试论网络时代汉语言文学的经典阅读及体验

试论网络时代汉语言文学的经典阅读及体验
发布时间：2021-12-07T06:36:44.992Z 来源：《教育研究》2021年12月中35期作者：尤誉颖[导读] 在全球互联经济不断发展的背景下，文化、经济、卫生等事业都有了国际化的趋势。

网络技术改变了人们的生活，更给社会发展带来了新的契机。

文化交流、图书阅读的形式也在不断推进过程中也获得了翻新。

由于电子阅读方式的盛行，原本的纸质图书已经被大量地取代，这就说明只要拥有了相应电子设备就可以通过网上阅读的形式获取知识。

网络时代的发展给很多文人作者带来了新的思路，但同时
传统的汉语言文学阅读也受到了挑战。

如何将传统文化的传播与现代技术手段相结合是社会发展中需要解决的重要问题。

首都师范大学燕都学院尤誉颖 100048
摘要：在全球互联经济不断发展的背景下，文化、经济、卫生等事业都有了国际化的趋势。

网络技术改变了人们的生活，更给社会发展带来了新的契机。

文化交流、图书阅读的形式也在不断推进过程中也获得了翻新。

由于电子阅读方式的盛行，原本的纸质图书已经被大量地取代，这就说明只要拥有了相应电子设备就可以通过网上阅读的形式获取知识。

网络时代的发展给很多文人作者带来了新的思路，但同时传统的汉语言文学阅读也受到了挑战。

如何将传统文化的传播与现代技术手段相结合是社会发展中需要解决的重要问题。

关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读；体验
汉语言文学经典作品是中国文化的结晶，也是文化发展的代表，对于这类图书的阅读可以增强人们的文化底蕴，提高人们的阅读能力，让读者在感受文化精华的同时，提升自己对阅读本身的认识，让阅读成为发展语言智能，提高个人文化修养的有效途径。

网络时代的到来，给汉语言文学的经典阅读带来了新的方向。

对于电子设备的使用，大多数读者都乐于接受，但是电子阅读与纸质阅读确实存在明显的差异，二者利弊兼有。

为此，有效的调节和中和读者对电子阅读和纸质阅读的适应程度，能够更好的促进文化的传播和发展。

一、网络时代对汉语言文学经典阅读的影响
网络技术的普及和应用，给汉语言文学经典阅读带来了不同方面的影响。

为了提高汉语言经典文学阅读的有效性，必须要避免不良因素的阻碍，让汉语言文学经典阅读向积极的方向发展。

从这一角度出发，要想提高汉言文学经典阅读的效果，就需要通过利用网络信息资源得以突破。

一方面，在网络应用环境中，人们可以通过便利的网络平台和电子设备，获取相应的信息和资讯[1]。

这些信息和资讯会以文字、图像或音频的形式呈现在人们面前，因此网络技术的应用可以适应人们发展的节奏，让各项工作都能够以快速、高效、趣味的形式得以推进。

汉语言文学经典阅读的意义在于提高人们对于文化资源的开掘，能够从典范的文学作品中获得系统的认知，形成独特的文化体验，在阅读文字的过程中加深对中国文学发展的认识，提高自身的道德水平和文化水平。

在阅读的过程中，大多数人还会选择影响范围广，具有较强阅读价值的文学作品，比如常见的儒家经典、四大名著，以及各阶段的名家名作。

这些作品会给人们的生活带来积极的影响，但由于网络资源的泛滥，使得人们在选择阅读作品的过程中出现低俗、浅薄的情况。

对此，网络资源势必会影响人们的阅读体验，让读者无法进行沉浸式和体验式阅读。

另一方面，网络资源的应用与开发可以让经典阅读变得更有积极意义，网络资源能够给汉语言文学经典阅读提供更加广阔的平台和丰富的资源储备。

在无纸化阅读不断推行的过程中，电子书籍可以通过网络平台进行发售，这样人们便可以在世界范围内搜集有益的文化作品，在共享和传播的过程中，提高自己的阅读效率。

由于大量纸质图书在运输、保存和传播上都存在一定问题，利用网络信息平台的方式，减少纸质图书的损耗和浪费可以更好的帮助人们减少阅读负担，提高阅读效率。

再加上网络信息资源可以将平面化的汉语言文学经典阅读作品变成立体的、有声的形式，便于不同阶段的读者能够凭借网络平台的帮助选择自己喜欢的文学作品。

二、网络在提高汉语言文学阅读质量中的应用
（一）拓宽阅读范围
阅读行为的发生，在于人们对知识的需求与渴望。

在进行汉语言文学阅读教学或是阅读行为的过程中，需要进一步拓宽阅读的范围。

所谓阅读范围是指阅读书目所涉及的门类和品种[2]。

有些图书代表了不同历史时期的文化特质。

在选择图书的过程中，读者必须要对图书的质量进行有效的把控，尤其是要在范围上尽可能的拓宽自身的认知领域。

汉语言文学作品的代表性是极强的，能够有效的体现中国文化发展不同阶段的特点。

这些具有高品质的图书已经影响了中国大部分人的文化修养和认识发展。

为了让读者能够感受到汉语言文学经典作品中所蕴含的文化价值，读者必须要强化自己的感知范围，用更加多元的方式挑选适宜的阅读书目。

为此，网络资源的开发和应用，可以拓宽人们的挑选渠道，让大众在享受网络资源的快捷性的同时，扩大阅读的范围。

在阅读过程中，读者应该以更为开阔的心胸，接受各类阅读作品。

这样才能更好的提升自己的阅读水平。

从这一角度出发，网络资源确实可以为读者提供更加多元的选择[3]。

（二）提高阅读标准
网络平台上的阅读资源良莠不齐，有些不良文化因素已经影响到了读者的生活和学习。

对此，读者必须要有一定的判别能力，再选择汉语言文学经典阅读作品的时候要从自身的需求角度出发，充分考虑到出版商的资质。

在摒除不良图书影响的情况下，尽可能的挑选品质较高的汉语言文学作品。

因此，网络资源给人们带来的是更多的发展契机和更加广阔的认知平台，但是在挑选作品和辨别知识文化类别的时候，还需要依托读者自己[4]。

对此，读者自身的文化修养和挑选图书的技能也是影响读者阅读水平的关键。

为了让读者提高对于阅读书目的把控标准。

社会各界应该广泛的开展阅读、图书分享活动，让人们能够在领略中国汉语言文化作品魅力的同时，了解自己的兴趣爱好，能够以更加专业化的角度来筛选阅读信息，提高对于阅读作品的品质把控能力。

（三）强化阅读效果
阅读效果的好坏对于阅读行为来说是一种有效的检验。

大多数人对于汉语言文学经典作品的阅读都是泛泛的，没有进行深入的了解和挖掘，而在学校教育中则需要对文学经典作品进行深入的分析和理解，以便探求文学作品背后所隐含的文化元素和文化价值。

对此，在进行阅读效果检验和夯实的过程中，必须要充分利用有效的阅读形式或是阅读活动来强化读者的阅读动机，更好的催生出独特的文化认知，这样才能有助于文化阅读效果的提升。

利用网络资源进行汉语言文学经典阅读的有效性，在于网络资源能够将文字信息和纸质阅读模式转化为更加多元的电子阅读方式。

比如有一些网站或是APP会将图书转化为有声小说，或是情境视频的方式。

这种做法能够让读者更好的理解图书中的内容，再加上一些影视文化作品的加持就可以让读者通过不同的理解方式，对经典汉语言文学作品进行分析和解读[5]。

从这一角度出发，网络资源的应用确实能够给汉语言文学经典阅读过程带来积极的影响，并能够帮助读者有效的拆解文化元素，强化对文学特点的理解，让更多的读者在阅读之后获得知识的丰盈和认知的提升。

结语：
综上所述，互联网技术的发展给人们提供了更加广泛的阅读平台和更加丰富的阅读活动。

这种颠覆原有阅读行为的方式能够促进大众阅读习惯的转变。

汉语言文学的经典阅读作品，蕴含了丰富的文化特质和文化价值，在快餐式阅读体验的影响下，如何保持汉语言文学经典阅读的魅力，需要读者在应用网络技术的过程中饱有对汉语言文学经典阅读的热忱，加深对汉语言文学经典阅读的理解。

参考文献：
[1]张夏鹏. 网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J]. 参花,2020(8):95.
[2]卓玛草. 网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J]. 青年文学家,2020(15):30-31.
[3]周俊瑛. 网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J]. 中国民族博览,2019(18):113-114.
[4]张延寿. 浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J]. 语文课内外,2020(2):212.
[5]卿正鹏. 浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J]. 青年文学家,2020(8):51.
尤誉颖，2001年4月17日生，女，汉族，安徽灵璧人，首都师范大学燕都学院本科生，汉语言文学专业。

邮政编码：100048。