宁夏银川市2019-2020学年语文七上期末模拟考试试题(3)

宁夏银川市2019-2020学年语文七上期末模拟考试试题(3)
一、选择题
1．下列各句标点符号使用正确的一项是（）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
C．《中庸》说：“君子素其位而行，不愿乎其外”。

D．我们应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

2．（题文）下列词语书写有误的一项是( )
A．馈赠束缚诡计多端咄咄怪事
B．嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞
C．浏览巍峨怒不可遏失魂落魄
D．贿赂木筏十拿九稳篷头垢面
3．下列句中加点的词语,解释有误的一项是( )
A．可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地
．．。

(地步,境地)
B．黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫
．．。

(坦率自然,毫不做作)
C．我的回答已经让她喜出望外
．．．．了。

(遇到出乎意料的喜事而特别高兴)
D．她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨
．．．．地说着。

(形容说话啰唆)
4．下面句子没有语病的一项是( )
A．老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。

B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。

C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。

D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。

5．对这篇短文的分析，错误的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

二、名句名篇默写
6．默写古诗文中的名句名篇。

（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中6句）（6分）
①学而不思则罔，。

（《论语·为政》）
②，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《孟子·告子下》）
③，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）
④，草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑤沉舟侧畔千帆过，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥足蒸暑土气，。

（白居易《观刈麦》）
⑦了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子》）
⑧，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

（4分）
，。

，。

三、诗歌鉴赏
7．阅读下文，完成小题。

云与波
泰戈尔
妈妈，住在云端的人对我唤道——
“我们从醒的时候游戏到白日终止；我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。

”
我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”
他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。

”
“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”
于是他们微笑着浮游而去。

但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。

我做云，你做月亮。

我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。

住在波浪上的人对我唤道——
“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。

”
我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？
他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。

”
我说：“傍晩的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”
于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。

但是我知道一个比这更好的游戏。

我是波浪，你是陌生的岸。

我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。

世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。

（选自《泰戈尔诗集》）
1）“住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀请“我”，“我”为什么没有去？
2）“我”出于什么原因向往云端？结果怎样？
3）诗人是从哪个角度来写母爱的？诗中塑造了两个怎样的世界？
4）诗的结尾说的“地方”是个怎样的地方？为什么没有一个人会知道”？
四、综合性学习
8．春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。

请你根据要求，完成题目。

（1）下面是四幅不同书体的“福”字。

请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。

你选择：第____幅书体：_____
理由：____(限4个字)
（2）下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。

这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。

请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。

________________________
（3）下面适合春节张贴的上联和下联分别是_____。

A．与福同圆中国梦 B．花开并蒂姻缘美
C．邀春共住小康家 D．福如东海水长流
E．鸟飞比翼恩爱长 F．寿比南山松不老
五、文言文阅读
9．文言文阅读。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元芳“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
1）下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）
A．择其∕善者而从之 B．待君久/不至已去
C．君与家君期/日中 D．知之者∕不如好之者
2）下列各项中加点的词解释不恰当的一项是（）
A．太丘舍去．（离开） B．为人谋而不忠．乎（尽心尽力）
C．元方入门不顾．（照顾） D．择其善．者而从之（好的方面，优点）
3）下列各项中说法不恰当的一项是（）
A．《陈太丘与友期行》表达了人应该讲诚信，诚信对于每一个人来说都是十分重要的。

B．《陈太丘与友期行》中的失信者是客，而不是陈太丘，但客人却不反省自己的过失。

C．“博学而笃志”这一章节说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。

D．“三人行，必有我师焉”谈论的是学习态度，“学而时习之”“温故而知新”谈论的是学习方法。

10．1）阅读《论语》（节选），完成下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”
（1）给下面加点的词注音。

学而不思则罔．思而不学则殆．
（2）解释下面加点词的意思。

不亦说．乎温故．而知新
（3）下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是
A.先帝不以．臣卑鄙
B.可以．一战
C.可以．调素琴
D.皆以．美于徐公
（4）把下面句子翻译成现代汉语。

知之为知之，不知为不知，是知也。

（5）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句（试卷上的除外）。

六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。

谁在夜空上写字
鲍吉尔·原野
夜里，登上汗乌拉山的山顶，风吹石壁，站在山上看远方的星空，如平视墙上的一幅地图。

夜空像百叶窗一样倾泻而下。

不用仰脖子，这样慢慢看就可以了，先做的事情不是辨寻猎户座在哪儿以及牛郎织女星的位置，它们是跑不掉的。

先看夜幕有多大，大地之上皆为夜空，眼前的不算，夜从头顶包围到我身后。

转过身，夜又从头顶包围到我身后。

这么大的夜，却不能说是白天变黑了。

我宁愿相信白天和黑夜是两个地方，就像大海与森林不一样。

流星划过，由天穹划入霍林河方向。

我以为它落地三四秒后会发生爆炸，起火，照亮那一小片地方。

但没有，或许它掉进沙漠里了。

在流星划下那一瞬，我觉得有一个高大的神灵在夜幕上写字，刚才他只写了一撇，他的石笔断了一个碴，化为了流星。

面对这么一个夜空，难免想在上面写写画画。

汗乌拉山顶的灌木如一簌簌生铁的枝叶。

风钻进衣服里，衣服膨胀为灯笼。

夜色最浓重的部分由天空滑落并堆积在地平线上，横卧的银河是天河的身体，夜在澄明中隐蔽。

风吹到山顶后变得无力，软软地瘫在石头后面，往下走几步，便感觉不到风的气流。

河流白得如一条蜿蜒的落雪地带，雪花满满地堆积在河床。

夜空上面的群星，跟星座什么的都没有关系。

把星星拟分为星座，不过是人类的臆想。

星星是密码，是航标，是人所不辨识的天的文字。

人类从古到今所看到的星空只在一个角度，是扁平的对望。

而进入夜空，譬如上升到一百万公里之后看星星，看到的就不是什么大熊星座、猎户座了，序列全变了。

星星像葡萄一样悬挂在眼前，在运行中变换队伍，传达新的密码。

星星把地球人管它们叫大熊星座当成一个笑话。

地球人离星星太远，星星仿佛是白色，实际这仅仅是光亮。

正像灯光所发出的光，与白无关。

群山在夜里隐藏得最好，巍峨陡峭，这些外貌全被夜色藏了起来，山的轮廓变矮，只是稍稍起伏一下作罢。

山坡的树终于变成跟山同样的颜色了。

月亮照过来，树林的叶子竟白成一片，像漂在树顶的河流。

山石变成灰色，山上的泥土变成黑色。

枭鹰的叫声像是恐惧于这样的寂静。

风再次吹来，仿佛我是麦子，把我一吹再吹，让我成熟。

我想如野兽一般从风里嗅到五十里外其他野兽的气味，但嗅不到，只嗅到苔藓的腥气。

在无人的夜里，在山顶对星星打什么手势都被允许，与它们对话却显得徒劳，太远了。

看一会儿，我大体的想法是星星散布得不够均匀。

一是头顶少、四外多。

二是东南少、西北多，窜一窜不行吗？
远方的河水只白不流，如果走近，见到月光拦腰横在河面上，不让流。

我知道狐狸、獾子、狍子在树林里活动，那里很热闹。

又有流星一头栽到地面，太快，没看清这颗流星多大个，也看不清它落到了哪个县。

天上又有人写字了，折断的石笔头落在人间，他写的字在哪儿呢？
1）本文主要写了夜空的哪几个特点？（温馨提示：这是一篇散文，思维较自由，但都紧紧围绕“夜空”进行。

我们可以先将文章分开层次，再逐层概括夜空的特点。

）
2）赏析“风吹到山顶后变得无力，软软地瘫．在石头后面，往下走几步，便感觉不到风的气流”这句话中加点词语的表达作用。

（温馨提示：从修辞运用校对进行赏析。

）
3）赏析本文题目的妙处。

（温馨提示：可从标题独特的句式特点及所用修辞的角度来赏析。

）
4）如何理解“星星把地球人管它们叫大熊星座当成一个笑话”这句话的含义？（温馨提示：这道题考查对本文主旨的理解。

可从人类对大自然的态度和大自然与人类能力的对比角度来分析。

）
12．课内语段阅读
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。

我说:“走大路。

”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方,你就背着我。

”母亲说。

这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲
下来,背起了我们的儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。

但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1）给加点的字注音。

(1)分歧．（_____） (2)一霎．时（_____）(3)水波粼．粼（_____）
2）为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?
3）“我”决定走大路的理由是什么?
4）母亲为什么又“变了主意”呢?
5）如何理解画横线语句的含义?
6）这一家人给你留下什么印象?
七、作文
13．亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。

开始了新的学习生活。

两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？
请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。

以《我的中学生活》为题写一篇600字左右的文章。

【参考答案】***
一、选择题
6．（10分）（1）（6分。

每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
而不学则殆②入则无法家拂士③黄发垂髫④天街小雨润如酥
⑤病树前头万木春⑥背灼炎天光⑦赢得生前身后名⑧落红不是无情物
（2）（4分。

每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

三、诗歌鉴赏
7．1）因为“我”对妈妈有着深深的依恋与敬爱。

2）好奇心令“我”向往云端，新奇的诱惑最终还是败给了母爱。

3）诗人是从孩子的角度来写母爱的，诗中塑造了现实和虚幻两个世界。

4）这个“地方”是母子亲情的源泉，是母子情感紧密相连的心灵之地。

因为这个“地方”只有“我”和妈妈才能进入，这样的情感只有“我”和妈妈才能体会，所以“没有一个人会知道”。

四、综合性学习
8．一隶书古朴典雅符合题意即可 AC
五、文言文阅读
9．1）D
2）C
3）B
10．（1）①wǎng ②dài
（2）①愉快②学过（旧）的知识
（3）B
（4）知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

（5）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

”
六、现代文阅读
11．1）范围大；在运行中不断变换着；偶有流星划下；星星布局不均匀。

2）“瘫”字将“风”人格化，生动形象地写出了山顶的风无力的特点。

3）标题是一个疑问句，有激发读者思考与想象的效果。

同时，使用拟人的修辞和想象手法，对流星产生的原因进行了大胆想象，构思奇妙。

4）人类总自以为了解并认识了大自然，认为大自然都在自己的掌握之中，殊不知人类在大自然面前仅是个可笑的孩童，大自然还有很多秘密是人类还未曾知晓的。

12．1）(1)qí(2)shà(3)lín
2）母亲、儿子、妻子都听“我”的,一切都取决于“我”。

3）母亲年老了;儿子还小,“我”伴同他的时日还长。

4）人到中年,肩负着承上启下的责任,对生活有一种使命感。

5）母亲疼爱小孙子。

6）一家人相互体谅,生活和谐。

七、作文
13．参考例文
我充实的中学生活
当我第一次踏进英桥一中的时候，我对这里的一草一木都感到很陌生，但我知道，从迈进这个学校那一刻开始，我的初中生活一定是很充实的。

每天天还没亮，我们纷纷起床，并且到食堂去买早餐吃，吃完早餐我们又快速到操场集合，每天都得做早操，在做操的过程中，同学们都会认真完成每一个动作，作为中学生，我们深深知道，只有通过做操锻炼好身体，才有精力去学习。

每次做完操后，我们就静悄悄地听着校长或领导讲话，主要内容就是希望我们改正做得不好的，遵守纪律，认真学习。

早操后，我们就打扫清洁区，之后就是同学们朗朗的读书声了。

上课铃声响了，我们唱起了响亮的歌曲，等待老师的到来，老师一到教室，同学们都会站起来说声：“老师好！”。

上课的时候，老师讲的课十分生动有趣，这样，我会认真听好每一节课，每一个知识点老师都会认真详细地解释给我们听，老师在读课文的时候，就像唱着美妙的歌曲，让人听得难以忘怀。

这些都是我的初中生活，由于我上课认真，我的学习成绩也不断提高，但我不会满足现状，我要争取每一次成绩都能名列前茅。

我也会在学习的过程中，充实的我初中生活。

哦，对了，我一开始来到这所学校的时候，还要进行军训。

军训的过程是辛苦的，无论是日晒雨淋，我们都会进行训练，但同学们都能克服各种困难，认真训练。

只要我们做得好，教官就会让我们休息片刻，我们都会很认真，争取更多的休息时间。

这种挥汗如雨的军训生活是我们人生中一段宝贵的财富。

军训的期间，每次吃完饭休息的时候，我们都很想家，好想和家人一起吃个饭，看电视，聊聊天，但我们也清楚，我们已经长大了，我们必须要离开亲人的温暖怀抱，开始独立的生活。

午休的时候，有些同学就在回忆自己小学时，过得如何如何的好，如果午休时间太吵，当然也会被教官拉出来训话。

这便是我刚到初中时的军训生活。

这所学校，磨练了我的意志，我学会了如何坚强，如何克服困难，在还没升入初中之前，我还是个幼小无知的小孩，经历了半个学期的初中生活后，我懂得了很多，我的意志品质得到了提升，总之，我学会了很多很多。

这便是我充实的初中生活。