然后是细胞质分成两份，最后1个细胞变为2个细胞，C错误；图中C所示的新细胞是由A中所示细胞分裂产生，A中所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同，D错误。

【点睛】
细胞的分裂过程是考查的重点内容，在学习过程中可以与植物细胞的分裂过程对比掌握。

7．B
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】
A．生态系统中能量最终来源于太阳。

太阳属于非生物部分，食物链中不应该出现非生物部分，A错误。

B．能量沿着食物链流动逐级递减。

因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。

根据图中数量关系，该食物链可表示为②→①→④→③，B正确。

C．图中的4种生物构成一条食物链：②→①→④→③，当①的数量减少时，短期内④会因食物的减少而减少，C 错误。

D．有毒物质是沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。

图中③营养级最高，那么体内积累的毒素就越多，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动的特点和生物富集。

8．B
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

【详解】
食物链由生产者指向消费者，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，表中C的农药含量最少，C是生产者，D的农药含量最多，是最高级消费者，因此：E是初级消费者，B是次级消费者，A是三级消费者，D是四级消费者。

食物链为：C→E→B→A→D，故D符合题意。

【点睛】
理解掌握生物富集现象。

9．C
【详解】
试题分析：分析曲线图可知：W主要分布与最上层．Z分布于较深的水层。

Z分布于较深的水层，最适应弱光环境的
是Z，A错误；四种绿藻中W主要分布与最上层，B错误；该池塘由于富营养化出现水华，一段时间后恢复正常，说明该生态系统具有自我调节能力，C正确；生态系统包括生活在同一地域的所有生物的总和及它们生活的无机环境，四种绿藻和无机环境不能构成池塘生态系统，因为池塘生态系统还包括消费者和分解者，D错误。

考点：环境对生物的影响
10．D
【分析】
本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐。

【详解】
植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

植物缺氮时，植株叶片发黄；缺磷时，矮小，果实和种子减少；缺钾时，倒伏，缺硼时，根尖、茎尖的生长点停止生长，严重时生长点萎缩而死亡，侧芽大量发生，植株生长畸形。

开花结实不正常，花粉畸形，蕾、花和子房易脱落，果实种子不充实。

大白菜矮小瘦弱，叶色发黄说明缺氮，油菜只开花，不结果说明植物缺硼，向日葵杆细茎弱，易倒伏说明缺钾，玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色。

叶片出现紫红色说明缺磷。

综上所述，可见D符合题意。

【点睛】
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。

11．B
【分析】
图甲是菜豆种子的结构：①胚根、②胚轴，③胚芽、④子叶，⑤种皮；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：1幼叶、2芽轴、3芽原基。

【详解】
A．胚是种子的主要结构，它包括甲图中④子叶、③胚芽、②胚轴、①胚根四部分组成，A正确。

B．乙图中的a叶是由甲图中的③胚芽发育成的，B错误。

C．根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确。

D．丁图中的1幼叶将来发育成乙图中的a叶，D正确。

故选B。

【点睛】
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。

12．D
【详解】
藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。

紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，D正确。

13．D
【分析】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
A.向日葵属于被子植物，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，A不符合题意。

进行光合作用，B不符合题意。

C.贯众属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，地面上生长的部分是叶，而茎在地下，生有不定根，用孢子生殖，没有花和果实，C不符合题意。

D.马尾松属于裸子植物，有球花和球果，种子裸露，不能形成果实，植株高大，叶呈针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；马尾松只有根、茎、叶、种子四种器官，没有真正的花和果实，D符合题意。

故选D。

【点睛】
理解掌握藻类植物，蕨类植物，裸子植物和被子植物的主要特征是解题的关键。

14．B
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。

【详解】
A．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。

B．若要观察绿色植物的蒸腾作用现象，可以用透明的塑料袋在盆栽植物茎的基部扎紧，放在阳光下，几小时后塑料袋内壁上会有水珠出现，若将一盆栽植物放到密闭透明的玻璃罩内，放到在光下照几个小时，玻璃罩内水珠可能产生于土壤，B错误。

C．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸，C正确。

D．细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长。

肉眼、放大镜等都无法观察得到，先用低倍镜找到清晰的物像，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋观察，D正确。

故选：B。

【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

15．A
【分析】
科学探究的一般步骤：1．提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。

2．作出假设：在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对问题作出可能的假设。

3．制定计划：拟定探究计划，科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。

4．实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录。

为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。

5．得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论。

若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论。

6．表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。

【详解】
A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A错误。

B．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确。

C．探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平均值，使实验结果更准确，C正确。

D．用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清水保证小鱼的正常呼吸，D正确。

故选A。

16．C
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

（3）图中①代表细胞分裂、②代表细胞生长、③代表细胞分化。